下列作品与评价对应不正确的是（　　）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列作品与评价对应不正确的是（　　）
A．《桃花扇》——借离合之情，写兴亡之感
B．《石头记》——满纸荒唐言，一把辛酸泪
C．《儒林外史》——一部儒林，终之以琴，滔滔天下，谁是知音
D．《聊斋志异》——使神魔皆有人情，精魅亦通世故

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题考查文学常识。“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”是对《西游记》的评价。因此，本题选D。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由（　　）于1920年首创。
A．斯金纳
B．桑代克
C．霍尔
D．赫尔

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【答案】D。解析：人工概念是人为的、在程序上模拟的概念，这种方法由赫尔于1920年首创。对某些自然概念的模拟，即由实验者人为地将事物的几个属性结合起来制造出的一个概念。应用一定的实验程序，让被试来发现实验者所规定的各种属性，从而掌握该人工概念。人工概念的研究可以帮助我们理解概念形成的过程。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 世界上第一位太空老师是（　　）。
A．克丽斯塔•麦考利夫
B．王亚平
C．阿尔文．德鲁
D．芭芭拉•摩根

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：【答案】D。解析：美国是世界上第一个开展太空授课的国家，中国是继美国之后，第二个完成太空授课的国家。1986年美国女教师麦考利夫就被选中参与挑战者号航天飞机教师在太空计划，但不幸机毁人亡；2007年。美国教师芭芭拉．摩根跟随“飞进号”飞入太空，给孩子上了25分钟的太空课，成为世界上第一位太空老师。

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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（　　），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。
A．幼儿教育目标
B．幼儿教育内容
C．幼儿教学大纲
D．幼儿课本
E．幼儿课程标准

【◆参考答案◆】：A,E

【◆答案解析◆】：AE【解析】制订教育教学计划，是为了使各项教育活动有序进行，有效开展，其最终目的是落实课程内容，实现幼儿教育目的，促进幼儿发展。因此幼儿教育教学计划的制定必须依据幼儿教育目标和课程标准。故选AE。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] （　　）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
A．《教师法》
B．《高等教育法》
C．《义务教育法》
D．《教育法》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《教育法》的总纲规定：1995年9月1 日起施行的《中华人民共和国教育法》是规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中，是具有最高的法律权威的“母法”。《教育法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。故选D。

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 格赛尔通过大量观察，提出儿童行为发展的基本原则包括（　　）。
A．发展方向原则
B．机能对称原则
C．自我调节原则
D．相互交织原则

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：格赛尔经过大量的观察，提出儿童行为发展的基本原则：(1)发展方向的原则。发展具有一定的方向性。即由上而下，由中心向边缘，由粗大动作向精细动作发展。(2)相互交织的原则。(3)机能不对称的原则。(4)个体成熟的原则。格赛尔认为，个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于基因决定的时间表。(5)自我调节的原则。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 关于“多元智力理论”的表述正确的是（　　）。
A．美国霍华德•加德纳提出的
B．智力不是一元的而是多元的
C．美国布鲁纳提出的
D．共有七项智能

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人的真实能力。他认为,人的智力应该是一个量度他的解题能力指标。根据这个定义，他在《心智的架构》这本书里提出，人类的智能至少可以分成七个范畴(后来增加至九个)。

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 德育过程是对学生（　　）的培养提高过程。
A．知识
B．情感
C．意志
D．态度

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：【答案】ABC。解析：品德的结构包括道德知识、道德情感、道德意志和道德行为，即知情意行的统一。

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(9)【◆题库问题◆】：[多选] 关于“五四”以后小学教育发展状况描述正确的是（　）。
A．设初等小学堂
B．招收6岁儿童入学
C．修业6年
D．义务教育年限为4年
E．前4年为初级，后2年为高级

【◆参考答案◆】：B,C,D,E

【◆答案解析◆】：“五四”以后小学教育受新文化运动的影响，招收6岁儿童入学，修业6年，前4年为初级，后2年为高级，义务教育年限为4年。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] （　　）岁的幼儿大多数已表现出自我情绪体验。
A．0—1
B．2—3
C．3．5—4
D．5—6

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：5—6岁幼儿大多数已表现出自我情绪体验，主要特点是：幼儿自我情绪体验由与生理需要相联系的情绪体验向社会性情感体验不断深化、发展，同时又表现出易受暗示性。