中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外甚至小朋友的身上。据此，王老师在小便池合适的位置画了几朵小

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 中一班的男孩如厕时常常有意将小便洒在便池外甚至小朋友的身上。据此，王老师在小便池合适的位置画了几朵小花，要求幼儿小便时比比看谁能瞄准花朵，给花浇水，此后男孩小便再也不乱洒了。王老师的教育方法体现的幼儿教育特点是（ ）。
A．游戏性
B．综合性
C．整体性
D．浅显性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干中教师采用比赛的形式，激起幼儿的兴趣，让幼儿不再有意将小便洒在便池外或者小朋友的身上，符合游戏性的特点。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教师不仅要教书又要育人，不仅要传授科学文化知识，训练学生的技能，发展学生的智力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康。这体现了（）。
A．教师劳动的创造性
B．教育任务的多样性
C．劳动对象的差异性
D．教育目的的全面性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师劳动的复杂性包括：教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性。教师劳动的创造性主要表现在教师创造性地运用教育教学规律。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 为确保儿童享有接受教育的权利，联合国《儿童权利公约》规定各缔约国应当（）。
A．实现全面的免费义务教育
B．采取有效措施降低辍学率
C．使得所有人接受高等教育
D．发展不同形式的学前教育

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：联合国《儿童权利公约》第一部分第二十八条规定“缔约国确认儿童有受教育的权利，为在机会均等的基础上逐步实现此项权利，缔约国尤应：（1）实现全面的免费义务小学教育；（2）鼓励发展不同形式的中学教育、包括普通和职业教育，使所有儿童均能享有和接受这种教育，并采取适当措施，诸如实行免费教育和对有需要的人提供津贴；（3）根据能力以一切适当方式使所有人均有受高等教育的机会；（4）使所有儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导；（5）采取措施鼓励学生按时出勤和降低学费。”

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
A．人类智能具有多元性
B．人类发展具有共同性
C．个体需求具有层次性
D．气质类型具有多样性

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干描述的重点是“衡量的尺子”，这是在强调评价学生的标准要多元化。正是因为人类智能具有多元性，我们在对学生评价时要进行多方面评价。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中作家和作品的对应正确的是（）。
A．罗贯中—《西游记》
B．施耐庵—《三国演义》
C．蒲松龄—《水浒传》
D．曹雪芹—《红楼梦》

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《西游记》作者是吴承恩，《三国演义》作者是罗贯中，《水浒传》作者是施耐庵，《聊斋志异》作者是蒲松龄。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] “不仅开创了田园诗，而且前所未有地将日常生活表现得情趣盎然，富有诗意，扩大了诗歌的题材；创造了平淡自然的诗歌意境，为后人树立了诗歌艺术的更高标准。”这是对诗人（）的评价。
A．王维
B．陶渊明
C．谢灵运
D．孟浩然

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：陶渊明，东晋时期伟大诗人，我国第一位田园诗人，代表作有《归园田居》《归去来兮辞》《桃花源记》《五柳先生传》等。从“开创了田园诗”一句可知，题干说的是陶渊明。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 从根本上说，教师的教育威信来自于（）。
A．教师高尚的教育人格
B．教师的社会地位优势
C．社会尊师重教的传统
D．学生对教师的畏惧心理

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师的威信主要包括教师职业威信和人格威信两个方面，其中，教师的人格威信是形成真正的教师威信的基础。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（）。
A．《我的祖国》
B．《天路》
C．《黄河大合唱》
D．《义勇军进行曲》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《黄河大合唱》是冼星海最重要的也是影响力最大的一部交响乐代表作。作于1939年3月，并于1941年在苏联重新整理加工。这部作品由诗人光未然作词，以黄河为背景，热情歌颂中华民族源远流长的光荣历史和中国人民坚强不屈的斗争精神，痛诉侵略者的残暴和人民遭受的深重灾难，广阔地展现了抗日战争的壮丽图景，并向全中国全世界发出了民族解放的战斗警号，从而塑造起中华民族巨人般的英雄形象。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 学生赵某上课玩手机，被班主任以保管的名义没收。赵某需要采取的法律救济途径是（）。
A．复议和仲裁
B．复议和诉讼
C．申诉和诉讼
D．申诉和仲裁

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：我国《教育法》规定，受教育者对学校给予的处分不服，有权向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权，财产权等合法权益，提出申诉或者提起诉讼。赵某手机被没收，是班主任侵犯了该学生的财产权，所以他可以采取的法律救济途径是申诉或诉讼。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 教师发展的不竭动力是（ ）。
A．终身学习
B．为人师表
C．教书育人
D．关爱学生

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。所以终身学习是教师发展的不竭动力。