( )是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面

(1)【◆题库问题◆】：[单选] ( )是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
A．人的全面发展
B．教师专业发展
C．教师职业道德的发展
D．以人为本

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面、由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（　　）。
A．培养学生特长
B．发展学生潜能
C．尊重学生个性
D．私拆学生信件

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：育人为本的学生观要求以学生为中心，从学生的角度出发，培养学生全面发展。“私拆学生信件”侵犯了学生的隐私权，违背了育人为本的教育理念。故本题选D。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 小强虽然学习不好，但却非常喜欢长跑，所以他励志成为一名长跑运动员。他的班主任刘老师知道后讽刺他说：“学习不好还有脸学别的事情”，刘老师的做法违背的教师职业道德是（ ）。
A．爱岗敬业
B．教书育人
C．为人师表
D．关爱学生

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：关爱学生要求教师不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。刘老师讽刺小强的话违背了关爱学生的教师职业道德规范。故本题正确答案为D。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（　　）。
A．CoolEdit
B．Photoshop
C．PowerPoint
D．MindManager

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：Photoshop是一个由Adobe Systems开发和发行的图像处理软件，Photoshop主要处理以像素所构成的数字图像。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。
A．交往能力
B．研究能力
C．管理能力
D．学习能力

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养，教师的专业发展要求教师要成为终身学习者、反思实践者、教学研究者，具有合作、创新和实践的能力。因此，正确答案选B。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（　　）。
A．将他交给家长批评教育
B．了解情况后耐心教育他
C．等待他自我醒悟并改正
D．批评教育无效果开除他

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：《未成年人保护法》第十八条规定：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。故本题正确答案为A。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，由冼星海作曲的歌曲是（　　）。
A．《黄河大合唱》
B．《义勇军进行曲》
C．《天路》
D．《我的祖国》

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：由冼星海作曲的歌曲是《黄河大合唱》。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 结合全文，简析如何通过读书来学习习作。材料： 古文的写作讲气，词句的短长与声调的高下，说话时的婉转或激昂，都是由气势决定的。这个气势里就含有作者的感情在内。作者由气势决定言之短长与声之高下；读者则从言之短长与声之高下中去求气，得到了气，就能体会到作者写作时的感情，这就是因声求气。 就作者来说，他在写作时，不是考虑什么什么手法，而是考虑怎样把意思表达清楚，表达正确，怎样把感情表达出来。手法是从声情的变化中自然形成的。不是学会了种种手法，才让自己的情意去凑合各种手法。一凑合就成了做作，就写不好文章了。要达到前人写作的很高境界，就要学通他们下笔的精妙处；要懂得他们写作是本于准确地表达情意的自然流露，而不是有意做作。这样，到自己写作时，才能本着自己的情意，透过气势来表达声情，在表达不同的声情中自然形成各种不同的艺术手法。因声求气不光是会读出文章的声情来，还要求能长久熟读。这样读，当然是读经过时间考验的名篇；这样读，也是提高阅读能力的最简便方法。由于熟读，接触书里的词汇时，不是孤立的，而是连同整个句子一起记熟的。这样，当对这个词完全懂得时，就对这个词在不同句子里的意义变化，以及在不同句子里的不同用法都懂了。自己在写作时，可使之用得合乎法则。 因声求气，就是透过熟读来学习写作的一种方法。

【◆参考答案◆】：通过读书来学通前人笔下的精妙处；通过因声求气来学习如何准确的表达情意和自然地运用各种艺术手法；通过熟读名篇来积累词句等的用法。

【◆答案解析◆】：本题考查考生的阅读理解能力。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对未成年人的社会保护不包括（）。
A．预防未成年人沉迷网络
B．禁止拐卖、虐待未成年人
C．履行监护职责，抚养未成年人
D．任何人不得在中小学教室吸烟

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十三条：国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。A选项正确；第三十七条：禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。故D选项正确。第四十一条：禁止拐卖、绑架、虐待未成年人，禁止对未成年人实施性侵害。故B选项正确。C选项没有明确的法律原文。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] “东隅已逝，桑榆非晚”出自哪个作者的哪篇文章？（）
A．陶弘景《答谢中书书》
B．吴均《与朱元思书》
C．王勃《滕王阁序》
D．骆宾王《讨武曌檄》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：“东隅已逝，桑榆非晚”出自王勃《滕王阁序》。