医生在做复杂的手术时，他的注意高度集中在病人的病患部位和自己的手术上，与手术无关的其他人和物，便排除

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 医生在做复杂的手术时，他的注意高度集中在病人的病患部位和自己的手术上，与手术无关的其他人和物，便排除在他的意识中心之外。这体现了注意的（）。
A．指向性
B．集中性
C．整体性
D．选择性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：注意的集中性是指当心理活动或意识指向某一对象的时候，它们会在这个对象上集中起来。题干中医生的行为是体现了注意的集中性。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简要说说语文教学中为什么要重视读的训练。画鸡蛋

【◆参考答案◆】：让学生反复读重点句子，在读中理解，读中揣摩，读中品味，读中有所感，读中有所悟，读中进行简单的积累。需要指出的是，指导感情朗读，应该更多的是指导学生把某些重点词加重语气的读法引导和渗透。要在学生懂得怎样读的基础上，再入情入境地读，具体实施中应注意形式多变，或评或读，或指读或练读，或齐读，在读中进一步激发学生的情感。 如老师在指导学生理解句子的基础上，及时指导学生用不同的方法表达相同的内容，在句子训练中，不仅要求学生把话说对，而且还要求学生把话说好，说活。这样不仅初步培养了学生概括能力，提高了学生的表达能力，而且使学生的思维能力得到发展。无论是概括课文内容、理解词句，还是用不同的方法来表述句子，都注意使每个学生有说话的机会体现公平施教的原则。

【◆答案解析◆】：略。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 若指导学生学习第一课时， 试拟定教学目标。威尼斯的小艇 　　威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。　　威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。　　我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。　　船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。　　商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。　　半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【◆参考答案◆】：知识与技能：学会本课“尼、艇”等10个生字；会认“艄、舱”等6个生字。能正确读写“威尼斯、交叉、耸立、静寂”等词语；能熟练地朗读课文。过程与方法：通过学习课文知道威尼斯独特的地理风貌，了解小艇的特点。理清文章段落，能根据段意用自己的话说说文章的主要内容。情感态度与价值观：感受作者对大自然和美好生活的热爱之情，陶冶爱美的情趣。

【◆答案解析◆】：略。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（ ）。
A．小学和初中分别设置
B．九年一贯的整体设置
C．十二年一贯整体设置
D．初中和高中分别设置

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革是九年一贯的整体设置。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 为本课设计一则板书并简要说明理由。请认真阅读下文，并按要求作答。 中彩那天第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据。母亲常安慰家里人：一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。父亲是汽车修理厂的技工，技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。他梦寐以求的是能有一辆属于自己的汽车。一天放学回家，我看见城里最大的那家百货商店门前挤满了人。原来，一辆崭新的奔驰牌汽车将以抽奖的方式馈赠给中奖者。当商店的扩音器高声叫着我父亲的名字，表明这辆车已属于我家时，我简直不敢相信那是真的。不一会儿，我看见父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过。只是，他的神情严肃，看不出中彩带给他的喜悦。我几次兴奋地想上车与父亲共享这幸福的时刻，都被他赶了下来。我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?”我迷惑不解地问。“过来，孩子。”母亲温柔地把我叫到桌前。只见桌子上放着两张彩票存根，号码分别是05102和05103。中奖的那张号码是05102。母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。母亲告诉我：“K字代表库伯，你父亲的同事。”原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。过后，俩人都把这件事忘了。可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀!”我激动地说。话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。成年以后，回忆往事，我对母亲的教诲有了深刻的体会。是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。根据上述材料完成下列任务：

【◆参考答案◆】：板书设计：一 中彩那天异常兴奋二 发现不是自己的中彩三 父亲神情严肃四道德和金钱做斗争

【◆答案解析◆】：本题重点考查板书的设计。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 小学生的手指不小心被教室的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生()。
A．揉搓受伤手指
B．吃止痛消炎药
C．冷敷受伤手指
D．热敷受伤手指

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：手指受伤应先冷敷，因为热敷会引起受伤组织细胞受热膨胀挤压周围的细胞，也会加速血液流动渗出。一般先冷敷，24小时之后热敷，促进血液循环。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 如指导二年级学生学习本课，试拟定教学目标。阅读下列材料，回答问题：

【◆参考答案◆】：知识与技能：通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。学会尝试利用各种小图案进行规律排列，做一张包装纸。过程与方法：在学习中发展自己的审美能力，设计水平，提高与他人合作的能力。情感态度与价值观：用自己设计的包装纸装饰一件小礼物送给亲人或朋友，传达情意。

【◆答案解析◆】：略。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 试简要说明“分数的基本性质”和“商不变性质”。练习1．请在下面几个小题的括号上填上适当的数，使等式成立。

【◆参考答案◆】：分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变；商不变的性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。

【◆答案解析◆】：本题依据所给材料的教学内容进行作答。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 如指导低年级段小学生学习该材料，试拟定教学目标。认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务。

【◆参考答案◆】：知识与技能：学习用泥塑的方法进行点心的立体造型。 过程与方法：运用色彩搭配、花纹装饰等知识美化点心。培养学生从生活中细心观察的能力；培养学生自主探究、合作学习的能力；培养学生大胆创新的精神。 情感态度价值观：初步感受点心文化中的美，开阔视野，热爱生活。

【◆答案解析◆】：略。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是()。
A．发展要先于教学，以更好地进行教学
B．教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C．教学要走在发展的前面，以更好地促进发展
D．教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：教学要走在发展的前面，教学要先于学生的认知发展水平，这样才能让学生不断提升。