当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（　　）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（　　）。
A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意
B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意
C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意
D．利用活动引起幼儿的有意注意

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：这是老师有意识控制的活动，引起了幼儿的有意注意。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(2)【◆题库问题◆】：[多选] 以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（　）
A．教学内容
B．学生特点
C．教师特点
D．教学环境

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：略。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(3)【◆题库问题◆】：[多选] 教育法规的效力包括（　　）
A．时间效力
B．地域效力
C．人的效力
D．物的效力

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：教育法规的效力包括：时间效力、地域效力和人的效力。因此，本题选择ABC选项。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(4)【◆题库问题◆】：[判断题] 幼儿园应指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。（　　） 理由：
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：错误

【◆答案解析◆】：理由：《幼儿园教育指导纲要》艺术领域的教育要求是：指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 《资治通鉴》成书于（　　）。
A．西汉
B．东汉
C．北宋
D．南宋

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《资治通鉴》是编年体通史，由北宋名臣、史学家司马光负责编纂，历时19年，全书共294卷。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 新精神分析心理学的代表人物是（　）。
A．华生
B．瓦伦
C．埃里克森
D．弗洛伊德

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：新精神分析心理学是在精神分析的自我心理学基础上发展起来的，埃里克森是新精神分析心理学的代表人物之一。故选C。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(7)【◆题库问题◆】：[多选] 在编制课程表时，下列做法不妥当的有（　　）。
A．语文、数学、英语属于核心课程，应安排在学生思维最活跃的下午第一、二节课
B．音乐、美术、体育、习字等课程，应安排在学生精力最充沛的上午第二、三节课
C．文科与理科课程应集中安排
D．形象性的学科与抽象性的学科应交错安排．

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：语文、数学、英语属于核心课程，应安排在学生精力最充沛的上午第二、三节课；音乐、美术、体育、习字等课程，应安排在学生思维最活跃的下午第一、二节课；文科与理科、形象性的学科与抽象性的学科应交错安排。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 幼儿智育必须遵循的原则不包括（　　）。
A．科学性与思想性相结合的原则
B．直观性原则
C．活动性原则
D．整体性原则

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：幼儿智育过程必须遵循的原则有：科学性和思想性相结合的原则、直观性原则、活动性原则、积极性原则、因材施教的原则、发展性原则。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人”，这是（　　）。
A．依从性评价
B．对自己的外部行为的评价
C．对自己内在品质的评价
D．对自己个别方面的评价

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：略

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(10)【◆题库问题◆】：[多选] 联结派学习理论的代表人物有（　　）。
A．桑代克
B．班杜拉
C．苛勒
D．皮亚杰

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：联结派学习理论主要包括桑代克的学习试误理论、巴甫洛夫的经典条件反射理论，斯金纳的操作条件反射理论和班杜拉的社会学习理论。