音位补偿

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 音位补偿

【◆参考答案◆】：是指一种语言中原有的音位消失后，出现其他的音位进行补偿，以保持语音系统的内部区别性。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简答词法手段的类别。

【◆参考答案◆】：语法手段首先可以分为"词法手段"和"句法手段"两大类。其中词法手段主要包括"词形变化"、"词的轻重音"、"词的重叠"三类。词形变化又分为：（1）附加；（2）屈折；（3）异根；（4）零形式。词的轻重音是指通过词的某个部分重读或轻读而产生一定语法意义的形式。词的重叠是指通过词或词中某个语素重复使用而产生的一定语法意义的形式。

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(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 自然语言的丰富性不强。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 举例说明语音、语义和语法的组合关系和聚合关系。

【◆参考答案◆】：
1、语音的组合关系：语音的聚合关系：如b、p、m、f、d、t、n、l…….这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合—声母。
2、语义的组合关系"如小王打破了杯子。"打破时动作，小王是施事，杯子是受事。施事—动作—受事就是语义上的组合关系。语义的聚合关系：语义场中的上下义词。
3、语法的组合关系：语法的聚合关系：如小王打碎了杯子、小猫打翻了花盆、中国人民打败了日本帝国主义。从语句的结构层面来说，这里有三个结构单位的位置，每个位置上有一个结构单位，彼此前后相继组成一个句子，这是汉语语法上的一条组合规则，一般称之为"主—谓—宾"，每个位置上的结构单位都可以用别的单位来替换，从而构成一个新的句子，在同一位置上能相互进行替换的单位具有相同的语法功能，可以将它们归为一类，例如将句首主语位置和第三个宾语位置上的能相互替换的单位归为一类，称为名词，将第二个位于谓语位置上的能相互替换的单位归为一类，称为动词。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 谈谈音节结构的元辅音分析法和声韵调分析法的区别和联系。

【◆参考答案◆】：（1）元辅音分析法以元辅音为基本分析单位，把音节结构分为V、C—V、V—C．C—V—C四种基本类型。其中的V代表元音，C代表辅音。（2）声韵调分析法以声母、韵母、声调为基本分析单位，更关注音节内部的结构层次，按照这种分析法，汉语的音节可以分为声母、韵母、声调三个部分。声母指音节开头的辅音，韵母指音节中声母后面的整个部分，韵母又分成韵头、韵腹、韵尾三个部分。例如汉语普通话"挑"[t`iau55]里的[t`]是声母，[iau]是韵母，[55]是声调，在韵母[iau]里，是韵腹，[u]是韵尾。声韵调分析法能够比较好的揭示汉语音节内部的组合规律和整个语音系统的面貌，是汉语音节分析最基本的方法。（3）声韵调分析法和元辅音分析法并不是对立的和互相排斥的，可以看作是音节结构分析的两个不同层面。如果从元音和辅音出发进行音节结构分析，仍要考虑它们处于音节结构的位置和层次，如果从声韵组合出发进行音节结构分析，也要考虑它们由哪些元音、辅音来具体实现。例如汉语普通话的声母都是由单个辅音构成的，韵母是由元音或元音和元音、元音和辅音的组合构成的。

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 导致语言发展演变的原因有（）。
A．社会进步
B．社会分化
C．社会统一
D．社会接触
E．语言系统内部要素影响

【◆参考答案◆】：A, B, C, D, E

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(7)【◆题库问题◆】：[名词解释] 合成词

【◆参考答案◆】：
英文：合成词，英文文法上的直接翻译过来的名词，指的是由两个或以上的英文单字构成的英文字。例如英文字today、ice cream等，本由两英文单字合并而成。
汉语：由两个或两个以上的语素(也有称作词素)组成的词叫合成词。现代汉语词汇中，合成词占了绝大多数。合成词中，多数由两个语素构成，两个以上的语素构成的是少数。

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 广义的辅音发音方法包括（）。
A．嘴唇的圆展
B．形成和克服阻碍的方式
C．送气不送气
D．声带振动不振动
E．舌位的高低

【◆参考答案◆】：B, C, D

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 语素义和词义的关系如何？

【◆参考答案◆】：
语素义不能独立表示概念，词可以独立表示概念，所以词可以构造句子，能独立充当句子的各种成分，而语素只能构词，不能直接参与句子的构成。
在合成词中，词义是在语素义的基础上形成的，但词义不是语素义的简单相加，而是语素义的融合。
只有词根和词缀两种语素可以构成词汇意义，词尾不能构词，不能构成词汇意义，只表示语法意义。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 美国描写语言学派的主要观点。

【◆参考答案◆】：
1、主张行为主义，反对心灵主义。他们认为语言就是可以观察到的言语行为和话语，语言研究应该客观描写人们的语言行为和话语，反对用内省的方法研究语言。
2、重视形式分析，忽视意义问题，他们在结构分析中主要是根据可以观察到的语言形式，尽量回避意义问题，也不考虑语言以外的事实，如心理过程文化因素。
3、研究方法采用归纳法和结构分析法。他们运用分布和替代的理论方法从话语中切分出音位、语素和词，然后归纳出若干形式类，并用直接成分分析法分析语言的结构。
4、注重口语和共时描写。这跟欧洲的传统语言学注重书面语，以及历史比较语言学注重历时研究形成明显的区别。