学科课程

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 学科课程

【◆参考答案◆】：亦称为"分科课程"。是根据学校教育目标、教学规律和一定年龄阶段的学生发展水平，分别从各门学科中选择部分内容，组成各种不同的学科，彼此分立地安排它们的教学顺序、教学时数和期限。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 以表扬激励为主，坚持正面教育是贯彻了哪一条德育原则的基本要求()
A．导向性原则
B．疏导原则
C．一致性、连贯性原则
D．因材施教原则

【◆参考答案◆】：B

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(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 课程反映一定社会的政治、经济的要求，受一定社会生产力和科学文化发展水平以及_________的制约。

【◆参考答案◆】：学生身心发展规律

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 课堂教学结构设计的重点环节是()
A．组织教学
B．检查学习
C．学习新教材
D．巩固新教材

【◆参考答案◆】：C

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(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 被称为“叛逆期”或“心理断乳期”的时期发生在_________阶段。

【◆参考答案◆】：初中

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(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于活动课程描述中不正确的是()。
A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B．活动课程即是通常所讲的课外活动
C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：活动课程是课堂教学中以活动为中心组织的教学；课外活动则是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的()
A．瑞士学者皮亚杰
B．英国教育家彼德•麦克费尔
C．美国的班杜拉
D．美国学者科尔伯格

【◆参考答案◆】：A

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础的是（）
A．凯洛夫
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．杜威

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：17世纪伟大的捷克教育家夸美纽斯为班级授课制的确立奠定了理论和实践的基础。他提出了“一个教师同时教很多学生是可能的”假设，进而对课堂教学的课程、时空模式、班级组织等进行了界定。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 不在教师资格认定程序之列的是（）
A．颁发证书
B．提出申请
C．参加资格考试
D．受理

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：参加资格考试不在教师资格认定程序之列。