人教版《思想品德》八年级下册教材案例： 某地劳动监察人员在为民工讨工资时，发现一个小学生模样的男孩在

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 人教版《思想品德》八年级下册教材案例：某地劳动监察人员在为民工讨工资时，发现一个小学生模样的男孩在小煤矿工地上劳动。经查证，年仅14岁的小男孩已经在此上班两个月。执法人员当即对该煤矿老板作出罚款10000元的处罚决定，同时责令其立即停止使用童工。综合上述材料，回答下列问题：（1）上述材料说明了什么问题？（2）以初二思想品德课教材为依据，说明与这个案例有关的法律知识或观点。（3）教材是思想品德课程的重要教学资源，新课程标准对思想品德课的教材编写有哪些要求？

【◆参考答案◆】：（1）煤矿老师雇佣童工。（2）我国法律明令禁止使用童工，使用单个童工的，每使用一个月便可处以5000元罚款，对使用童工拒不整改、拒不接受处罚的，还可重罚。（3）教材编写应根据《基础教育课程改革纲要（试行）》和《中小学教材编写审定管理暂行办法》的基本精神和要求，以初中思想品德课程为依据，以现实的社会生活与学生生活所面临的各种现象和实际问题为基础，创造性地编写教材。①准确理解和把握课程标准，坚持正确方向。 ②遵循思想品德形成和发展规律，体现思想道德学习的独特性。 ③选取现实生活中的素材，突出教材与生活的联系。 ④倡导以主题方式呈现课程内容，激发学生思考、探索的兴趣。 ⑤充分考虑和体现不同地区的特点。

【◆答案解析◆】：考查生命健康权。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] “德之不厚，行之不远”。今天大力提倡“厚德”，是因为（）。
A．道德具有时限性
B．道德具有客观性
C．道德水平决定社会发展水平
D．道德是推动社会文明进步的重要力量

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：道德不具有时限性，排除A。决定社会发展水平的是社会生产力，排除C。B项与题干无关。所以选D。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 《百喻经》中有这样一则寓言：有一个愚人，不通事理。他到别的富人朋友家去做客，见及一座三层楼，高畅广大，端严华丽，轩阁清畅舒朗，内心很少羡仰，认为自己钱财不亚于他，于是找来木匠为他建楼。木匠开始丈量地面，砌垒砖坯。愚人见之，心内怀着疑惑，便问道：“你想作什么？”木匠答道：“作三层楼。”愚人道：“我不想作下面二层，先课为我作最上层。”木匠道：“哪有这等事！哪有不作最下层屋，而能造那第二层的？不造第二层，怎能造第三层。”愚人固执地说：“我如今不要下二层屋，定要替我造最上层。”当时人听了，都不免笑他。这则寓言给我们的启示是（）。
A．遵循客观规律，才能实现目标
B．我们可以改变规律为我们所用
C．意识在特定条件下决定和控制客观对象
D．物质决定意识

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：从寓言故事可知，空中楼阁不能建成，因为违背了建筑方面的客观规律。我们只能认识和利用规律，却不能改变规律。所以B错误。意识是物质的反映，不能决定和控制客观对象，C项错误。D项正确，但和题意不符。所以选A。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 闹离婚的一对夫妻，因为婚内财产分割产生分歧导致离婚陷入僵局。丈夫觉得妻子离世就能独得财产，于是在又一次商谈中，将掺杂了老鼠药的水递给妻子。因掺杂量少，妻子未被毒死。丈夫的行为（）。
A．犯罪未遂
B．犯罪中止
C．犯罪预备
D．犯罪既遂

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据《刑法》第23条规定，已经着手实行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的，是犯罪未遂。因此选A。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 社会主义道德建设的原则是（）。
A．为人民服务
B．集体主义
C．诚实守信
D．爱国主义

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：社会主义道德建设以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以诚实守信为重点，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。因此选B。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 下列说法中，错误的是（）。
A．犯罪的主体指实施了危害社会的行为，依法负有刑事责任的人
B．犯罪的主体包括作为犯罪主体的自然人和作为犯罪主体的单位
C．刑法规定，已满16周岁的公民完全承担刑事责任
D．刑法规定，已满14周岁，不满16周岁的公民，只需要负相对刑事责任

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：年龄与承担刑事责任的关系：①我国刑法规定，公民完全承担刑事责任年龄为16周岁，相对刑事责任年龄为14周岁，完全不负刑事责任年龄为14周岁以下。②已满14周岁的公民，犯以下各罪应承担刑事责任：故意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒。所以，D选项中，满14周岁，不满16周岁的公民，没有上面列出的犯罪行为时付相对刑事责任；有上述犯罪行为时要负完全刑事责任。故D选项错误。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 每个学期末都会进行年级期末考试，属于教学评价中的（）。
A．总结性评价
B．形成性评价
C．诊断性评价
D．绝对性评价

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。总结性评价注重考查学生掌握某门学科的整体程度，概括水平较高，测验内容范围较广，常在学期中或学期末进行。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 请你结合自己对新课程的认识，评价上述两则教学案例中的情景创设及教师设问。案例一在一次初中思想品德课堂上，老师执教《畅谈理想》一课时，老师播放了这样一个短片：人来人往的路边，小草默默生长着。无论路人的踩踏、还是火焰的灼烧，它都能重新焕发绿意，迎风生长。同时，老师拿出一幅画满小草的画作对学生说道：“小草很最普通、最常见的一直植物，它不起眼，不受关注。但是它仍然用它顽强的生命力坚强的生长着。老师的理想就是向小草一样，做一个普通但坚强的人。同学们，你的理想又是什么呢？拿起你手中的画笔，将它描绘出来吧！” 案例二 在一次初中思想品德的教学展示课上，老师执教“人生难免有挫折”一课。在上课伊始，老师给学生放了一个简短的动画：衣着华贵的少年走到餐厅，看到餐桌上的事物漏出满脸的不耐烦和厌恶，餐桌上是普通的三菜一汤。这时，老师向学生提问：谈谈你对挫折的理解和感悟？

【◆参考答案◆】：在教学中应本着“在体验中感悟，在感悟中成长”的理念，努力创设情景引发学生积极的情感和思维，在体验和感悟的基础上生成新知，进而形成正确的情感、态度和价值观。创设情景要以教学目标为依据，形式要与内容相统一，情景中的问题提出要与情景相和谐，要以学生的体验为基础，能真正激活学生的思维，做到有的放矢。案例一中的教学情景能立刻引发学生强烈的情感体验，学生会情不自禁的关注到小草的顽强生命力，由此联想到自己最关注的植物或动物，感悟到自己的理想。从而很好地实现本堂课的三维目标。案例一的设计是成功的。案例二只重外在的教学形式，而忽略内在的教学内容，教学情景的创设与教学的情感目标不一致，问题的提出太笼统，且与教学情景不统一，学生思维无法激发。案例二的设计是失败的。（注：言之成理可酌情给分）

【◆答案解析◆】：略

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 民事主体在进行民事活动时意志独立、自由和行为自主，即民事主体在从事民事活动时，以自己的真实意志来充分表达自己的意愿，据自己的意愿来设立、变更、终止民事法律关系，是民事原则中的（）。
A．自愿原则
B．平等原则
C．公平原则
D．诚实守信原则

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：自愿原则，也即意思自治，是指民事主体在进行民事活动时意志独立、自由和行为自主，即民事主体在从事民事活动时，以自己的真实意志来充分表达自己的意愿，据自己的意愿来设立、变更、终止民事法律关系。因此选A。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 初中思品老师在讲《灿烂的中华文化》一课时，先让学生们欣赏歌曲《说唱脸谱》，之后仿照《中国词语听写大会》、《中国成语大会》举办班级词语听写大会、班级成语大会，让学生体验汉字的博大精深，并鼓励同学们积极参与。问题：（1）请你从文化传承和思想道德建设的角度，谈谈传统文化对现代道德建设的意义和价值。（2）针对上述材料中老师的做法，谈谈我们应该如何创造思想品德课的实践资源？

【◆参考答案◆】：（1）文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。我们要继承和发扬中华传统美德，发挥传统文化的积极作用，并与时代精神相结合。思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节，要充分发挥道德模范的榜样，引领社会风尚。不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标；投身社会主义精神文明建设的实践，为建设和谐文化、培育文明风尚做贡献。（2）①在课堂教学中，要放手让学生到生活中去发现问题、解决问题。②要积极地创造条件，安排学生从事课外实践活动，组织学生到博物馆、科技馆、青少年活动中心等进行调查研究、体会感受、实际操作、归纳总结。③要以实践活动形态为主，围绕一些实际的社会生活和生产而展开，在活动中教，在活动中学。

【◆答案解析◆】：略