给每个指标分配不同的等级分数,其目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较,这指的是加权的

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 给每个指标分配不同的等级分数,其目的是使不同的测评客体在同一测评指标上的得分可以比较,这指的是加权的()
A.横向加权
B.纵向加权
C.绝对加权
D.综合加权

【◆参考答案◆】:A
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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 素质的第一个特性是它的()
A.稳定性
B.可塑性
C.内在性
D.基础性

【◆参考答案◆】:D

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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 认知心理测验的测评内容是()
A.兴趣爱好
B.情商
C.认知行为
D.智力

【◆参考答案◆】:C

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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 以人力资源的合理配置为目的的素质测评是()
A.配置性测评
B.鉴定性测评
C.诊断性测评
D.选拔性测评

【◆参考答案◆】:A

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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 在胜任力结构模型数据收集方法中,如果要挖掘当事人的胜任力特别是其所隐藏的潜能,可以采用的主要方法为()
A.专家小组法
B.问卷调查法
C.全方位评价法
D.行为事件访谈法

【◆参考答案◆】:D

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(6)【◆题库问题◆】:[多选] 美国宾州大学的马丁·塞里格曼教授经过对改变旧有信念这一课题的研究后指出:有三种特别模式的信念会影响新信念的形成,包括()
A.回天无力
B.无所不在
C.过分自责
D.丧失自我

【◆参考答案◆】:A, B, C

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(7)【◆题库问题◆】:[单选] ()误差,是指测评者不是实事求是地对每个素质独立测评,而是依据其是否具有相关性特点而进行逻辑上的推断。
A.哈罗效应
B.对比效应
C.趋中心理效应
D.逻辑效应

【◆参考答案◆】:D

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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列最常见的一种分数是()
A.T分数
B.Z分数
C.百分位数
D.斯坦分数

【◆参考答案◆】:C

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(9)【◆题库问题◆】:[判断题] “岗位匹配”机制使企业能够形成一个充满活力的系统。
A.正确
B.错误

【◆参考答案◆】:正确

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(10)【◆题库问题◆】:[填空题] 我国要逐步实现经济发展从要素驱动型增长转向()型增长。

【◆参考答案◆】:创新驱动

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