如何培养学生的观察力？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 如何培养学生的观察力？

【◆参考答案◆】：①引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。②充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。③在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯。④引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。⑤引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。

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(2)【◆题库问题◆】：[名词解释] 课程标准

【◆参考答案◆】：课程标准是各学科的纲领性指导文件，发挥着教学工作的"组织者"作用，可以确保不同的教师有效的、连贯的、目标一致地开展工作。

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(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 在如何处理好教与学的关系上，现代教学论强调教与学二者的辩证关系，认为教师主导作用应与学生的_________结合。

【◆参考答案◆】：能动性/主体性

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(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 每个人的品德特质在任何场合下都是一致的。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是（）
A．身体协调能力
B．元认知技能
C．智慧能力
D．自主能力

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：自主能力并不是技能。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）
A．社会文化生活
B．家庭生活
C．生活环境
D．同辈群体生活

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：同辈群体是指因年龄、地域、观念、兴趣、活动类型、发展水平等相近或相同，而较自发地形成的群体。导致学生形成、加人同辈群体的主因是学生对平等的追求和期望，因为同辈群体对其成员具有“保护功能”与“发展功能”。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 学生管理的终极目的是（）
A．学业成功
B．人性完善
C．适应社会
D．身心健康

【◆参考答案◆】：B

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 教育的双重文化属性是指()。
A．教育是一种文化现象
B．与文化相互制约
C．传递和深化文化
D．构成文化本体
E．对生产力具有促进作用

【◆参考答案◆】：C, D

【◆答案解析◆】：教育既能传递和发展文化，同时也是一种特殊的文化。

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(9)【◆题库问题◆】：[多选] A是全国优秀班主任。他在总结自己工作经验时特别强调两点：第一，建立好班集体，他认为班集体建立好了，就会带动全班同学一起进步。第二，教育好每一个人，不放过每一件小事，特别不能放过对集体产生影响的"小事"。

【◆参考答案◆】：A, B, D

【◆答案解析◆】：班主任是班级管理的设计者、领导者和人际关系的艺术家。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是()
A．逃避条件反射
B．回避条件反射
C．刺激分化
D．刺激泛化

【◆参考答案◆】：B