“吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] “吓唬”和“恐吓”在非理性意义上的主要差别是（）
A．语气意义不同
B．感情色彩不同
C．语体色彩不同
D．形象色彩不同

【◆参考答案◆】：C

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 试述语言规划和语言发展的关系。

【◆参考答案◆】：
语言规划是国家或社会团体为了解决在语言交际中出现的问题，有计划有组织地对语言文字应用进行各种干预的统称。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] “这家商店关门了”有歧义的原因是（）。
A．一词多义
B．词语同形
C．不同的层次构造
D．不同的句法结构关系

【◆参考答案◆】：A

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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 在现代汉语普通话的语音系统里，下面属浊辅音的是（）。
A．

B．[l]
C．[t]
D．[n]
E．[m]

【◆参考答案◆】：B, D, E

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(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 语言的自组织性从协和度低的方向向协和度高的方向发展。
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(6)【◆题库问题◆】：[填空题] 在音节中，处于强峰阶段的音叫（）。

【◆参考答案◆】：领音

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题] 语法发展演变的总体趋势是什么？为什么是这样？

【◆参考答案◆】：
（一）语法的发展演变都是缓慢的
语法发展演变表现为成分的发展、结构的变化、语法意义、语法范畴的消长等几个方面，但是不论是哪个方面的发展都是缓慢的。英语发展过程中性范畴的消失，双数范畴的消失，汉语内部屈折构词等都是经过很长的历史阶段才实现的。语法发展演变之所以是缓慢的，首先就因为它是语法的基础之一。语言的稳定首先在语法结构的稳定性表现出来。其次，最根本的原因，语言是为交际服务的，如果语法发生突变，就不能再用于交际。
（二）语法的发展是不断趋近完善
类化使语法趋简，异化使语法趋繁，但是不论是向简单方向发展，还是向复杂方向变化，最后都是使语法向完善的目标趋近，都是使语言更加适合人类交际。
（三）语法和语言其他要素协调发展
语言的各个要素不是孤立的，而是互相紧密联系，一个要素的发展变化往往引起其他要素的发展和变化。所以各个要素之间是一种协调发展的关系。例如汉语中很多原来的实词在虚化为词缀后，在词汇、语音方面都发生相应的变化，如"头"，虚化为词缀后，首先在词汇方面表现为附加构词，在语音方面，"头"变为轻声。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是言语行为理论？简述其发展过程。

【◆参考答案◆】：言语行为理论是第一个完整的重要语用学理论。其创始人是奥斯汀，后继者塞尔。言语行为理论讨论的是言与行、说话与做事的关系。

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(9)【◆题库问题◆】：[多选] 变换常使用的手段（）。
A．移位
B．添加
C．删减
D．替代

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 聚合关系

【◆参考答案◆】：语言单位按某些共同点相互联系的纵的潜在关系