地球村经济的含义是指（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] "地球村经济"的含义是指（）。
A．世界各国经济的差距日益缩小
B．经济领域的联系日益紧密
C．世界经济规模正日益缩小
D．国际经济新秩序已建成，各国贸易平等互利

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】："地球村经济"的含义指经济领域的联系日益紧密。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点（）。
A．对，多媒体教学不能滥用
B．不对，教师应专注自身学习，有利于升职
C．不对，教师应树立终身学习理念
D．对，吴老师用习惯了板书，不必用多媒体

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：吴老师应当尽量学习多媒体教学，树立终身学习的理念。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 我们今天所依循的谈论中国古代绘画的文字全都出自中国文人之手，也正因为如些，中国文人已长时期主宰了绘画讨论的空间，他们已惯于从自己的着眼点出发，选择对于文人艺术家有利的观点，而如今--或者早该如此--已是我们对他们提出抗衡的时候了，并且也应该质疑他们眼中所谓的好画家或好作品。许多优秀的非文人艺术家都因为文人的偏见而未能获得应有的认可，在此，我们应该一一重新给予他们客观的评价和应有的地位。下列说法与原文相符的是（）。
A．文人艺术家的鉴赏水平落后于他们的创作水平
B．古代很多有才华的文人艺术家因偏见而被埋没
C．文人在中国绘画理论领域长期居于强势地位
D．古代文人画与非文人画的趣味分歧由来已久

【◆参考答案◆】：C

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 学生杨某英语成绩一贯较差，经常不及格，某次单元测验却获得了80分。英语老师在他上讲台领取试卷时，严厉地问道："你是不是抄袭了？要不成绩怎么会这么好？"该英语教师（）。
A．没有将学生当成发展中的人
B．进行了合理的推测，并提出了质疑
C．不应当众进行质疑，应课下单独询问
D．不用理会，看他下次测验的成绩

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：现代学生观认为，学生是一个发展中的人，存在不完善的地方，但通过教育和自身的努力是可以不断提高和完善的。而题干中的英语老师总拿老眼光看待学生，这是错误的，要用发展的眼光去看待学生，看待学生的提高。对学生的进步要及时予以表扬，让其保持前进的动力，而不是泼学生的冷水，甚至进行质疑。故本题选A。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性。而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。下面哪一项将对题干中的推理的构成严重质疑？（）
A．计算机能够像人一样具有学习功能
B．计算机程序不能模拟人的主动性和创造性
C．在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事
D．人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干的论据是人具有主动性和创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，结论是计算机的行为不具有主动性和创造性的。如果D为真，那么就是说，存在具有主动性和创造性的计算机程序，直接否定了结论，构成了对题干的质疑。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(6)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 材料一个雨夜，赛艾姆坐在书房的书架前，开始翻阅起旧书。他叼着支土耳其大雪茄，厚厚的嘴唇不时喷涌出一阵烟雾。柏拉图记录的他的老师苏格拉底关于"认识自我"的一段对话引起了赛艾姆的注意……赛艾姆掩卷深思，心中油然漾起一种对东西方哲人圣贤敬佩的感情。"认识你自己。"他嘟囔着苏格拉底这句名言，猛地从座椅上站了起来，展开双臂大声叹道，"对！我必须要认识自我，洞察自己那秘密的心灵，这样我就抛脱了一切疑惧和不安，从我物质的人中找出我精神的人，从我血与肉的具体存在中找出我的抽象实质，这就是生命赋予我的至高无上的神圣使命！"赛艾姆像害了场热病，眼中闪烁着酷爱"认识自我"的狂热光芒。他踱到邻屋，像座塑像一样伫立在穿衣镜前，凝视着镜子里鬼一般可怕的自我，并默默地估量着自己的头形、面庞、躯干和四肢。赛艾姆的这种塑像神态持续了半小时，空灵缥缈的"认识自我"，仿佛给他灌注了一套足以揭示自我灵魂秘密的奇异、升华了的思想，并使他心里充满了理性之光。他平静地启动双唇，自言自语地说："嗯！从身材上看，我是矮小的，但拿破仑、维克多·雨果两位不也是这般吗？我的前额不宽，天庭欠圆，可苏格拉底和斯宾诺莎也是如此；我承认我是秃顶，这并不寒碜，因为有大名鼎鼎的莎士比亚与我为伴；我的鹰鼻弯长，如同伏尔泰和乔治·华盛顿的一样；我的双眼凹陷，使徒保罗和哲人尼采亦是这般；我那肥厚嘴唇足以同路易十四媲美，而我那粗胖的脖子堪与汉尼拔和马克·安东尼齐肩。""不错，我的身体是有缺陷，但要注意，这是伟大的思想家们的共同特点。更奇怪的是，我与巴尔扎克一样，阅读写作时，咖啡壶一定要放在身旁；我同托尔斯泰一样，愿意与粗俗的民众交际攀谈；有时我三四天不洗手脸，贝多芬、惠特曼亦有这一习惯；我的嗜酒如命，足令马娄和诺亚自愧弗如；我的饕餮般暴食暴饮使巴夏酋长和亚力山大王也要大出冷汗。"又沉默了片刻，赛艾姆用肮脏的指尖点了点脑门，继续发言："这就是我！这就是我的实在。我拥有迄今为止人类历史上的伟人们的种种品质。一位拥有这么多伟大品质的青年是一定能干一番惊天动地的事业的。""睿智的实质是认识自我。伟人们把宇宙的这一伟大思想根植于我心灵深处，并激励我开始去干伟大的工作。从诺亚到苏格拉底，从薄伽丘到雪莱，我伴随着伟人们一起度过了历史的风风雨雨。我不知道我会以什么样的伟大行动开始，不过一个兼备在白昼的劳作和夜晚的幻梦中所形成的神秘自我和真正本性的人，无疑是可以开创伟业的……是的，我已经认识了自己，而神灵也已洞鉴了我。啊！我的灵魂万岁！自我万岁！愿天长地久，诸事如愿！"赛艾姆在屋里踱来踱去，他那丑陋的脸上荡漾着欢乐的光泽，嘴里不时发出一阵像猫啃骨头时的欢快叫声。他反复吟哦着阿比·阿拉的一段诗文：尽管我是这个时代的晚辈，创业祖先的未竞之业，总会历史地压在我的肩背。过了一会儿，我们的这位赛艾姆穿着他那肮脏的衣服倒卧在乱七八糟的床上，进入了鼾声如雷的梦乡。（选自纪伯伦《认识自我》）问题：（1）请简要概括赛艾姆"认识自我"的过程。（2）文中成功地运用了寓庄于谐的艺术手法，请简要赏析。

【◆参考答案◆】：（1）自我怀疑-决心认识-比较寻找-获得信心-肯定自我。（2）作者以漫画式、喜剧性的艺术手法生动地描述了赛艾姆"一本正经"地完成了滑稽可笑的"自我认识"过程，尤其是对赛艾姆的外貌、动作、语言等描写更是幽默风趣，从而引导读者更深刻领会作者寄寓在这一人物形象上的严肃的人生思考。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时，该点呈（）。
A．黄色
B．绿色
C．红色
D．白色

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：由一束白光穿过三棱镜投射到白屏幕上后，分散为红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种色带。根据光路可逆原理，当红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种光会聚一点时，该点呈白色。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 李某是一名教师，下列不属于其可以行使的权利的是（）。
A．通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校民主管理
B．参加进修或者其他方式的培训
C．在寒暑假带薪休假
D．责令上课不遵守纪律的学生离开教室

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：《教师法》第七条规定："教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。"A．B．C所述均是教师应享有的权利，D项所述是体罚学生的行为。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 个别教师随意占用学生的上课时间、指派学生参加一些与教育教学无关的商业庆典活动等，这些行为主要侵害了学生的（）。
A．健康权
B．名誉权
C．受教育权
D．隐私权

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：题干所述行为主要侵害的是学生的受教育权。受教育权是《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国义务教育法》等法律中规定的公民享有的一项不可剥夺的基本权利。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(10)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 某校初二某班的一次数学自习课上，有几个平时散漫的同学在大声聊天，一个班干部站起来制止他们。说话者非但不听，反而拿起桌上的笔记本，狠狠地打了前来制止的同学，那个同学也不示弱，回手给了一拳，于是大声说话聊天的结成一方，反对他们的也结合在一起，先是说理，后是动手，全班立刻大乱起来。班主任张老师开会回来后，双方同学纷纷反映情况。张老师要求反映情况的同学都回去准备，在集体面前摆事实讲道理，以理服人。对没有直接参加这次"战斗"的女同学，也鼓励她们大胆发言。辩论会开始后，张老师先讲明，这次讨论会要坚持真理，以理服人，同时又讲了树立正确舆论的重要性。由于大家准备充分，讨论十分热烈，是非通过辩论也越来越明确。最后，聊天的同学只好认输。张老师总结时表扬了积极发言坚持真理的同学，对那些聊天的同学也没有再批评，而是肯定了他们能倾听同学意见，坦诚承认错误的正确做法。那些原以为老师会严惩他们的聊天捣乱的同学从中受到了很大的教育。从这以后，集体舆论慢慢树立起来了。结合教学理论相关知识，谈谈这则材料给了你怎样的启示。

【◆参考答案◆】：中学生大部分是正处于成长时期的青少年，他们的身心发育虽然还没有达到足够成熟的程度，但是他们已经具备了一些判断是非、辨别真伪的能力。在班级管理中，光靠班主任一个人的力量显然是不够的，这就需要积极调动学生参与到班级管理中来，以民主为基础思想，采取少数服从多数的原则，使班级朝着健康的方向发展。这不但可以帮助班主任减轻班级管理的繁琐程度，锻炼学生的能力，而且可以增强班集体的凝聚力，塑造良好的班风。"民主"是班级管理的指导思想，只要充分发挥出"民主"思想的效应，班主任就能在学生自觉、积极、主动参与的情况下，有效地开展班级工作，使班级工作不断向纵深方向发展。材料中的这位班主任老师面对班级中出现了两大矛盾群体，没有事事亲力亲为，而是巧妙采用班会讨论的形式，充分调动学生参与到班级事务管理中来，发挥班级民主的力量，以德服人，不但解决了矛盾，也使学生从中学会许多为人处世的道理。