“网络舆论共识度”指标体系和季度报告告诉我们,面对新时期复杂的媒体环境,各级政府在突发事件中,与媒体

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(1)【◆题库问题◆】:[多选] “网络舆论共识度”指标体系和季度报告告诉我们,面对新时期复杂的媒体环境,各级政府在突发事件中,与媒体沟通时要()。网络舆论共识度是网民社会心态的真实反映,也是衡量网络舆论场正负能量和理性程度的重要指标。为此,人民网舆情检测室推出国内首个“网络舆论共识度”指标体系和季度报告,旨在为中国网络舆论场的研究和社会舆论的理性引导提供新的观察视角和决策依据。根据研究报告情况,2015年第一季度舆论共识主要呈现出以下特点:一是“舆论共识度”在波动中有所提升。通过研究2015年第一季度舆情热点事件,“舆论共识度”呈现出波动中提升的状态,官方舆论和民间舆论就热点舆情事件意见趋于一致。二是“网民正能量指数”走高。2015年第一季度的“网民正能量指数”,由1月的0.38,2月的0.35增至3月的0.67。三是反腐倡廉长期占据“政府认同度”首位。检视2015年第一季度舆情热点事件,反腐倡廉类事件众多且处于舆论关注高位,更以政府认同度3.9,4.0,3.8的高分分别占据各月榜首,成为政府认同度最高的一类舆情事件。四是政府舆情危机处置仍待改善。相比反腐倡廉的高度“政府认同度”,突发危机类事件的“政府认同度”处于低位。
A.坚持积极主动的原则
B.多个部门、多种渠道发布舆情信息
C.快速反应、慎报原意、速报事实
D.采取一定的舆情管制措施

【◆参考答案◆】:A B C D

【◆答案解析◆】:突发危机类事件的“政府认同度”处于低位,说明政府在与媒体沟通时提升沟通技巧和加强管理。除了主动联系媒体发布与民有关的舆情外,还应扩大这样的信息渠道,加强舆情监督,及时处理相关事项,而舆情管制措施有利于政府信息管理,故本题选择ABCD项。

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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 有33个偶数的平均数,保留一位小数时是5.8,保留两位小数时,则该平均数最小是:
A.5.76
B.5.75
C.5.78
D.5.82

【◆参考答案◆】:A

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(3)【◆题库问题◆】:[单选] “和谐”是什么?人人都有饭吃,人人都可以说话,就是一种最为朴素的“和谐”,这也是构建和谐社会的题中应有之义。这段话是说:
A.人人有饭吃、可以表达个人看法,是和谐社会的主要特征
B.人人有饭吃、可以表达个人看法,是和谐社会的必要条件
C.人人有饭吃、可以表达个人看法,是和谐社会的最高标准
D.人人有饭吃、可以表达个人看法,是和谐社会的最终目标

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:本题为中心理解题。“题中应有之义”指主题中应包含的义理。材料理解为“人人有饭吃、可以表达个人看法”是构建和谐社会应包含的义理,即“人人有饭吃、可以表达个人看法”是构建和谐社会的“必要条件”。因此,结合选项应该选择B。A项的“主要特征”,C项的“最高标准”,D项的“最终目标”都不是“题中应有之义”的同义替代。故正确答案为B。

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] “苍蝇妈妈”是对那些过分关注孩子的家长的称谓,这类家长试图时刻走在孩子前面,提前为他们扫清障碍。美国华盛顿大学的一项相关研究显示,过分关照孩子的父母会妨碍儿童个人能力和独立意识的发展;无微不至的照料会降低儿童的幸福感,并令他们长大后难以正确应对压力。受到父母过度照料的儿童,长大后经常会意志消沉,对生活不满,精神焦虑。为了孩子的身心健康,“苍蝇妈妈”们, ________________ 。填入划横线部分最恰当的一项是:
A.请适当降低对孩子的期望值
B.请移开你们挡在孩子前面的身体
C.请先学会不被其他意见影响或左右
D.请相信你们纠结的事情其实没那么重要

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:文段一开始对“苍蝇妈妈”进行了定义,即“时刻走在孩子前面”、“提前为他们清扫障碍”,故最后一句处对“苍蝇妈妈”的建议,应针对“苍蝇妈妈”的特点进行建议。B项的“移开你们挡在孩子前面的身体”恰与段首的关键定义信息进行了照应,正确。C.D两项均未提及文段论述的另一主体“孩子”,仅就“苍蝇妈妈”自身进行了探讨,承接不当,排除。A项的“期望值”在文段中没有体现,排除。

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于党的重要思想,按提出时间先后顺序排列正确的是:①社会主义市场经济理论 ②“三个代表”重要思想③社会主义本质理论 ④构建社会主义和谐社会理念
A.①②③④
B.①②④③
C.③①②④
D.③②①④

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:①社会主义市场经济理论:1992年10月12日,中共十四大报告明确指出,中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制,以利于进一步解放和发展生产力。②“三个代表”重要思想:2000年2月,江泽民在广东考察工作,第一次提出“三个代表”要求。2002年11月,江泽民在党的十六大报告中进一步阐述了“三个代表”重要思想的时代背景、历史要求、指导意义。党的十六大把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,确立为当必须长期坚持的指导思想并写入宪章。③社会主义本质理论:1992年初,邓小平在“南方谈话”中提出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”。④构建社会主义和谐社会理念:2004年9月19日,党的十六届四中全会第一次明确提出,共产党作为执政党,要“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素,不断提高构建社会主义和谐社会的能力”。这是在党的文件中第一次把和谐社会建设放到同经济建设、政治建设、文化建设并列的突出位置。由此可知,按照提出时间从先至后顺序为③①②④。故正确答案为C。

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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 右边四个图形中,只有一个是由左边的四个图形拼合(只能通过上、下、左、右平移)而成的,请把它找出来。
A.A
B.B
C.C
D.D

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:本题考察拼图。将左侧各部分拼起来,形成的图形如下图所示。故正确答案为C。

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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下列现象属于化学反应的是:
A.春江水暖鸭先知
B.蜡炬成灰泪始干
C.玉不琢不成器
D.绳锯木断、水滴石穿

【◆参考答案◆】:B

【◆答案解析◆】:判断一个反应是否为化学反应的依据是反应是否生成新的物质。题干四个选项中,只有B项有新的物质形成,“灰”便是“蜡炬”经过不完全燃烧生成的炭和蜡炬中杂质燃烧后的产物。A.C.D项都属于物理现象,没有发生化学反应。故正确答案为B。

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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 蚊子可传播多种疾病,如疟疾、丝虫病、乙型脑炎等。有人担心由于蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位时会将存在蚊子体内的HIV在人际间传播。但研究人员指出这样的担心大可不必。如果以下各项为真,最能支持研究人员观点的是:
A.HIV感染的人血液中并不总是拥有高水平的HIV病毒
B.蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一个人
C.蚊子通过食管吸入血液,这种血液的吸入总是单向的
D.孩子容易被蚊子叮咬,但他们身上极少发生HIV感染

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:第一步:找到论点论据。论点:蚊子叮咬了HIV感染的人而在叮咬下一位时不会将存在蚊子体内的HIV在人际间传播。本题无论据。第二步:逐一分析选项。A项,HIV感染的人血液中是否拥有高水平的HIV病毒与题干无关,属无关选项;B项,蚊子叮咬HIV感染的人后不一定立即去叮咬下一个人,无法证明下一个人被叮咬后是否会感染,无法削弱;C项,血液的吸入是单向的,说明蚊子只会吸入血液,而被吸者不会感染血液,因此,不会被感染HIV病毒,削弱论点;D项,孩子是否容易被蚊子叮咬与题干无关,属无关选项。故正确答案为C。

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(9)【◆题库问题◆】:[单选] 名校办分校是近年来冒出来的新生事物,这项举措受到各方意见的______:“名校连锁”是否_______,是否与义务教育均衡发展。依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.质疑 有名无实 背道而驰
B.质询 名实不符 不谋而合
C.质疑 名存实亡 分道扬镳
D.质询 名不副实 南辕北辙

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:本题考查成语和实词的混搭填空。第一空,“质疑”指提出疑问以求解答;“质询”指质疑询问,多用于国家行政活动。文中提及的是名校办分校这种举措和各方的态度,不涉及国家行政活动,因此“质疑”较符合语境。排除B.D两项。第二空,名校办分校,各方质疑的是分校是否具有与本校相当的办学质量,A项的“有名无实”符合语意,“有名无实”指光有空名,实际上并不是那样。而如果用C项的“名存实亡”意思则是说实际上学校已经消亡,不合文意,排除C项。第三空代入验证文段的意思是,“义务教育均衡发展”是各方的希望,而在名校办分校时各方质疑这个举措和均衡发展的方向是否相符,因此A项的“背道而驰”符合文意,“背道而驰”比喻彼此的方向和目的完全相反。【成语积累】名实不符:指名声和实际不相符,空有虚名。名不副实:指名称或名声与实际不相符,空有虚名。不谋而合:指事先没有商量过,意见或行动却完全一致。分道扬镳:比喻目标不同,各走各的路或各干各的事。南辕北辙:比喻行动和目的正好相反。

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(10)【◆题库问题◆】:[单选] ddad7757KKLK
A.ssds2332LLJL
B.pppe9919QQEQ
C.zzvz9929GGHG
D.kksk2282PPPG

【◆参考答案◆】:C

【◆答案解析◆】:本题属于字符类比,主要考察相同字母(大小写)、数字的对应。第一位、第二位和第四位的字母一样,第三位和第十一位的字母单独存在,第五位、第六位和第八位的数字一样,第九位、第十位和第十二位的字母(大写)一样,即题干的对应形式为:AABACCDCEEFE。符合此规律的只有C选项。故本题正确答案为C。

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