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所属分类:体育科学题库
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【◆参考答案◆】:B
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(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 体育学科的属性?
【◆参考答案◆】:
从体育的研究对象来看,体育是一种文化活动,是社会精神文明的一部分,因此,具有社会科学的性质;从体育的对象即从事体育的人来看,人是直接的自然存在物,它具有自然科学的性质。这使以完善人为目标的体育具备了自然属性和社会属性相统一的双重属性。体育的学科性质被视为一门综合学科。
从体育的研究对象来看,体育是一种文化活动,是社会精神文明的一部分,因此,具有社会科学的性质;从体育的对象即从事体育的人来看,人是直接的自然存在物,它具有自然科学的性质。这使以完善人为目标的体育具备了自然属性和社会属性相统一的双重属性。体育的学科性质被视为一门综合学科。
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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 心脏每搏动一次大约向血管射血().
A.75ml
B.80ml
C.70ml
D.65ml
A.75ml
B.80ml
C.70ml
D.65ml
【◆参考答案◆】:C
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(4)【◆题库问题◆】:[多选] 在我们的控制模式下,要考虑的内容包括()。
A.确定目标
B.集体和注意的控制
C.意向
D.分析技能
A.确定目标
B.集体和注意的控制
C.意向
D.分析技能
【◆参考答案◆】:A, B, C, D
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(5)【◆题库问题◆】:[多选] 教练员在以下哪些情况应利用暂停()。
A.本队连续进攻不得分,对方进攻成功率较高
B.比赛开始不久发现原定计划不符合实际情况
C.对方采用新的战术打法
D.队员攻守成功率高
A.本队连续进攻不得分,对方进攻成功率较高
B.比赛开始不久发现原定计划不符合实际情况
C.对方采用新的战术打法
D.队员攻守成功率高
【◆参考答案◆】:A, B, C
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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 体育教师的科学研究要以()为中心展开
A.体育教学
B.体育实践
C.体育训练
D.体育课
A.体育教学
B.体育实践
C.体育训练
D.体育课
【◆参考答案◆】:D
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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 发展灵敏素质即反应能力主要采用()。
A.持续训练法
B.间歇训练法
C.变换训练法
D.重复训练法
A.持续训练法
B.间歇训练法
C.变换训练法
D.重复训练法
【◆参考答案◆】:C
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(8)【◆题库问题◆】:[问答题] 试论述体育过程控制的原则。
【◆参考答案◆】:
(1)身心协调发展的原则从体育过程的角度看,无论是哪一种体育,一旦离开了身心的协调发展,这种体育注定是要失败的。现实已经证明,那种只重视从生物角度研究和开展体育活动而无视学生心理、社会适应能力发展的学校体育,已导致学生厌学体育的现象,也影响了学生在各个方面的进一步发展,对学生造成不利影响。
(2)同化优势原则在人体中,单纯靠多吃并不能引起同化作用的优势,这只是同化作用优势的一种必备条件。最合理的办法是利用异化作用去诱导出同化作用的优势这就是虽未得同化优势原则。
(3)适量运动负荷原则运动负荷又称生理负荷,它是指人做练习时所承受的生理负担量。适量的运动负荷是说人们为了实现增强体质、增进健康、提高生活质量的目的,必须保证大小适中的运动负荷。
(1)身心协调发展的原则从体育过程的角度看,无论是哪一种体育,一旦离开了身心的协调发展,这种体育注定是要失败的。现实已经证明,那种只重视从生物角度研究和开展体育活动而无视学生心理、社会适应能力发展的学校体育,已导致学生厌学体育的现象,也影响了学生在各个方面的进一步发展,对学生造成不利影响。
(2)同化优势原则在人体中,单纯靠多吃并不能引起同化作用的优势,这只是同化作用优势的一种必备条件。最合理的办法是利用异化作用去诱导出同化作用的优势这就是虽未得同化优势原则。
(3)适量运动负荷原则运动负荷又称生理负荷,它是指人做练习时所承受的生理负担量。适量的运动负荷是说人们为了实现增强体质、增进健康、提高生活质量的目的,必须保证大小适中的运动负荷。
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(9)【◆题库问题◆】:[判断题] 运动心电图是指运动后进行心电图测试。
A.正确
B.错误
A.正确
B.错误
【◆参考答案◆】:正确
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(10)【◆题库问题◆】:[单选] 比赛中甲队要戴白帽子,乙队要戴蓝帽子,守门员要戴红帽子。这项比赛是()。
A.冰球比赛
B.橄榄球比赛
C.水球比赛
A.冰球比赛
B.橄榄球比赛
C.水球比赛
【◆参考答案◆】:C