弗洛伊德把艺术创造看成是一种（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 弗洛伊德把艺术创造看成是一种（）
A．梦境
B．白日梦
C．创造
D．本能

【◆参考答案◆】：B

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(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 弗洛伊德的全部学说基本上是以（）为轴心的。

【◆参考答案◆】：性本能

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(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 明代公安派以公安人三袁为代表，其中（）是公安派的中坚。他提出了“（），不拘格套”的口号。

【◆参考答案◆】：袁宏道；独抒性灵

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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 20世纪欧洲文学批评在历史发展中先后出现了（）
A．浪漫主义
B．现实主义
C．形式主义
D．新批评
E．读者批评

【◆参考答案◆】：C, D, E

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述毛宗岗关于塑造艺术形象的主要理论。

【◆参考答案◆】：（1）毛宗岗与其父亲毛纶共同完成了《三国演义》的修订与评点，他们关于塑造艺术形象的理论主要表现在《读三国志法》一文中。（2）《三国演义》的作者善于从尖锐激烈的矛盾斗争中可刻画人物形象。毛宗岗认为，小说塑造人物形象，矛盾冲突越尖锐激烈，就越能鲜明地显示人物性格。（3）《三国演义》的作者善于在刀光剑影中运用以少胜多的手法来刻画英雄。毛宗岗认为，英雄人物难处越多，矛盾越尖锐；能以少胜多，以弱胜强，则形象也就越鲜明。（4）毛宗岗父子还精心总结了用"正衬"、"反衬"以塑造英雄人物的方法。毛宗岗认为，"正衬"比"反衬"具有更好的艺术效果。描写英雄人物，"反衬"可以使形象突出鲜明，而"正衬"则能给人以更高更美的层次感。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 以具体作品为例，评说严羽对宋诗“以文字为诗”、“以议论为诗”、“以才学为诗”的批评。

【◆参考答案◆】：宋人十分注重学古，但宋人学古对象和方式往往不尽相同。就学古对象而言，宋诗各家各派的创作风格因此而得以分目；而就学古方式而言，涉及到如何从学习古人而转化为自己的创作。江西派学杜而不得其法，江湖派、四灵派学习晚唐贾岛、姚合等则流于苦吟、纤巧或怪异杂驳。严羽也从学古对象和方式入手，批评了这些倾向，提倡学习盛唐，从而辨析了诗歌创作的一些根本问题。

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(7)【◆题库问题◆】：[填空题] “枢纽”即（）的意思，是刘勰在《序志》篇中提出的。包括《原道》、《征圣》、《宗经》、《正纬》、《辨骚》五篇。

【◆参考答案◆】：理论总纲

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列哪位作者曾经担任过中国的文化部长？（）
A．王元化
B．冯友兰
C．王蒙
D．蔡元培

【◆参考答案◆】：C

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(9)【◆题库问题◆】：[多选] 文学批评的社会政治功能表现在通过对作品历史内容和思想倾向的挖掘（）
A．深化读者审美体验
B．提高读者理解现实的能力
C．阐释作家作品
D．提高读者辨别美丑善恶能力
E．提供理论建设成果

【◆参考答案◆】：B, D

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(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 清代《石洲诗话》的作者是（），《随园诗话》的作者是（）。

【◆参考答案◆】：翁方纲；袁枚