教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。()

(1)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。

【◆参考答案◆】：(1)配合运用正例和反例：(2)正确运用变式；(3)科学地进行比较；(4)启发学生进行自觉概括。(各要点适当展开论述)

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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 教学研究常用的方法有()
A．观察法
B．调查法
C．实验法
D．资料研究法

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 在当代出现了哪几种课程形式?（）
A．融合课程
B．相关课程
C．核心课程
D．广域课程
E．活动课程

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 科学技术对教育的作用主要表现在哪些方面?

【◆参考答案◆】：科学技术能够改变受教育者的观念。科学技术能够影响受教育者的数量和教育的质量。科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是()。
A．集权型
B．民主型
C．放任型
D．兼有BC两种型

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：在这种类型中，教师有很强的教学责任心，但教育方法简单，不讲求教学方式，不允许学生发表不同意见，往往以教师的主张、决定为准。学生对教师只能是听取和服从，缺乏学习的积极性，表面畏服，背后抗拒，处于被动地位。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的()规律的反映。
A．顺序性
B．不平衡性
C．阶段性
D．个别差异性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出来不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。

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(9)【◆题库问题◆】：[判断题] 根据当前社会的需要，教学过程中应当更注意培养学生的能力。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是()。
A．智力因素
B．非智力因素
C．社会因素
D．家庭因素

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：非智力因素是指智力以外的对学习活动起着启动、导向、维持和强化作用的个性心理，包括三个不同层次：第一层次，指学生的理想、信念、世界观；第二层次，主要是指个性心理品质，如需要、兴趣、动机、意志、情绪情感、性格与气质等；第三层次，指学生的自制力、顽强性、荣誉感、学习热情、求知欲望和成就动机等。