王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，那些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜，那些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名，汪老师的做法（）。
A．合理，有助于维护教师权威
B．合理，体现了对幼儿的严格要求
C．不合理，没有认真备课上课
D．不合理，没有尊重幼儿人格

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：把坏学生的名单贴到墙上，是对学生的尊严的伤害，违背了学生的人格尊严权。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中（）。
A．张老师对，应支持优秀儿童的绘画表现
B．李老师对，应支持每个儿童的绘画表现
C．张老师对，班级画展需要体现最高水平
D．李老师对，班级画展需要平衡家长关系

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：教师应该公平公正地对待幼儿，张老师只挑选“好的幼儿作品”，没有体现公平性，李老师的做法是对的，应该支持每个儿童的绘画表现。因此，B选项正确。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 李老师工作多年一直坚持学习新的教学理念和方法。李老师提升自己的方法是（ ）。
A．教学反思
B．同伴互助
C．终身学习
D．行动研究

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：李老师工作多年一直坚持学习新的教学理念和方法符合终身学习的理念。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 尽管工作压力大，事情繁忙，何老师始终保持积极的工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师（）。
A．教学水平超高
B．职业心理健康
C．学科知识丰富
D．身体素质良好

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：何老师能够不受工作压力大的影响，以积极乐观的心态去面对学生，从正面去引导学生，是教师健康的职业心理的体现。故选B。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 学生小明平时上课总爱说说笑笑，影响其他同学上课，班主任李老师便让小明一个人坐在教室的角落。李老师的做法（ ）。
A．正确，维护了其他同学的学习权利
B．正确，帮助小明改正错误
C．错误，没有尊重小明的人格
D．错误，没有发挥小明的特长

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：李老师让小明一个人坐在教室的角落，很有可能伤害小明的自尊心，是不尊重小明人格的表现。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 在下面四部历史典籍中，属于编年体通史的是（）。
A．《资治通鉴》
B．《史记》
C．《汉书》
D．《明史》

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《史记》是由司马迁撰写的中国第一部纪传体通史；《汉书》，又称《前汉书》，是东汉时期的历史学家班固编撰，是中国第一部纪传体断代史，“二十四史”之一；《明史》是二十四史最后一部，是一部纪传体断代史；《资治通鉴》，简称“通鉴”，是北宋司马光主编的中国第一部编年体通史，在中国官修史书中占有极重要的地位。故正确答案为A。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（　　）。
A．徐志摩
B．戴望舒
C．胡适
D．闻一多

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：戴望舒是中国现代派象征主义诗人。代表作有《雨巷》，并因此作被称为“雨巷诗人”，此外还有《寻梦者》、《单恋者》、《烦优》等。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 小华的父母均外出打工，他的爷爷奶奶对小华很溺爱，渐渐的小华身上有了一些不良行为习惯，班主任老师应（ ）。
A．关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B．宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C．严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
D．联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教师与幼儿之间要做到热爱幼儿、关心幼儿，尊重幼儿人格和情感，严格要求，耐心教导，加强幼儿的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的爱，更应给予更多的关注。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 结合文段，分析作者说“在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知自己可能比他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹”是什么意思？人生感悟 人类为什么称自己为人，而不称自己为动物，是因为我们一直以来都把自己定义为区别于低等生物的高等智慧生物。我们能够大半生直立行走，能够说成千上万种语言，能够操纵各种各样精密的机器设备，改造自然成为我们眼里再简单不过的事情，我们俨然成了这个世界上无与争锋的主宰。我们不单有需求，有欲望，更重要的是我们有理想，有追求。能够发挥自己的聪明才智，实现远大的理想抱负，追求真正有意义的人生。然而，在人类颇为自得地认为自己伟大时，却不知道自己可能比那些在他们眼里微不足道的生物还要可悲可叹。 虽然蚂蚁总沿着一条路线爬来爬去，看来实为笨拙，但至少它们还有着把食物搬回洞穴的明确目标,可是我们中的大多数人却整天毫无方向地漂泊游荡，空洞的双眼望着脚下，不知未来的路在何方，每天的生活追求都停留在吃喝玩乐、声色犬马上，忘乎所以，等到醒来时，却发现别人已经站在胜利的终点，并开始向下一个目标奔跑……也许，人生本就是一个成长的过程，因为成长，所以成熟，因为成熟，所以醒悟。 思考人生，特别是有意识有计划地去思考怎样才能度过有意义的一生，对我们来说，很有可能成为人生的一个转折点。每当产房响起婴儿美妙的啼哭声，一个新生命便开始根植于这个绚烂的世界;当我们感觉到累了，生命又会回归到最初的形式，化作泥土，开始孕育下一次的轮回。生命的起点和终点都只是一瞬间，但是生命的过程却是漫长的。真正有意义的人生不是一味的索取，而是不断付出的过程，并能够在这个过程中享受到精神上的愉悦与满足，就算即将与这个世界告别，脸上也能带着满足的笑，能够毫不夸张地用“不枉此生”作为我们人生的真实写照。

【◆参考答案◆】：人类眼中微不足道的生物有着满足生存需要的明确目标，而我们人类的大多数却没有人生目标，如同行尸走肉。

【◆答案解析◆】：本题考查理解文中句子。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 根据我国《未成年人保护法》规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（）等方面的和谐发展。
A．智力、纪律 、品德
B．体质、美育、智力
C．体质、智力、品德
D．智力、美育、体质

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定，幼儿园应当做好保育、教育工作。促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。所以本题的正确答案为C。