下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是（）

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于汉语词双音节化倾向的作用的说法，不正确的一项是（）
A．区别多义词的不同义项
B．减少同音词
C．减少同义词
D．调整词的韵律节奏

【◆参考答案◆】：C

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 怎样理解各级语法单位之间的关系？

【◆参考答案◆】：
词法单位——语素 词
句法单位——短语 句子
语素可以组合成词，也可以单独构成词。词组合成短语，词也可以组合或单独构成句子。短语可与词或其他短语组合成句子，也可单独构成句子。
语素是最基本的语法单位。句子是语言的使用单位，词和词组是句子的备用单位。

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 目前关于思维和语言的起源问题比较倾向于一致的现点是什么？

【◆参考答案◆】：
目前在思维和语言起源产生问题上比较倾向于一致的观点是一方面承认语言和思维确实密不可分，至少在语言出现后它是人类思维最主要的工具；另一方面又承从人类的思维可能先于语言产生，或者说人类是先有思维后有语言的。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 阅读相关书目，分析并说明合作原则与礼貌原则的关系。

【◆参考答案◆】：
礼貌原则和合作原则是互相补益的关系。
首先，礼貌原则是对合作原则的补充。合作原则在语言交际中起到调节说话内容的作用，使交际双方在合作的基础上进行交际。礼貌原则具有更高一层的调节作用，它维护了交际双方的平等的地位和交际者之间友善的关系，使交际得以顺利进行，同时也保证了交际效果的最大化。在实际的交际中，为了维护礼貌原则可以违反合作原则。
其次，在特定的语言环境中，合作原则可以表现得比礼貌原则更加突出。合作原则的突出源于信息突出的需要。在有些交际环境下，受特定交际目的制约，交际参与者把信息的传递看作高于一切的需求时，就会最大限度地遵守合作原则，而把对礼貌的考虑放在次要的地位。亲密朋友之间逆耳的忠言，情急情形下的直言都是这样的表现。

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 文字发展的几种趋向（）。
A．体系完善化的趋向
B．构形符号化的趋向
C．笔画简便化的趋向
D．体制的表音化趋向

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是洋泾浜（bāng）？什么是克里奥语？两者的本质区别是什么？洋泾浜和混合语有哪些异同？

【◆参考答案◆】：为了临时交际的需要两种语言拼凑成一种混合语，这种混合语叫做洋泾浜。把洋泾浜作为母语来学习和使用就形成了克里奥语。其区别是：洋泾浜语法简单，词汇贫乏，交际功能十分有限，严格来说，它不算一种语言，只是一种应急产物，习惯上对它持否定态度，把它作为畸形儿，甚至看作一种被压迫、被掠夺的民族的耻辱，生命力一般都不会长。克里奥尔语已基本定型，有简单的语法规则和音位系统，并有自己的书面语形式。洋泾浜和混合语的异同：①相同点：二者都是语言远征的结果，是一种语言远渡重洋，立足异域，在其立足的过程中又和当地语言发生密切关系，吸收对方的一些成分，形成变体。②不同点：二者的使用范围不同，洋泾浜只局限于某个有限的范围的使用，不能作为母语学习，而混合语的突出特点是被孩子们作为母语来学习使用。（定义参考：混合语是指不同的语言在特殊的情况下混合在一起形成的一种新的交际工具，洋泾浜语是掌握不同母语的人群在特殊地区为暂时的交际需要而形成的混杂两种语言一些成分形成的交际工具，克里奥尔语是能够成为某一民族或地区的母语的混合语。洋泾浜也叫皮钦语，是临时混合语，常常只是用于在不同的族群之间的临时交际，如经商所需要的彼此之间的沟通，只使用于有限的范围，使用时间通常也不长。语汇比较贫乏，语音和语法都不太规范，如旧上海的洋泾浜语把"我不能"说成Mynocan，用英语的词和汉语的语法；将numberone说得像"拿摩温"。由于"先天不足"，它通常的存活时间都不长，有的可能只存在几年。克里奥尔语（Creoles）是正式混合语，一般是从洋泾浜发展而来的。如果洋泾浜因为种种原因得到了发展，语言混合的程度较深，时间较长，语汇不断增加，语法规则不断完善，被有的族群作为母语来学习和使用，或者获得官方语言的地位，就成为克里奥尔语。如使用于新几内亚的TokPisin，在巴布亚新几内亚就获得了官方语言的地位，可以在无线电广播和出版物中使用，还被用来翻译《圣经》和莎士比亚的著作。清代西北回乱之后移居中亚的回民（东干人）所使用的东干语也是一种克里奥尔语，以汉语为基础，加入了大量周边突厥语及俄语的成分。）

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于“语言”和“言语”的表述中，不正确的一项是（）。
A．语言是社会的，言语是个人的
B．语言是主要的，言语是从属的
C．语言是抽象的，言语是具体的
D．语言是书面的，言语是口头的

【◆参考答案◆】：D

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题] 美国描写语言学派的主要观点。

【◆参考答案◆】：
1、主张行为主义，反对心灵主义。他们认为语言就是可以观察到的言语行为和话语，语言研究应该客观描写人们的语言行为和话语，反对用内省的方法研究语言。
2、重视形式分析，忽视意义问题，他们在结构分析中主要是根据可以观察到的语言形式，尽量回避意义问题，也不考虑语言以外的事实，如心理过程文化因素。
3、研究方法采用归纳法和结构分析法。他们运用分布和替代的理论方法从话语中切分出音位、语素和词，然后归纳出若干形式类，并用直接成分分析法分析语言的结构。
4、注重口语和共时描写。这跟欧洲的传统语言学注重书面语，以及历史比较语言学注重历时研究形成明显的区别。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 新中国的民族语言政策有哪些？

【◆参考答案◆】：
新中国的民族语言政策包含两个方面的内容：
（1）关于少数民族语言文字的法律地位。《中华人民共和国宪法》规定"各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由"."民族自治地方的自治机关在执行职务的时候，依照本民族自治地方自治条例的规定使用当地通用的一种或者几种语言"，一些具体的法规还进一步规定，民族自治地方的自治机关在执行职务时，如果同时使用几种通用的语言文字，可以以实行区域自治的民族的语言文字为主。各民族的公民都有用本民族的语言进行诉讼的权利.这些语言政策贯彻了民族平等的原则。
（2）关于少数民族的语言教育，我国现在实行双语政策，一方面保障各少数民族学习本民族语言文字的权利，一方面推行全国通行的普通话。这既体现了民族平等、语言平等的原则，又适应了社会发展和语言统一的需要。

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(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 重叠构词

【◆参考答案◆】：
词根语素通过重叠形式而构成一个新词。这样得到的合成词叫重叠式合成词，即重叠词。