《北京人》的剧作风格（）。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] 《北京人》的剧作风格（）。

【◆参考答案◆】：恬淡悠远

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(2)【◆题库问题◆】：[填空题] 《元刊杂剧三十种》，现存（）的，唯一可以确定的元代刊本。

【◆参考答案◆】：最早

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] （）也叫舞台照明，是舞台美术造型手段之一。
A．舞台灯光
B．舞台摄影
C．舞台布景
D．舞台明暗

【◆参考答案◆】：A

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] “风流都在他身上，添分毫便不停当”出自（）
A．《世说新语》
B．《窦娥冤》
C．《温太真玉镜台》
D．《西厢记》

【◆参考答案◆】：C

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述《雷雨》中蘩漪的形象。

【◆参考答案◆】：这是一个罕见的艺术典型，她几乎和剧中每一个人都有联系——是周朴园的第二个妻子，第三个女人——是继子周萍的情人——是周冲的母亲——是四凤的女主人和情敌——是侍萍前情人的妻子——是鲁贵的女主人。她在剧中的行动有一种牵一发而动全身的作用，这个人物的成功是由于剧作家始终把她放在了她前后一致的中心行动线上：不放弃与周萍的感情，留住周萍是她贯穿全剧的最高目标，她后来的所有行动都是为这一目的服务的。蘩漪受过一点新思想的教育，然而又只是一个旧式女人，她身上这种新旧交替决定了她既有一种未被文明雕琢过的野性，有性的压抑和困惑，同时又不可能彻底打破自身的局限，于是她的爱情追求就只能变成正常的感情在不正常时代和环境中的一出悲剧。在嫁给周朴园后的十八年间，她只遇到了周萍这一个可以相爱的人，现在她人生的夏天即将过去，生命的晚霞就要暗淡下来了，和周萍分手，意味着她后半生再不会有爱情了。她将重新回归到死一般的生活中，她是绝对不能接受这个结局的，于是她像笼中的困兽那样，开始了她为争取爱情的决死的挣扎，这种挣扎和奋斗，烧毁了她自己的理智，也在无意间揭开了周萍和四凤兄妹乱伦这一更大的悲剧。周蘩漪这个人物形象是非常丰满的。特别是曹禺在结尾处的一个点睛之笔，将整个人物更加丰满起来。全剧中，蘩漪几乎都是以反面角色的形象出现的，可是，在结尾处，当蘩漪得知周萍和四凤乱伦的关系之后，看着四凤痛苦地跑了出去，此时她忘记了自己的悲痛，而对儿子周冲说："你快去看看她。"蘩漪认为自己的悲痛和四凤比起来已经是微不足道了，所以当看到别人比自己更加痛苦的时候，蘩漪的同情心就油然而生了，她不再记挂自己的痛苦，而去关心别人了。这最后一笔使得蘩漪这个人物形象大大提升，也更加立体了。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 明代杂剧的创作概况？

【◆参考答案◆】：
明杂剧成就：傅惜华《明代杂剧全目》载有523种，可考者349种。明杂剧成就上不能和元杂剧并肩，下不能和明传奇抗衡。但在体式上比之元杂剧，既有继承，又有发展。明杂剧发展：可分为前期、中后期。前期作家、作品数量虽多，但题材单调，成就甚微，多是宫廷派作家朱权，朱有燉的喜庆剧，道德距、神仙剧。明中叶后，杂剧内容和手法都有所创新。出现不少社会批判剧、伦理反思剧；体式短小精悍，多南北合套或纯为南杂剧。徐渭最富盛名。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 扮演与表演的主要区别之一：扮演具有（），而表演具有主观目的性。
A．主体性
B．客体性
C．主动性
D．被动性

【◆参考答案◆】：D

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 结合导演的工作职责，环节特征，谈谈导演二度创作的意义。

【◆参考答案◆】：导演，作为戏剧电影排演活动的指导者，其工作职责主要有三：首先，导演最主要的职责是排戏。即把剧本搬到舞台上去，是文学形象转化为可视可听可感的舞台形象。其次，导演是演出的组织者。第三，导演还承担着培养演员的职责。演员是舞台艺术的中心，当然也是导演的主要表现手段。然而，一个优秀的导演仅仅完成这些本职工作还是远远不够的，还需要掌握导演艺术的要求——以剧本为基础，以完整和谐的舞台艺术为表现形式进行二度创作。这里的二度创作就是指导演对剧本的再加工，再创作。导演之所以能够进行二度创作是因为对剧本，他有选择和修改的权利，对演员，他有遴选和调教的职责。对舞台艺术的方方面面，他有根据整体构思和排演的需要，随时进行调整的自由。事实上，每一部成功的话剧在方方面面都渗透着导演二度创作的痕迹，导演进行二度创作的意义就在于：①通过二度创作可以挖掘剧本的真正内涵，表达自己对人生社会的独特思考②可以把原作中潜藏着的激动人心的东西挖掘出来，并运用各种艺术手段将其生动的展现在观众面前③弥补原作的缺陷，提升剧目的思想和艺术价值。现以课堂上的小练习为例谈谈我对二度创作的理解。课上，有辛在老师的指导下和同学演出了一小段生活剧，感触颇深。原剧本只有短短几句人物对话，如果不对其进行二度创作，演出来就是没有情节，没有意义，没有典型形象的枯燥对白。老师在排演时，给我们设置了许多假定性的场景，让人觉得这是一个完整的故事发展过程，而并非无头无尾的唐突说词，特别是老师的"说戏"，有助于我和同学从第一自我融进第二自我，以及对一些动作细节的要求和语音语调的控制都增强了其可看性，而我们原来的编排都很少注意到这些，更多的只是对书面台词的揣摩，表演过于空泛，有些动作的连贯性都值得质疑。经老师的指导后，这个小短剧有了很大进步，而这也正是二度创作的意义所在。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 古埃及坟墓中的壁画上面通常有个人身鹰头的守护神，是（）。
A．奥赛里斯
B．荷鲁斯
C．宙斯
D．阿皮杜斯

【◆参考答案◆】：B

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 一个思想当中所要表现最本质的东西”是对（）的解释。
A．意
B．形
C．神
D．不清楚

【◆参考答案◆】：C