某机构设立一个义工发展小组，其总目标是通过系统性的义工小组培训，建立一支稳定的义工团队。围绕这个总目

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 某机构设立一个义工发展小组，其总目标是通过系统性的义工小组培训，建立一支稳定的义工团队。围绕这个总目标，社会工作者建立了相应的其他目标。其中，“协助组员了解自己参与义务工作的动机和目的”属于小组工作的（）目标。
A．沟通目标
B．需求目标
C．实质目标
D．效果目标

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：实质目标是小组工作能够解决的问题及其具体范围。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 社会工作者小刘设计了一套问卷，其中在个人信息方面设计了，“你的文化程度”这个问题，小刘根据问卷封闭式问题的答案必须同时满足穷尽性和互斥性两个原则，穷尽性指答案包括所有的可能性，互斥性指不同答案选项不能交叉的原则，给出了以下几个候选方案，那么下列哪个答案是不合适的？（）
A．（1）初中及以下；（2）高中及以上
B．（1）小学；（2）初中；（3）高中；（4）大专；（5）本科以上
C．（1）小学及以下；（2）初中、高中；（3）中专和大专；（4）本科以上
D．（1）高中及以下（包括中专）；（2）大专、本科及以上

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：问卷封闭式问题的答案必须同时满足穷尽性和互斥性两个原则，穷尽性指答案包括所有的可能性，互斥性指不同答案选项不能交叉。本题B选项没有小学以下选项，不满足完备性要求，是本题的正确答案，其他各项都满足上述两个要求。正确回答此类问题需要了解互斥性和穷尽性的含义并能灵活运用。

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(3)【◆题库问题◆】：[多选] 社会工作者小冀在对一个家庭因为亲子冲突的问题进行家访时，这个家庭中青春期儿子对小冀说：“我都这么大的人了，爸爸妈妈还对我什么都管，我的所有事情他们都要问，这是我最不能忍受的。他们说我还小，很多事情我还做不了。这我也知道，但我总想自己试一试，心里有些矛盾，所以常常心情起伏不定，甚至发火。”这段话最能体现青少年阶段怎样的发展特征？（）
A．各种生理机能逐步增强，但会有生长过快导致的不平衡，易疲劳、不安及其他不良反应
B．情绪发展丰富而强烈，出现两极性发展特征
C．性别角色、性别身份感确认且逐步加强
D．独立性形成，大部分青少年在此阶段都会逐步摆脱对父母和其他成人的情感依赖
E．宏观的社会环境对青少年影响增大，既有正面影响也有负面影响

【◆参考答案◆】：B, D

【◆答案解析◆】：题干中儿子的表述中分别体现了选项B和D所描述的发展特征，其他答案选项没有明显涉及，故本题正确答案为BD。

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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 在设计小组活动时，社会工作者应该考虑的要素有（）。
A．紧扣小组目标
B．组员的特征和能力
C．经验分享环节
D．社会工作者的喜好
E．小组活动的基本要素

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 从出生到3岁左右的婴幼儿阶段具有的心理、生理和社会方面的特征包括（）。
A．大脑发育迅速
B．开始寻求自主性
C．语言能力发展
D．开始逻辑思维
E．开始形成依恋性

【◆参考答案◆】：A, B, C, E

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 在操作层面上，社会工作价值观可以概括为如下原则（）。
A．接纳与个别化
B．尊重与包容
C．自我决定与知情同意
D．为服务对象保密
E．工作者的权威与机构的效益

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 以小组（）来划分，可以将小组分为组成小组和自然小组。
A．组员参与和动机
B．组员间的联系
C．小组的结构
D．组员之间的界限
E．形成方式

【◆参考答案◆】：E

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 社会层面的目标有？

【◆参考答案◆】：
解决社会问题、促进社会公正

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 方案策划者在确认问题，掌握了问题在社区的分布情况，确定了未来行动的“目标对象”后，就必须进行需要评估工作。一般而言，服务方案真正需要评估的对象是（）。
A．全体社会人群
B．处于危机中的人群
C．求助者或被问题影响最大的人群
D．目标对象人群

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题考点属于社会服务方案策划4个步骤中第一个步骤“问题的认识和分析阶段”中的需要评估。参见《教材》第七章第二节。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《中共中央关于构建社会主义和谐社会的重大问题的决定》的精神，结合国内外经验，社会工作是（）的重要组成部分。
A．社会建设
B．经济建设
C．文化建设
D．政治建设

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据中共中央《决定》精神，结合国内外经验，有关部门指出：社会工作是社会建设的重要组成部分，它是一种体现社会主义核心价值理念，遵循专业道德规范，坚持"助人自助"宗旨，在社会服务、社会管理领域，综合运用专业知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区，整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社会功能，促进社会和谐的职业活动。故选A。