请分析下列谱例的调式调性。（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 请分析下列谱例的调式调性。（）
A．
B．
C．
D．

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。七声调式是在五声调式的小三度音程中间加入不同的“偏音”而成，七声调式包括雅乐、清乐、燕乐三种，加入清角（4）和变宫（7）而成的是清乐音阶。谱例是以ｂE为主音，以ｂA为宫音，加入清角（4）和变宫（7）两个“偏音”。因此，答案是A。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是十九世纪意大利著名作曲家（ ）的作品。
A．罗西尼
B．威尔第
C．普契尼
D．帕格尼尼

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。威尔第，意大利歌剧作家，其作品歌剧《弄臣》《茶花女》《奥赛罗》被列入西欧十大歌剧之中，受到了世界人民的喜爱，被赞为“歌剧之王”。因此，答案选B。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 下列戏曲剧目中，属于现代京剧的是（ ）。
A．《十五贯》
B．《四郎探母》
C．《智取威虎山》
D．《牡丹亭》

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《智取威虎山》是1958年由上海京剧院根据曲波小说《林海雪原》中“智取威虎山”的一段故事并参与同名话剧改编。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 课例点评题依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》基本理念，分析下面七年级音乐欣赏课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。【课题名称】德沃夏克《第九交响曲》第二乐章【教学内容】交响曲的鉴赏【主要目标】1、通过学习，感受音乐与人生观、价值观的关系，体会作品中所表达的情感。2、通过聆听，分析，体验作品的音乐特点，表现手法，体会作品中情感的变化。 3、掌握交响曲的概念。掌握主题旋律，对生活树立积极地态度。【教学过程】一、情境导入1、老师演唱由德沃夏克《第九交响曲》改编的歌曲《念故乡》。2、学生感知主题旋律。二、新课讲授1、交响乐知识交响乐队是一种大型的管弦乐队，你了解交响乐队中的各种演奏乐器吗？辨识片段中的演奏乐器。什么是交响曲？2、分段鉴赏……3、教师教唱（体会孤独、悲哀和思念故乡的情绪）。

【◆参考答案◆】：（1）优点：本课的教学过程内容丰富。导入环节设计新颖，能够给学生带来直观的感受。欣赏体验的环节能够启发学生主动思考。在探究环节中，老师带领学生演唱主题旋律，加深了学生对该曲的了解。（2）缺点：①此教学设计没有教学重难点，可以设置为：教学重点：通过欣赏，让学生对欧洲交响音乐产生兴趣，喜欢聆听德沃夏克的交响作品，愿意探索与其相关的音乐文化知识，培养学生热爱祖国、热爱家乡。教学难点：交响曲知识的掌握。②缺少小结与作业环节，可以在结尾时和学生一起总结今天所学的交响乐及其风格特点，并请学生回家练习实践。

【◆答案解析◆】：略

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 下列属门德尔松作品的是 ()。
A．《苏格兰交响曲》
B．《六月船歌》
C．《蓝色多瑙河》
D．《土耳其进行曲》

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。选项A作者门德尔松，a小调，作于1830-1842年间，而其创作灵感始于1829年5月，应伦敦爱乐协会之约首赴英伦之时；选项B是由俄国作曲家柴科夫斯基创作的；选项C是奥地利作曲家小约翰·施特劳斯最富盛名的圆舞曲作品；选项D为奥地利音乐家莫扎特的A大调第十一号钢琴奏鸣曲的第三乐章。因此，答案选A。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 根据法国作家小仲马的同名小说改编的三幕歌剧《茶花女》是十九世纪意大利著名作曲家（）的作品。
A．罗西尼
B．威尔第
C．普契尼
D．瓦格纳

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。《茶花女》是广大中国观众和读者所熟悉的一部作品，剧本是皮阿威根据法国小仲马的同名悲剧改编而成，由威尔第作曲，皮亚维作词，1853年3月6日首演于威尼斯凤凰剧院。因此，答案选B。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》的首场演奏者是（ ）。
A．俞丽拿
B．盛中国
C．盛中华
D．刘诗昆

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。俞丽拿是小提琴协奏曲《梁山伯与祝英台》最权威的演绎者之一。她不仅在《梁祝》创作期间多次向曲作者何占豪、陈钢先生提出宝贵意见，而且还顺理成章的在1959年作品首演时作为第一小提琴手。因此，答案选A。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] （ ）是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。
A．感受
B．欣赏
C．表现
D．创造

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。（略）【考点分析】教学设计

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在一首乐曲或一个音乐段落中，能体现该乐曲或段落的基本性格面貌的乐思，称之为（ ）。
A．乐段
B．乐汇
C．主题
D．乐节

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：【参考答案】C。答案A乐段，是构成独立段落的最小结构；答案B乐汇，是音乐语言的基本结构单位；答案D乐节，是乐汇的上一级单位，一个乐节可能包含2-3个乐汇。因此，答案选C。【考点分析】曲式结构

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 初中音乐课的歌唱教学应避免（）
A．选择复调织体风格的多声部歌曲
B．适当地给予高、中、低音域练声机会
C．多进行齐唱或八度平行的歌曲
D．鼓励自然、轻声的歌唱

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：略