下列属于浪漫主义时期的作曲家是（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列属于浪漫主义时期的作曲家是（）。
A．贝多芬
B．勃拉姆斯
C．莫扎特
D．拉威尔

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。选项A．选项C是古典主义时期的作曲家；选项B是浪漫主义时期的作曲家；选项D是印象派作曲家的代表。因此，答案选B。【考点解析】音乐学科知识与能力

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 案例分析题阅读下列材料，回答问题。 在音乐课上，李老师按学生不同演唱水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“完整演唱，无音准错误”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我唱歌从来没有受到过表扬，今天李老师给我打了100分，我觉得学好唱歌还是有希望的！”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级、A级组进军。请问：上述案例中，李老师的做法是否正确？为什么？

【◆参考答案◆】：在上述教例中，教师的做法是正确的。这样做丰富了新课程提出的发展性评价的内涵，表明了发展方向和趋势。第一，该教师重视了评价的激励和调控功能，促使学生不断进步，实现了自身的价值。第二，该教师注重了评价标准分层化，关注学生之间的差异性和发展的不同需求，促进了学生在原有水平上的提高和发展。第三，该教师潜移默化将形成性评价与结合起来，使评价进入学生学习的进程之中。第四，突出了主体性。

【◆答案解析◆】：略

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 课例点评题依据《义务教育音乐课程标准（2011版）》，分析下面初中教学课例，对教学设计，教学环节进行点评。【课题名称】《非洲的节日》【教学内容】非洲音乐欣赏【教学目标】通过聆听、分析打击乐曲《非洲的节日》，学生能运用打击乐器进行编创，培养学生音乐创造能力。【教学重点】对非洲音乐特征的感受与分析。【教学难点】 对非洲鼓乐复杂的节奏形态的认知、练习与掌握。【教学过程】（一）导入新课聆听管弦乐曲《蓝色狂想曲》及打击乐曲《非洲的节日》，归纳总结其异同。（二）介绍非洲的地理知识（三）认识并探究打击乐器1、学生自选打击乐器，鼓励学生探索不同乐器的奏法，演示不同的敲击法。2、引导学生进行非洲音乐节奏的设计。3、学生学习如何用乐器表现非洲音乐特点，了解非洲音乐对其他地区的音乐产生过影响。（四）再次欣赏《非洲的节日》（五）编创环节老师出示各种不同的打击乐器，学生根据老师提供的主题或情境进行创作。

【◆参考答案◆】：（1）优点：本堂课中教学过程中，让学生通过实践自选乐器以及对乐器演奏的探究，激发学生学习的兴趣。引导学生根据不同的音乐形象，选择音色节奏并尝试打击乐器。在教学过程中，教师采用了多种方法让学生更加深刻地去体会音乐。（2）不足：第一，教学中三维教学目标不明确。首先要培养学生学习音乐的兴趣，然后可以根据体验不同的，亲自实践、探究。最后通过学习，这一课有哪些音乐知识，我们在对音乐基础知识技能的学习与把握。第二，导入设计的不好，它以《蓝色狂想曲》导入，但是和我们要学习的《非洲的节日》没有很大关系。第三，在教学最后，没有小结。

【◆答案解析◆】：略

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 中国第一部新歌剧是（）。
A．《江姐》
B．《白毛女》
C．《刘胡兰》
D．《王贵与李香香》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。1945年5月中国第一部新歌剧《白毛女》在延安演出。《白毛女》由贺敬之作词，马可作曲。因此，答案选B。【考点分析】中国音乐史

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 春秋时期，钟子期与俞伯牙“高山流水觅知音”的典故至今为人们所津津乐道，其中伯牙用于弹奏“高山流水”的乐器是（）。
A．古琴
B．古筝
C．二胡
D．琵琶

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。古琴有名七弦琴，伯牙用于弹奏“高山流水”的乐器是古琴。因此，答案选A。【考点分析】中国音乐作品赏析

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 我国最早刊印的古琴曲集是朱权编印的（ ）。
A．《弦索备考》
B．《神奇秘谱》
C．《乐府传声》
D．《溪山琴况》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【参考答案】B。《神奇秘谱》是明太祖之子朱权编纂的古琴谱集，是现存最早的汉族琴曲专集。书中所收六十四首琴曲是编者从当时《琴谱数家所裁者千有馀曲》中精选出来的，其中颇有一些历史上很有影响力的名作。因此，答案是B。【考点分析】中国音乐史

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列对初中男生的歌唱教学方法不正确的表述是（ ）。
A．选择的歌曲音域不要太宽，最好不超过九度，且避免大跳音程
B．可采取比记谱音高低一个八度进行演唱
C．从学生合适的、容易发声的自然音区开始练唱
D．练唱时尽可能大声唱，扩大音域和增大音量

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：变声期是少年身体迅速发育成长中的一种必然的生理变化过程，若对声带保护或使用不当，则会对声音造成损害。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 以青少年交响乐团交流为目的的“音乐救助体系”起源于哪个国家？（）。
A．委内瑞拉
B．墨西哥
C．美国
D．加拿大

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。以青少年交响乐团交流为目的的“音乐救助体系”起源于委内瑞拉。它是通过针对贫民阶层的免费社会音乐教育，帮助数以万计的孩子远离犯罪，为孩子带来精神上的富足，从而帮助他抵抗物质上的贫穷。因此，答案选A。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 教育家（ ）认为要把“一切事物都应该尽量地放到感官的面前”作为教师的一则“金科玉律”。
A．夸美纽斯
B．蒙台梭利
C．杜威
D．奥尔夫

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。夸美纽斯从适应自然秩序的原理和感觉论出发，提出了直观性、彻底性、自觉积极性、系统性、循序渐进和量力性等一系列教学原则，编写了多种教科书，题目所述观点是由夸美纽斯提出来的。因此，答案选A。【考点分析】教学设计

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 组织教学最基本的出发点就是（），组织引导学生积极地参与音乐学习活动。
A．集中学生的注意力
B．集中学生的想象力
C．集中学生的创造力
D．集中学生的理解力

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：【参考答案】A。