教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。“亲其师，效其行，听其言，信其道”所体现的教师职业角色是（）。
A．传道者
B．示范者
C．教育工作实施者
D．教育活动组织者

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：题干的描述体现了教师的示范者角色。

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(2)【◆题库问题◆】：[多选] 为什么？（）资料：某校学生名字叫成功，性格内向。一次教学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说“你还‘成功’呢，你干脆改名叫‘失败’吧，叫‘失败'多好，还是‘成功之母'。”
A．王老师的言语诙谐幽默
B．王老师的言语有失规范
C．老师不尊重学生，伤害了学生的心灵
D．教师对学生的教育方式要因人而异

【◆参考答案◆】：B C

【◆答案解析◆】：班主任王老师因为成功同学考试不及格而对其进行言语上的讽刺，这表明王老师的言语有失规范，没有做到尊重学生。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 焦裕禄精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，是党的宝贵精神财富。“焦裕禄精神”是指（）。
A．亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献
B．爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志
C．爱党爱军、开拓奋进、艰苦奋斗、无私奉献
D．心中有党、心中有民、心中有责、心中有威

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：2009年3月31日至4月3日，时任国家副主席的习近平来河南视察，专程到兰考拜遏焦陵，致敬忠魂。在全县干部群众座谈会上，习近平把焦裕禄精神概括为——“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 微博、QQ、BBS、E-mail等信息技术在教育活动中都可作为（）的工具。
A．创设情境和自主探索
B．协作学习与讨论交流
C．学习评价
D．获取知识、信息

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：可作为协作学习和讨论交流的工具：基于网络的数字化教学环境具有强大的通讯和交流功能，如微博、QQ、E-mail、BBS、Blog，学生可以借助这些工具与教师、同伴、专家进行对话、协商、讨论活动以及发布作品进行交流、评价。

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。下列对“国家治理体系和治理能力现代化”的理解正确的是（）。
A．国家治理体系是国家治理的制度架构
B．国家治理能力是国家治理体系发挥作用的表现
C．国家治理体系的核心是国家权力的运用
D．推进国家治理体系现代化是社会主义政治文明建设的重要任务

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：党的十八届三中全会提出：“全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。”将推进国家治理体系和治理能力现代化作为全面深化改革的总目标，对于中国的政治发展，乃至整个中国的社会主义现代化事业来说，具有重大而深远的理论意义和现实意义。具体参见《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 下列关于质性研究和量化研究说法正确的是( ）。
A．质性研究是采用演绎而非归纳的思路来分析资料和形成结论
B．量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量和分析
C．质性研究是理论思辨，个人见解或经验总结
D．质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础

【◆参考答案◆】：B D

【◆答案解析◆】：质性研究又称“定性研究”，在这种研究中，研究者参与到自然情境之中，而非人工控制的实验环境，采用观察、访谈、实物分析等多种方法收集资料，对社会现象进行整体性探究，采用归纳而非演绎的思路来分析资料和形成理论，通过与研究对象实际互动来理解和解释他们的行为，因此A项不正确。量化研究重在对事物可以量化的特性进行测量有分手.以检验研究者的理论假设，因此B项正确。质性研究不同于我们通常所说的“定性研究”，它共不是理论思辨、个人见解或经验总结，因此C项不正确。质性研究和量化研究都强调以“事实资料”为基础，因此D项正确。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 教育目标分类中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观体系的个性化”属于（）。
A．认知领域
B．情感领域
C．意志领域
D．动作技能领域

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：关于目标分类的领域，布卢姆认为完整的教育目标分类应当包括三个主要部分：一是认知领域，包括有关知识的回忆或再认，以及理智能力和技能的形成等目标。包括知识、领会、运用、分析、综合、评价六个方面；二是情感领域，包括描述兴趣、态度和价值等方面的变化，以及鉴赏和令人满意的顺应的形成。包括接受、反应、价值判断、组织、价值观或价值复合体的个性化五个方面；三是动作技能领域，强调肌肉或运动技能，对材料和客体的某种操作或需要神经肌肉协调的活动等。包括反射动作、基本动作、知觉能力、体能、技巧动作和有意沟通六个方面。因此选B。

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(8)【◆题库问题◆】：[判断题] 教师专业化是社会对教师的要求，也是教师提高自己地位的途径。 （）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：教师职业的专业地位是教师职业社会地位的内在标准。它主要是通过其从业标准来体现，有没有从业标准和有什么样的从业标准是教师职业专业地位高低的指示器。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在2013年度“南南合作奖”颁奖典礼上，获得“人道主义成就奖”的是（）。
A．曼德拉
B．阿拉法特
C．德克勒克
D．甘地

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：略

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 学校实施德育的基本途径是（）。
A．班主任工作
B．社会实践活动
C．思想品德课和其他各科教学
D．课外与校外活动

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：我国的德育途径主要有：政治课与其他学科教学、课外活动与校外活动、劳动、共青团活动、班主任工作等等。政治课与其它学科教学是学校有目的、有计划、有系统的对学生进行德育的基本途径。