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所属分类：心理学题库
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【◆参考答案◆】：A
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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 归因原则？
【◆参考答案◆】：
（一）不变性原则海德（1958）认为，人对行为归因时，通常都使用不变性原则。即寻找某一特定结果与特定原因之间的不变联系。
（二）折扣原则折扣原则是凯利（1972年）提出的。他指出："如果也存在其它看起来合理的原因，则某一原因在引起某一特定效应上的作用上就被折扣了。"
（三）协变性原则凯利认为，人们时常通过检查三个独立维度的信息来进行归因的，三个维度分别是
①刺激客体 ；
②行为主体（个人）；
③背景。该理论也被称为三维理论。从凯利的三维理论，可以引伸出因果归因时的三种不同类型的信息。
①特异性信息。
②共同性信息。
③一致性信息。
（一）不变性原则海德（1958）认为，人对行为归因时，通常都使用不变性原则。即寻找某一特定结果与特定原因之间的不变联系。
（二）折扣原则折扣原则是凯利（1972年）提出的。他指出："如果也存在其它看起来合理的原因，则某一原因在引起某一特定效应上的作用上就被折扣了。"
（三）协变性原则凯利认为，人们时常通过检查三个独立维度的信息来进行归因的，三个维度分别是
①刺激客体 ；
②行为主体（个人）；
③背景。该理论也被称为三维理论。从凯利的三维理论，可以引伸出因果归因时的三种不同类型的信息。
①特异性信息。
②共同性信息。
③一致性信息。
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(3)【◆题库问题◆】：[单选] （）使心理学成为一门带有很强的自然科学色彩的学科
A．心理物理学的创立
B．心理实验室的创立
C．自然科学的发展
D．化学的发展
A．心理物理学的创立
B．心理实验室的创立
C．自然科学的发展
D．化学的发展
【◆参考答案◆】：B
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(4)【◆题库问题◆】：[多选] 在1908年和1924年各有一本冠名为《社会心理学》的著作问世，作者是（）
A．冯特
B．麦独孤
C．奥尔波特
D．勒温
E．艾宾浩斯
A．冯特
B．麦独孤
C．奥尔波特
D．勒温
E．艾宾浩斯
【◆参考答案◆】：B, C
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(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 知觉者在形成一个对他人的整体印象中是把所有单个特质的评估的值简单相加而得到的，这种印象形成的信息整合模式是（）。
【◆参考答案◆】：累加模式
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(6)【◆题库问题◆】：[判断题] 没有冲突的人际关系就是好的人际关系。
A．正确
B．错误
A．正确
B．错误
【◆参考答案◆】：正确
【◆答案解析◆】：人际冲突一般是个人与个人之间的冲突。个人之间的冲突之所以发生，主要是由于生活背景、教育、年龄和文化等的差异，而导致对价值观、知识及沟通等方面的影响，因而增加了彼此相互合作的难度。
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(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 由于中国人爱面子，怕丢脸，怕遭人议论却又乐于议论别人，由这一套“议论系统”引发出了严重的社会焦虑，主要表现为（）、（）、（）、（）、表现的焦虑。
【◆参考答案◆】：情爱焦虑；性焦虑；地位焦虑；缺点暴露的焦虑
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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述自我观念对于个体的重要功能。
【◆参考答案◆】：（1）使个体有关自己的经验能够得到组织和解释；（2）使个体能够增加快乐和减少痛苦，如认为自己有能力就会不断去发挥能力以获得快乐；（3）使个体保持自尊。
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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 时尚的特点不仅仅是时间性强，而且还在于它的变化方向的（）.
A．稳、快、新
B．新、奇、特
C．新、准、奇
D．快、怪、稳
A．稳、快、新
B．新、奇、特
C．新、准、奇
D．快、怪、稳
【◆参考答案◆】：B
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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述刻板印象的形成途径。
【◆参考答案◆】：（1）所谓刻板印象（也有人译成定见），是指人们对一个社会群体所形成的印象。（2）刻板印象的形成途径。①个人的经验。人们与一个群体接触时，与其中的一两个成员的互动就构成了刻板印象形成的基础，即使与多个成员互动，也会形成夸大了的，不准确的刻板印象。原因有二：a.由于新鲜的、极端的、突显的刺激容易引起人们的注意，所以一个群体中的特殊成员对刻板印象的形成有着重要的影响。b.一个群体所从事的社会行为会影响人们刻板印象的形成。②社会学习。刻板印象的获得不一定是依据个人的亲身经历，也可以从父母、老师、课本、媒体分析得来。例如人民教育出版社1970年—1982年出版的十册全日制学校小学语文课本。
