简述言语行为理论的主要内容。

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述言语行为理论的主要内容。

【◆参考答案◆】：言语行为理论是英国哲学家、语言学家奥斯汀在二十世纪五十年代提出来的。奥斯汀认为人们在交往过程中讲出的话语实际上有两层含义：命题意义和施为意义。命题意义是指语句的字面意义，可以靠语言结构要素来控制。施为意义是指语句在听话的一方所产生的效果，例如得到一个劝告、命令、威胁等等。现代语言学认为，使用语言可以看成一种行为。行为的实现，用的是语言这一手段，所以叫作言语行为。奥斯汀最初将语句区分为陈述句和施为句。陈述句只管言语叙述，施为句才是完成行为的。后来随着研究的深入，他发现，说出一个陈述句，也是在做出一个行为，如"今天是星期天"。所以后来的言语行为理论就不再区分陈述句和施为句，而是区分三种不同的言语行为。

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(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 重叠法

【◆参考答案◆】：指利用词根或词干的重叠来表达语法意义的手段。东南亚的许多语言都用重叠来表示复数或逐个的意思。汉语的重叠比较普遍，动词、形容词、量词都可以重叠．

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列诸现象中属于构词现象的是（）
A．汉语的"老"加"虎"变成"老虎"
B．汉语的"儿童"加"们"变成"儿童们"
C．英语的"help"（"帮助"，现在时）加"ed"变成"helped"（"帮助"，过去时）
D．D．英语的"dog"（"狗"，单数）加"s"变成"dogs"（"狗"，复数）

【◆参考答案◆】：A

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 英语“black-board（黑板）”在词的形成方式上属于（）。
A．直接成词
B．转化成词
C．附加构词
D．复合构词

【◆参考答案◆】：D

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简答义素和义项之间的关系。

【◆参考答案◆】：一个词可以同时有几个理性意义，其中一个意义在语言学上叫一个义项。现代语义学把分析音位的区别特征原理用于词义分析，把义项进一步分析为若干语义特征，这些语义特征就是义素。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于“通用语汇”和“专用语汇”的表述，不正确的一项是（）。
A．通用语汇是全社会普遍使用的词语
B．通用语汇包括基本语汇和常用语汇
C．专用语汇主要指科技术语和行业语
D．专用语汇的词语不会进入通用语汇

【◆参考答案◆】：D

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(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 复合词

【◆参考答案◆】：完全由词根语素组成的合成词叫复合词

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(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语音的社会属性

【◆参考答案◆】：指同一个音素在不同的语言或方言中具有不同的作用，在交际中执行不同的功能。语音的这种属性是使语音从根本上与一般声音区别开来的本质属性。

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(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 多义词虽然有几个意义，但是并不引起表达中的混乱，这是因为有（）的作用。

【◆参考答案◆】：语境

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(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 茶马古道既是一种文化遗产，也是生态遗产，更是民族遗产。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确