下列关于固定词组和熟语特点的表述，不正确的一项是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于固定词组和熟语特点的表述，不正确的一项是（）。
A．不能根据组成成分分析其整体意义
B．结构大多不能任意改变
C．往往有特殊的引申义和比喻义
D．中间一般可以插入其他成分

【◆参考答案◆】：D

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 以实例说明义素分析的方法和主要步骤。

【◆参考答案◆】：（1）确定对比的范围。一般来说，义素分析应该先从指称事物最小类别成员的一组词语开始，如有需要，再进一步扩大对比分析的范围。分析"男人"的义素，可以先从"男人"与"女人"、"男孩"的对比开始，因为它们同属于"人"这个最小类别。（2）比较词义的异同。对比的范围确定之后：下一步就是运用对比分析的方法，找出不同词义在语义成分上的共同点和不同点，也就是提取它们的共同义素和区别义素。比如要分析"男人、女人、男孩"的义素，可以首先比较这三个词的意义，从中提取出共同义素[人]，然后将"男人"与"女人"比较，提取出区别义素[±男性]，再将"男人"和"男孩"比较，提取出区别义素[±成年]。利用这些共同义素和区别义素，不仅可以使这三个词的意义互相区别开来，而且也可以使它们同其他的词语相区别。通过对比分析，找出不同词语的共同义素和区别义素，这是义素分析最关键的一步。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 音高和音重在汉语中是否具有区别意义？举例说明。

【◆参考答案◆】：音高指声音的高低，音重指声音的强弱，它们在汉语中都具有区别意义的作用.汉语的声调就是由音高的变化形成的，同样的元音和辅音构成的音节，声调不同，意义就不一样，例如"刀子"和"稻子"，就是通过声调区别的.音重也可以区别意义，比如轻重音就是由音重的变化形成的，比如"莲子"和"帘子"中的"子"，音重不同，意义就不一样.

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 以汉语为例，阐述如何根据文字来考察语音的历史演变。

【◆参考答案◆】：（1）从形声字的声符去考察古音。（2）据“反切”考察古音。（3）根据古诗词的韵脚考察古音。（4）通过借词的读音考察语音的历史演变。

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(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 语言是人类社会的（）工具，而且也是（）的工具，这是语言的两大功能。

【◆参考答案◆】：交际；思维

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(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言融合

【◆参考答案◆】：是指某个民族或某个民族中一部分人放弃本民族的语言而专用其他民族的语言，一种语言取代其他语言，成为不同民族共同的交际工具，又叫语言转用、语言同化或语言替换。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 现代英语的“woman”由中古英语的“wifeman”演变而来。从现代英语经看不出语素“wo”的意思是“wife”，但是并不影响woman”的使用。这是因为语言的基本单位是（）
A．A．词
B．音节
C．字
D．语素

【◆参考答案◆】：A

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 人的大脑语言功能的临界期现在一般认为大约是（）。
A．5—6岁
B．7—8岁
C．9—10岁
D．12—13岁

【◆参考答案◆】：D

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 对文字的产生有直接作用的是（）
A．实物记事
B．图画记事
C．结绳记事
D．系珠记事

【◆参考答案◆】：B

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 类别范畴有哪些表现形式？

【◆参考答案◆】：
类别范畴是句法范畴的一个类别，是由语类和语类选择形式表示的语法意义。有两种表现形式：
（1）词的语法类别意义，比如建立名词的类表示人或事物的意义，建立动词的类表示动作行为的意义等.
（2）某类词与某类词组合的意义，比如名词加动词就产生人和事物被陈述的意义动词加名词就产生人或事物被支配的意义。