如果米拉是考古专家，又考察过20座以上的埃及金字塔，则他一定是埃及人。这个断定可根据以下哪项得出？（

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 如果米拉是考古专家，又考察过20座以上的埃及金字塔，则他一定是埃及人。这个断定可根据以下哪项得出？（）
A．米拉考察过30座以上埃及金字塔
B．埃及的考古专家考察过10座以上的埃及金字塔
C．考古专家中只有埃及的考古专家考察过15座以上的埃及金字塔
D．中国的考古专家大多数没有考察过埃及金字塔

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干要求由"考察过20座以上的埃及金字塔的考古学家"推出"是埃及人"，就要求"所有考察过20座以上的埃及金字塔的考古学家都是埃及人"作为前提，C项等值于这一前提。以C项为前提，则肯定后件就能肯定前件，从而得到题干结论。故选C。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在英语和汉语中，"塔"的发音是一样的，这是英语借用了汉语；"幽默"的发音也是一样的，这是汉语借用了英语。而在英语和姆巴拉拉语中，"狗"的发音也是一样的，但可以肯定，使用这两种语言的人的交往只是近两个世纪的事情，而姆巴拉拉语（包括"狗"的发音）的历史几乎和英语一样古老。另外，这两种语言属于完全不同的语系，没有任何的亲缘关系。因此，这说明，不同的语言中出现意义和发音相同的词，并不是由于语言间的相互借用，或是由于语言的亲缘关系所致。以下哪项是上述论证所必须假设的？（）
A．汉语和英语中，意义和发音相同的词都是互相借用的结果
B．除了英语和姆巴拉拉语以外，还有多种语言对"狗"有相同的发音
C．没有第三种语言从英语中借用"狗"一词
D．如果两种不同语系的语言中有的词发音相同，则使用这两种语言的人一定在某个时期彼此接触过

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：若要证明题干中的结论是正确的，必须依赖的假设是C项，因为如果还有第三种语言从英语中借用"狗"一词，则有可能还是由于语言间的相互借用而导致了不同语言间出现意义和发音相同的词。故选C。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 写作题：题目：以《爱的教育》为题写一篇文章。要求：观点正确，语言通顺，文体不限，不少于800字。

【◆参考答案◆】：爱的教育苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过："没有爱就没有教育"。爱是教育事业中不可或缺的组成部分。我国教育事业的不断发展，需要一批有爱心的教师。教师要做好教育教学工作不仅应具备一定的文化专业知识与技能，最重要的是要有一颗纯洁的爱心。爱是教师最基本的素质，是做好教学工作的首要条件，也是教师师德体现的灵魂所在。爱是教学成功的关键。课堂教学的过程，是师生交流的过程，是心与心碰撞的过程。要使学生"亲其师，信其道"，教师首先要爱护学生，用满腔的热情对待每个学生，以最大的耐心引导学生。而学生得到了教师的爱，自然而然地会激发出学生对教师的爱，形成爱的双向交流，即产生"动情效应"。这种效应会产生良好的效果，学生会更尊重、接近老师，与老师合作。爱能使学生乐于学，教师乐于教，使教育教学过程进入良性循环的状态之中。爱是学生身心健康的精神需要。马斯洛需要层次论认为，归属与爱是人的正常需要。归属与爱的需要，对于学生来说也是如此。如果孩子感受不到教师的爱，就缺乏安全感，对身边的人缺乏信赖，以致对其身心发育造成不良的影响。教师的任务是将爱贯穿于教育教学过程中，为幼儿身心发展提供精神营养。爱是沟通教师与学生心灵的桥梁。爱是维系教师与学生情谊的纽带，不论是教师一道真诚鼓励的目光，还是一个灿烂的微笑；不论是一句谆谆的教诲，还是一行娟秀的隽语，都传递着信任和尊重，给学生以温暖、鼓励和力量，同时也加深了师生双方的感情沟通。鲁迅先生说过："教育是植根于爱的。"只有爱学生的教师，才可能教育好学生。但是，教师的爱不是偏爱，应无选择地、公正地、无例外地爱每一个学生。教师要以爱的教育面对所有学生，一视同仁，不偏爱优秀学生，不少爱后进学生。每个教师都应认真领会爱的教育内涵，用自己对教育事业、对学生的赤诚之爱托起明天的太阳！

【◆答案解析◆】：此篇是议论文。开头用引言式提出论点，"爱是教师最基本的素质，是做好教学工作的首要条件，也是教师师德体现的灵魂所在。"三个分论点之间是并列的关系，分别论述"爱"的重要性。分论点后面的论述部分采用"为什么+怎么办+作用"的方式展开（这三个要素不一定同时出现，可以省略其一）。如"爱是学生身心健康的精神需要。（分论点）马斯洛需要层次论认为，归属与爱是人的正常需要。归属与爱的需要，对于学生来说也是如此。如果孩子感受不到教师的爱，就缺乏安全感，对身边的人缺乏信赖，以致对身心发育造成不良的影响。（为什么）教师的任务是将爱贯穿于教育教学过程中，为幼儿身心发展提供精神营养。（作用）结尾采用展望未来式，引用名言警句增加亮点，起到画龙点睛的作用。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 顾颉刚先生认为，《周易》卦爻辞中记载了商代到西周初叶的人物和事迹，如高宗伐鬼方、帝乙归妹等，并据此推定《周易》卦爻辞的著作年代当在西周初叶。《周易》卦爻辞中记载的这些人物和事迹已被近年来出土的文献资料所证实，所以，顾先生的推定是可靠的。以下哪项陈述最准确地描述了上述论证的缺陷？（）
A．论证中的论据并不能确定著作年代的下限
B．卦爻辞中记载的人物和事迹大多数都是古老的传说
C．传说中的人物和事迹不能成为证明著作年代的证据
D．论证只是依赖权威者的言辞来支持其结论

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干由《周易》卦爻辞中确实记载了商代到西周初叶的人物和事迹，推出顾先生关于《周易》卦爻辞的著作年代在西周初叶的推定是可靠的。但事实上，由题干中的依据，只能得出《周易》是在西周初叶或者之后所作，并不能得出《周易》卦爻辞的著作年代在西周初叶。A项准确地描述了题干论证的缺陷，即论证中的论据并不能确定著作年代的下限。题干中说记载的人物和事迹已经被证实，因此B．C两项都错误；题干也没有犯"诉诸权威"的错误，D项错误。故选A。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 某学校甲、乙、丙三位老师年龄各不相同，一位喜欢足球，一位喜欢篮球，一位喜欢排球。现在知道：甲比喜欢足球的人年龄大；喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小；乙老师年龄最大。由此可以推出（）。
A．甲老师年龄最小
B．乙老师喜欢排球
C．丙老师喜欢足球
D．三人年龄大小无法确定

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：考查关系推理。由"甲比喜欢足球的人年龄大"和"乙老师年龄最大"可知，甲、乙都不喜欢足球，喜欢足球的是丙。又由"喜欢排球的老师比喜欢篮球的老师年龄小"可知，乙喜欢篮球，甲喜欢排球。三人的年龄大小关系为：乙>甲>丙，故选C。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 所有公共政策的后续效应可能是难以预料的。下列哪项判断的含义与上述判断最为相近？（）
A．所有公共政策的后续效应必然是难以预料的
B．有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的
C．有的公共政策的后续效应必然不是难以预料的
D．有的公共政策的后续效应可能不是难以预料的

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：考查模态命题的推理。根据模态词的转换，"可能"="不必然不"，因此题干中的"所有公共政策的后续效应可能是难以预料的"等值于"所有公共政策的后续效应不必然不是难以预料的"，接着可推出"有的公共政策的后续效应不必然不是难以预料的"。故选B。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 小红、小兰和小慧三姐妹，分别住在丰台区、通州区、朝阳区。小红与住在通州的姐妹年龄不一样大，小慧比住在朝阳区的姐妹年龄小，而住在通州的姐妹比小兰年龄大。那么按照年龄从大到小，这三姐妹的排序是（）。
A．小红、小慧、小兰
B．小红、小兰、小慧
C．小兰、小慧、小红
D．小慧、小红、小兰

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：考查关系推理。由"小红和住在通州的姐妹年龄不一样"和"住在通州的姐妹比小兰年龄大"可知，小慧住在通州：再由"小慧比住在朝阳的姐妹年龄小"和"住在通州的姐妹比小兰年龄大"可知，朝阳>小慧（通州）>小兰，即小红住在朝阳。故选A。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 从“多门之屋生风，多嘴之人生祸”出发，必然能推出（）。
A．多门之屋可能生风，多嘴之人可能生祸
B．多门之屋必然生风，多嘴之人必然生祸
C．多门之屋可能不生风，多嘴之人可能不生祸
D．多门之屋必然不生风，多嘴之人必然不生祸

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：考查模态命题的推理。由"P"可以推出"可能P"，故选A。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 关于Word打印操作的说法正确的有（）。
A．打印格式由Word自己控制，用户无法调整
B．在Word开始打印前可以进行打印预览
C．Word的打印过程一旦开始，在中途无法停止打印
D．Word每次只能打印一份文稿

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：在Word2003中，提供了打印预览功能，使得用户在打印之前就可通过屏幕看到文档实际打印后的效果。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 在多个选择项中，有且只有一个正确答案的试题称为单选题，至少有一个但也可以有一个以上正确答案的称为多选题。对于一道严格的单选试题来说，作为答案的选项一定满足两个条件：第一，正确性；第二，唯一性。所谓正确性是指，答案是对问题的正确回答；所谓唯一性是指，不存在其他选项是对问题的正确回答。因此，如果对同一道单选试题，我们感觉两个或两个以上的选项都满足正确性，那么一定是遇到了干扰项，即似乎成立但实际上不成立的选项。如果上述断定为真，那么以下哪项一定是真的？（）Ⅰ．一道严格的单选试题的选项，如果满足正确性，则一定满足唯一性Ⅱ．一道严格的多选试题的选项．如果满足正确性，则一定不满足唯一性Ⅲ．一道不严格的单选试题，至少存在一个选项，满足正确性，但不满足唯一性
A．仅仅Ⅰ
B．仅仅Ⅱ
C．仅仅Ⅲ
D．仅仅Ⅰ和Ⅲ

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：由题干可知，对于一道严格的单选试题来说，作为答案的选项既满足正确性，又满足唯一性。因此选项Ⅰ正确。而对于一道不严格的单选试题，可能是不满足正确性或不满足唯一性，也可能所有选项都不满足正确性，因此选项Ⅲ不一定为真。由题干可知，对于一道多选题，也可以只有一个正确答案，所以也可能既满足正确性又满足唯一性，因此选项Ⅱ也不一定为真。故选A。