阅读下列案例材料，详细分析案例中运用了哪条教学原则，结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则?我教《沙漠里

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 阅读下列案例材料，详细分析案例中运用了哪条教学原则，结合案例谈谈该教师如何贯彻这一原则?我教《沙漠里的船》一课时，一个名叫颜江武的学生提出了自己的疑问："书上说，骆驼的嗅觉灵敏，不论什么地方有水，它都能找到，我看有些不科学。水是无色、无味、无臭的液体。水既然没有气味，那骆驼怎能嗅得到呢?"我肯定了这个问题提得好，并鼓励大家谈出自己的看法。不一会儿，一个同学蛮有把握地说："有水的地方空气湿润一点，无水的地方干燥一些。如果骆驼的鼻子感到舒服，就知道哪儿有水。"有的说："空气湿润和干燥，骆驼的鼻子很灵敏，可以凭感觉判别出来。"后来，颜江武同学的《骆驼"嗅"不到水源》发表在《小学生科普报》上，引起了一些小读者的兴趣。

【◆参考答案◆】：本案例说明了教学原则中的启发性原则，其启发性原则是指在教学中教师要承认学生的主体性，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。可结合教师在教学中的具体案例来说明教师如何贯彻这一原则。如：给学生一个适宜的教育环境、保持一颗敏锐的心、给学生充分的自由等。

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(2)【◆题库问题◆】：[判断题] 学生是教学活动的主导者，具有主观能动性。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：学生是教学活动的主体，具有主观能动性。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 学校教育产生于()
A．原始社会末期
B．奴隶社会初期
C．奴隶社会末期
D．封建社会初期

【◆参考答案◆】：B

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 以当代社会问题为中心组织的课程是（）
A．学科课程
B．活动课程
C．核心课程
D．综合课程

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：社会问题课程是核心课程的主要表现形式，即以当代社会问题为中心组织的课程。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是（）
A．洛克
B．裴斯泰洛齐
C．卢梭
D．夸美纽斯

【◆参考答案◆】：B

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述学生技能学习评价的主要方法。

【◆参考答案◆】：(1)观察法(最常用)。(2)作品表现法。(3)表演评价法等。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 班级组织的领导者是（）
A．班主任
B．学生干部
C．校长
D．全体教师

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：班主任受学校和校长的委托，担任班级组织的领导者。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述班级授课制的基本特质。

【◆参考答案◆】：(1)以"班"为人员单位，把学生按照年龄和知识水平分别编成固定的班级，即同一个教学班学生的年龄和学习程度大致相同。(2)以"课时"为时间单位，把每一"课"规定在统一而固定的单位时间里进行，教师同时面对全班学生上课。(3)以"课"为活动单位，把教学内容以及传授这些内容的教学方法、教学手段综合在"课"上，把教学活动划分为相对完整且互相衔接的各个教学单元，从而保证了教学过程的完整性和系统性。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 课的类型是指根据()划分课的种类。
A．教学规律
B．教学内容
C．教学原则
D．教学任务

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教学任务不同，课的类型就不同。

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(10)【◆题库问题◆】：[填空题] 夸美纽斯是受人文主义精神影响的捷克教育家。他的教育主张：一是强调教育的自主性；二是教育要遵循人的自然发展的原则；三是要把广泛的自然知识传授给普通人的__________。

【◆参考答案◆】：泛智教育