连接地中海和大西洋的海峡是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 连接地中海和大西洋的海峡是（ ）。
A．巴士海峡
B．马六甲海峡
C．麦哲伦海峡
D．直布罗陀海峡

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：直布罗陀海峡是沟通地中海与大西洋的海峡。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列选项中，有关 PowerPoint 演示文稿的表述，正确的一项是（）。
A．演示文稿中幻灯片版式必须一致 
B．模板可以为幻灯片设置统一外观 
C．只能在窗口中打开一个演示文稿
D．用“新建”菜单可添加新幻灯片

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：A项中，幻灯片的版式可以不一样；C项中一个窗口可以打开多个演示文稿；D项中新添加幻灯片必须在单个演示文稿内，“新建”菜单可以新建另一个新的演示文稿。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 要求：请联系实际，写一篇议论文，观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。明确立意，自拟标题。字数不少于1000字。一位著名大学的教授认为，由于在中国“赢者通吃”，所以父母和学校把太多的压力放在了子女身上。而美国教育却更关注孩子的品质、创新和独立，小孩可以很自由，而这也因此造成了小孩学习太放松、成绩不理想的情况。中美教育可以说是两个极端的教育，一个是“批评太多”，一个是“表扬太多”。

【◆参考答案◆】：师生关系——严爱有加 教育可以说是关系到国家兴衰存亡的大事，作为教师自然有着不可推卸的责任。如何教育好学生，如何教育出好学生，自然也就是每个教师应该做的事情。所谓成功的教育我想也就是教育出有能力、能适应社会、能为社会创造价值的学生。 现在的子女一个个在家里都是小皇帝，在学校里便也懒懒散散，一切以自我为中心，不愿遵守学校纪律，所以有很多老师感叹现在的孩子难管、难教。这是一个现实，对教育工作者来说，是一种责任和挑战。一位优秀的教师，不仅要教学出色，还要有管理、驾驭班级的能力。马克思说：“必须完全保持纪律，否则一切都会陷入污泥中。”铁的纪律，是任何团队组织形成强大战斗力的重要保证。规范学生行为对于提高学生成绩至关重要。那么如何管理、如何规范呢？我认为对学生的教育，既要严，又要爱，做到严中有爱，爱中有严，将两者辩证统一起来。使学生既受到严格的行为规范的约束，又能在宽松自如的氛围中充分发挥自己的个性特长。 严格要求，约束行为。学生毕竟是来学校接受教育的孩子，再优秀的学生不可能没有缺点、不犯错误。纪律约束条例制定后，关键在于狠抓落实，否则就是一纸空文。纪晓岚有句名言很有道理：刑罚之第一要义在于使受刑者深感其痛。对于违纪者必须按规定严肃处理，只有深深刺痛他才能震撼他。所谓“响鼓就得重锤敲”，隔靴搔痒，无济于事。民主革命先行者孙中山先生说：世上有两种原本自由的人是不自由的，一是军人，二是学生。军人以服从命令为天职，学生亦然。因此，要对他们严格要求。“严”并非苛刻、死板、固执己见，而要从学生的根本利益出发，对学生的不良思想和行为倾向进行正确、严格的教育和引导。言出必行，令行禁止。 严而透情。记得有一句话是这么说的：不是锤的敲打，而是水的抚摸，才使石子变得这般光滑剔透。打骂不是最有效的教育，在教育中不要让学生的身体和心理受到伤害，要让学生感到教师是在非常真诚地关心他、帮助他。在具体的实施中注意调控好自己的心态和行为：变痛恨为痛心、发怒为宽容、责骂为劝慰、殴打为抚摸、训斥为商量、罚站为请坐、冷漠为热情。举个简单的例子，学生犯错误逃课了，肯定害怕、担心，甚至有学生会想看你能把我怎样。此时，如果你变发怒为宽容，先请学生坐下。这样，哪怕是再桀骜不驯的学生也会感到老师对他的尊重，从而使之为所犯的错误感到后悔、不安，那么接下去的说理教育就好开展了。 严和爱都包含了教师对学生的期望。作为一个专业的教育者，要做到严爱有加。在严格要求学生的同时，千万不要吝啬微笑，不要吝啬表扬，不要吝啬每一个爱心的举动。在实际的教育过程中，可以以言传情、以目传情、以手传情；也可以在和学生谈话结束时，摸摸他的头或拍拍他的肩膀，再说句鼓励的话，这都足以让学生心花怒放，增强自信心和上进心。

【◆答案解析◆】：从材料提示中，我们可以体会出众多的写作思考角度：美国的教育就一定是好的吗？为什么中国的教育颇受人们的争议？教育最需要收获的是什么？收获这些又需要做些什么，怎么做？如何避免“批评太多”和“表扬太多”……还有许多可开启的角度、可思考的问题。面对提示进行多方思考，然后我们选择自己的切入点。切入点要集中在一个问题上，不要多点开花，造成立意不集中。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 孙老师在课堂提问环节，对于回答不上来的学生总是会慢慢的启发学生去思考问题的答案，非常有耐心的帮助学生回忆知识，而不像其他老师把回答不出问题的学生晾在一边，直接叫另外一个学生回答。这体现了孙老师遵循教师职业道德规范中（ ）的要求。
A．终身学习
B．教书育人
C．廉洁从教
D．为人师表

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：孙老师对于回答不上来的学生会慢慢的启发学生去思考问题的答案，有耐心的帮助学生回忆知识，体现了孙老师循循善诱、诲人不倦的特点，符合教书育人的教师职业道德规范。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室，看见几个学生在大声喧哗，便不分青红皂白地将他们训斥了一番。该做法体现了宋老师( )。 
A．不能平等待生
B．不能调适自我
C．不能严慈相济
D．不能有教无类

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：体现了宋老师不能调适自我。把生活和工作中的不愉快带到课堂上，影响师生关系。《中小学教师职业道德规范》中规定教师应“关爱学生”。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。做学生良师益友。维护学生权益。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 张老师将文房四宝装在一个有四层抽屉的柜子里，让学生猜笔、墨、纸、砚分别在哪一层。按照笔、墨、纸、砚的顺序，小李猜测四宝依次装在第一、二、三、四层，小王猜测四宝依次装在第一、第三、第四和第二层，小赵猜测四宝依次装在第四、第三、第一和第二层，而小杨猜测四宝依次装在第四、第二、第三和第一层。张老师说，小赵一个都没有猜对，小李和小王各猜对了一个，而小杨猜对了两个。由此可以推测下列哪项为真？（ ）
A．第一层抽屉里装的是墨
B．第二层抽屉里装的是纸
C．第三层抽屉里装的不是笔
D．第四层抽屉里装的不是砚

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：小赵全部猜错了，所以笔不在第四层，小杨猜笔的位置错，故小杨猜墨、纸、砚中有两个正确，一个错。小李与小杨猜测的墨、纸的位置相同，小李猜对一个，故小杨猜砚的位置正确，即第一盒是砚；即小王猜砚的位置错，笔的位置错，墨的位置错，故第四盒是纸，即小杨猜墨的位置正确，第二盒是墨，故第三盒是笔。故本题正确答案选D。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，国家鼓励学校和教师采用（ ）教育等教育教学方法，提高教育教学质量。
A．启发式
B．填鸭式
C．灌输式
D．题海式

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国义务教育法》第三十五条规定，国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。故本题正确答案为A。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 在中国四大古典文学名著中，唯一出自清代的小说是（ ）。
A．《红楼梦》
B．《三国演义》
C．《水浒传》
D．《西游记》

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：《水浒传》，作者施耐庵，元末明初。《西游记》，作者吴承恩，明代。《三国演义》，作者罗贯中，元末明初。《红楼梦》，作者曹雪芹，清代。故本题正确答案为A。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 下表为 Excel 学生成绩统计表，最右边的一列数摒为总成绩排名,G2 单元格输入的公式为"=RANK (F2,$F$2：$F$10)”，则 G3 单元格与之对应的公式为（  ）
A．=RANK(F2，$F$3:$F$10)  
B．=RANK（F3，$F$1：$F$10）
C．=RANK(F3，$F$2:$F$10)
D．=RANK(F3，$F$3:$F$10)

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：答案选择B。本题考查Excel软件中函数rank的用法。函数rank有三个参数，第一个参数number为某学生的成绩所在单元格；第二个参数ref为整个班级成绩所在的区域；第三个参数order表示统计方式，可以不写。G2单元格“rank（F2，$F$2：$F$10）”显示的是F2在F2~F10中的名词，则G3单元格对应的公式为“=RANK(F3，$F$2:$F$10)”

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查。张老师的做法（）。
A．合法，有助于警示其他学生
B．合法，教师有管理学生的权利
C．不合法，侵犯了小强的人身权
D．不合法，侵犯了小强的受教育权

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国教育法》第九条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。让学生停课侵犯了学生的受教育权。