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所属分类：语言学题库
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【◆参考答案◆】：C
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(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 音质音位
【◆参考答案◆】：
把音素从音质的角度归纳出来的音位（包括元音音位与辅音音位）叫音质音位。
把音素从音质的角度归纳出来的音位（包括元音音位与辅音音位）叫音质音位。
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(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 社会
【◆参考答案◆】：
指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文体传统的人类共同体，即一般所说的部落、部族和民族。
指生活在一个共同的地域中、说同一种语言、有共同的风俗习惯和文体传统的人类共同体，即一般所说的部落、部族和民族。
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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 词的重叠有什么作用？
【◆参考答案◆】：
词的重叠是通过词或词中的某个语索重复使用而产生一定语法意义的形式。词的重叠可以产生一定的语法意义，常见的有以下几种：
（1）表复数或"逐个"的意思。如马来语名词重叠表复数，汉语中的名词或量词重叠表"逐个，的意忽，如"人/人人"、场/场场"等。
（2）表短时和尝试的意思，如汉语中的"想/想想"、"体验/体验体验"等
（3）表程度增加的意思，如"干净/干干净净"、"雪白/雪白雪白"等.
词的重叠是通过词或词中的某个语索重复使用而产生一定语法意义的形式。词的重叠可以产生一定的语法意义，常见的有以下几种：
（1）表复数或"逐个"的意思。如马来语名词重叠表复数，汉语中的名词或量词重叠表"逐个，的意忽，如"人/人人"、场/场场"等。
（2）表短时和尝试的意思，如汉语中的"想/想想"、"体验/体验体验"等
（3）表程度增加的意思，如"干净/干干净净"、"雪白/雪白雪白"等.
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(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 按照不同的角度，语法现象可以分为“词法部分和句法部分”、“组合规则和聚合规则”、“核心语法和外围语法”，举例说明上述不同划分的两个部分分别包括哪些内容？
【◆参考答案◆】：
语法可以分为两个部分；词法部分和句法部分。词法主要描写词的形态特征和变化规则，句法主要说明句子成分和句子类型。
语法也可以分成两种规则：组合规则和聚合规则。就所有语法成分之间的关系而言，从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系，这就是组合规则；从线性的某个位置看都是相互能不能替换出现的关系，这就是聚合规则。
语法也可以分成两个层面：核心语法层面和外围语法层面。核心语法仅指句法结构规则，外围语法则包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。
语法可以分为两个部分；词法部分和句法部分。词法主要描写词的形态特征和变化规则，句法主要说明句子成分和句子类型。
语法也可以分成两种规则：组合规则和聚合规则。就所有语法成分之间的关系而言，从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系，这就是组合规则；从线性的某个位置看都是相互能不能替换出现的关系，这就是聚合规则。
语法也可以分成两个层面：核心语法层面和外围语法层面。核心语法仅指句法结构规则，外围语法则包括与语法有关的词语知识、语义知识和语音知识。
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(6)【◆题库问题◆】：[单选] （）是指由词演变成词组的过程。
A．虚化
B．语法化
C．词汇化
D．组合
A．虚化
B．语法化
C．词汇化
D．组合
【◆参考答案◆】：C
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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 简述儿童的思维活动与儿童语言的关系？
【◆参考答案◆】：儿童在掌握语言以前更多的是利用直觉，而不是用语言来思维的，儿童的思维还算不上抽象思维。虽然这时语言不但是儿童学习的对象，而且在培养儿童形成抽象思维能力的过程中起着重要作用。皮亚杰曾观察到儿童在手势思维和直觉思维阶段，不但逐步把这些手势和直觉与词语联系起来，而且词语也帮助儿童发展了这一阶段的思维活动。
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(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述语用学和修辞学的关系。
【◆参考答案◆】：修辞学与语用学都关注语言使用问题，但是它们的研究角度、研究内容等方面还是有差异的。修辞行为就是语言交际中对语音、词汇、语法等语言要素的选择活动，所以修辞学主要是从表达角度进行研究。语用学的研究也涉及语言要素的选择问题，但语用学是从表达和理解两个角度，对这个动态的交际过程进行整体研究。所以语用学研究的深度和广度要大于修辞学。修辞的研究也涉及适应题旨情境的问题，而语用学牵涉到的语言外要素更加广泛，它和社会文化背景、语言心理、美学情趣等要素紧密相关。此外，修辞学建构的理论基础远没有语用学丰富。语用学与哲学、逻辑学、语义学等学科有着非常密切的联系，语用学的理论基础也促成了它有广泛的分支学科，而修辞学在这方面是不可相比的。
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(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 语言起源的大致过程是什么样的？
【◆参考答案◆】：
人类有声语言的产生大约是距今四五万年的旧石器时代晚期，也就是晚期智人时期。人类的语言既不是神授的，也不是人类有意识地在一个短时期内创造的；它是长期进化的结果。在长期的进化过程中，人类最终选择了有声语言，人类的有声语言有可能是从叫唤声演化发展而来的，随着人类发音器官的不断进化和思维能力的不断提高，原始人发出的卢音逐渐清晰起来，并且逐渐可以分解成更小的单位，这些单位可以按照一定的规则重新进行组合人类有声语言进化到这个阶段，真正的语言也就产生了。
人类有声语言的产生大约是距今四五万年的旧石器时代晚期，也就是晚期智人时期。人类的语言既不是神授的，也不是人类有意识地在一个短时期内创造的；它是长期进化的结果。在长期的进化过程中，人类最终选择了有声语言，人类的有声语言有可能是从叫唤声演化发展而来的，随着人类发音器官的不断进化和思维能力的不断提高，原始人发出的卢音逐渐清晰起来，并且逐渐可以分解成更小的单位，这些单位可以按照一定的规则重新进行组合人类有声语言进化到这个阶段，真正的语言也就产生了。
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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 构形语素属于（）。
A．虚词语素
B．词根语素
C．自由语素
D．黏着语素
A．虚词语素
B．词根语素
C．自由语素
D．黏着语素
【◆参考答案◆】：D
