句子“一会儿，我砍累了。”中的补语“累”从语义上指向（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 句子“一会儿，我砍累了。”中的补语“累”从语义上指向（）。
A．施事"我"
B．动词"砍"
C．名词"一会儿"
D．句外没有出现的成分

【◆参考答案◆】：A

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是洋泾浜语？它的特点是什么？

【◆参考答案◆】：
1）洋泾浜又称皮钦语，是十七世纪以后殖民地、半殖民地的通商口岸常见的一种语言现象，是当地人在同外来殖民者打交道过程中学来的一种变了形的外语，是双方彼此在语言上妥协而产生的一种能使双方勉强沟通的临时性交际工具。
2）各地洋泾浜的共同特点是：词汇量很小，其中绝大多数取自外语，极少数取自当地词汇。语音经过当地语言音系的大幅改造，语法规则减少到最低限度，带有本地语法的痕迹。只用这少量的外语词汇和极其简单的语法规则，许多事物只能用迂回的比喻描画方式、用词组甚至句子来表达。可以说，洋泾浜是当地人没有学好的殖民者的语言，是殖民者语言在异域的有限交际范围内使用的一种特殊变体。
3）洋泾浜使用场合有限，不作为母语传授给下一代。一旦社会环境改变，就会自动消失。所以一般不被看作正式的语言，还算不上"混合语"。
4）世界上现存最有活力的洋泾浜是广泛使用于新几内亚的TokPisin。
5）洋泾浜的发展前途不外两个：一个是随着社会制度的改变而消亡，像我国的洋泾浜在解放后便停止通行；一个是发展为混合语，成为某一地区人们通用的交际工具。

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(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 力量重音主要通过（）的增加来表示，乐调重音主要通过（）的变化对比来表示。

【◆参考答案◆】：音强、音高

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 根据构成词的语素数量的多少，把词分为（）
A．A．单义词和多义词
B．类义词和同义词
C．C．单纯词和合成词
D．复合词和派生词

【◆参考答案◆】：C

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 语音学中对音质成分进行描写和分类的基本概念是（）。
A．声调和语调
B．长音和短音
C．重音和轻音
D．元音和辅音

【◆参考答案◆】：D

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(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 义丛

【◆参考答案◆】：义丛是由一般短语表示的语义单位，是由若干义项组合而成的。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 语音的四要素是什么？在语言中各有什么作用？

【◆参考答案◆】：音高，区分音调音长，区分长元音和短元音音强，区分轻重音和语调音色，区别语言的意义的最重要的因素

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(8)【◆题库问题◆】：[填空题] 东汉人许慎作（），这是我国第一部最完备的字书。

【◆参考答案◆】：《说文解字》

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 词缀和词尾有什么不同？举例说明。

【◆参考答案◆】：词缀不同于词尾。①从位置上看，词缀在词中既可以在前，如汉语的"老乡"中的"老"，英语unlike中的un；也可以在词的后面，如汉语中的"棍子、作者"中后一个语素，英语reader中的er；也可以在词的前后都加上词缀，如英语unhappiness中的un和ness；词尾只能附加在词的末尾，不可能出现在其它位置上。②从功能看，词缀可以构成新词，是词的构成成分，固定在词的结构之中，所以是构词语素；词尾不能构成新词，不是词的构成成分，只是改变词的形式，所以是变词语素，例如英语动词go加上词尾可以变成goes、going。而且词尾只是在具体的句子中才出现，单纯一个词，没有语境，没有与具体的语法意义相联系，也就没有相应的语法形式和手段，词尾也就无所依附了。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题] 有人认为汉字是表意体系的文字。你的看法如何？说明理由。

【◆参考答案◆】：全部字符都是意符的文字是表意文字。汉语的全部字符都是意符文字，所以汉字是表意体系文字。表意文字的字符既有表意符号，又有表音符号。一个字一般代表一个词或一个语素。例如“路”“月”“海”。有些字只代表一个音节，几个字合起来代表一个词或语素。例如“琵琶”“琥珀”“咖啡”“葡萄”“巧克力”“歇斯底里”等。世界上独立形成的古老文字体系都是表意文字，除了汉字以外，古苏美尔文字、古埃及文字、古玛雅文字也都是表意文字。但这些古老的文字都已经消亡，惟独汉字沿用至今，仍保留着表意文字的特征。由于词和语素都既有语音又有语义，所以表示词或语素的字一般都有字形、字音、字义三个要素。例如“月”“末”“休”“漂”“花”。只代表音节的字没有字义，只有字形和字音。例如“尴尬”“蟑螂”“尼龙”“加拿大”等。