基率信息

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 基率信息

【◆参考答案◆】：
关于总体种不同类别的成员所占相对比例的信息。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 讯问犯罪嫌疑人的时候有罪的证据应该（）的列出
A．从强到弱
B．从大到小
C．从低到高
D．无须

【◆参考答案◆】：C

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(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 韦纳提出了（）的归因模型。

【◆参考答案◆】：成功和失败

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 综合阐述利他行为的理论。

【◆参考答案◆】：主要包括这样几个方面：（1）生物学理论。威尔逊（E.O.Wilson）从生物学的角度解释利他行为，指出利他行为是先天决定的，是本能，即遗传获得的，而不必通过学习获得.进一步的解释是为了保存基因，两个个体之间基因的相似性越大，则当其中一个个体需要帮助时，另一个个体就越可能从事利他行为。（2）社会规范理论。认为利他行为产生的原因是社会规范的作用，是人们按照社会规范来行动的结果。主要包括：A社会责任规范。这种观点认为我们对于需要帮助的人负有社会责任，我们应该帮助需要帮助的人。在社会责任规范的潜移默化的影响下，人们内化了这种规范，即使没有外来的奖赏，看到别人有困难就会主动地进行帮助。B回报规范（互惠规范）。这种观点认为人们应该帮助那些曾经帮助过他们的人，不应该伤害曾经帮助过他们的人。回报规范对维护稳定的人际关系具有重要的作用，只有少数人可以不受助人的回报规范所约束，这些人就是高度依赖性的人。（3）学习和模仿理论。这种理论认为利他行为之所以发生是因为这种行为在过去受到了强化。利他行为在先前受到过奖励，那么，这种行为更有可能发生；当利他行为在先前没有受到奖励或受到了惩罚，那么，这种行为就不大可能发生。A改变利他行为的概率。利他行为的增加和减少，可通过把奖励或惩罚与利他行为的联结来办到。B利他行为作为强化来源。利他行为本身不可以作为强化来源来影响利他行为的发生。C奖励和代价。每个人对伴随着助人或不去助人的消极和积极特征会作出权衡。在任何特定的激起水平上，利他行为最可能发生在奖励高而代价低的场合。D模仿。班杜拉提出的模仿理论认为：人们可以仅仅通过观察别人的行为而习得利他行为，利他行为可以通过模仿而学会。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 重要的有罪证据首先呈现是利用证据的（）效应
A．弱势强化
B．首因
C．记忆加强
D．近因

【◆参考答案◆】：B

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(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语义差异量表

【◆参考答案◆】：
语义差异量表是由心理学家奥斯古德等人于1957年发展起来的。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 处在群体中的个体不以个体的方式来行动而溶化于群体中，丧失个体可辨别性的一种状态，我们称之为（）
A．相依性
B．非偏离性
C．去独立性
D．去个体化

【◆参考答案◆】：D

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] “榜样作用”会影响人们的利他行为，是由于人们的（）行为在发挥作用。
A．社会责任
B．模仿
C．本能性
D．积极强化

【◆参考答案◆】：B

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] “权威解决法”是一种特殊的（）.
A．让步
B．价值判断
C．仲裁
D．人际冲突

【◆参考答案◆】：C

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(10)【◆题库问题◆】：[名词解释] 城市过载假设

【◆参考答案◆】：
认为住在城市中的人经常被刺激所轰炸，使得他们独善其身以避免被信息淹没。