语境

(1)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语境

【◆参考答案◆】：语境是说话时的环境条件，包括特定的场所、对话人和上下文等。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 句子语调的高低升降变化表现最为明显的是（）
A．句首部分
B．句中部分
C．句终部分
D．句首和句终部分

【◆参考答案◆】：C

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(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 个别看法

【◆参考答案◆】：
指对个别看言，语法的研究，既包括研究一种语言的语法系统，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点，这类研究的意义在于发现各种语言独特的语法现象。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 国际音标有哪些优点？

【◆参考答案◆】：（1）标音准确：音素与符号一一对应，便于准确记音（2）符号简单易学：国际通行拉丁字母，便于学习使用（3）使用灵活：有很多附加符号，可以记录人类一切语音。如鼻化音、唇化音等。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 语在构造上的特点，如何理解这些特点？

【◆参考答案◆】：第一，语的总体结构特点是结构的固定性和整体性。结构的固定性是说语的结构是一种特定的组合形式，大多不能像普通词组那样随意改变，否则改变后的形式即使成立也不再是语的格式了。包括：一般不能颠倒原有成分，如"乱七八糟"不能说"乱七八糟"；一般不能插入其他成分，如"远见卓识"不能说"远见和卓识"。一般不能替换原有成分，如"拍案叫绝"不能改成"拍桌叫绝"。结构的整体性是说语表达的意义不一定就是词语的搭配结果，大多不能简单地像一般词组那样根据组成成分来分析整体的意义。比如"风声鹤唳"是形容惊慌和恐惧的情形，"听到风的声音、鹤叫的声音都会害怕"，而不是"风的声音和鹤叫的声音"；第二，语的结构基本上就是词组或句子的结构形式，但又有各自的特殊格式。语由词构成，且比词长，一般就是词组或句子的结构形式。比如：专有名词多是偏正词组，如"中国人民大学"语的结构又有别于一般词组的特殊形式，如汉语成语一般是四字格，惯用语一般是三四字格，惯用语中的比况语通常必须由并列的两项成分组成。成语结构限制严格，组成成分不能变动也不能拆开。惯用语的组成成分不能变动却可以拆开。汉语歇后语实际上是一种省略了后一分句的复句形式。汉语的简缩词语则是截取词组中的成分并进行概括。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 简述马克思主义语言起源学说的基本内容。

【◆参考答案◆】：
⑴语言是同人类社会、人类思维一同产生的。首先，自然环境的变化迫使古代类人猿改变营巢而居的生存方式，他们从树上移居到地面，为满足生存的需要，他们集群而居，结队觅食。其次，劳动使类人猿的手脚有了分工，他们逐渐利用前肢获取必要的生活资料，利用后肢直立行走，这迈出了从猿到人转变的关键一步。再次，类人猿在劳动过程中逐渐学会了使用劳动工具，这也为后来制造工具奠定了基础。另外，制造和使用劳动工具这一人类特有的劳动标志促使了思维的产生，思维的产生客观上又促进了作为人类交际工具的语言的产生。
⑵劳动为语言的产生提供了需要与可能。首先，在共同的劳动中，人类的祖先们渐渐感到需要彼此交换一些对事物的看法，彼此交换对劳动方法的建议，这时人类的祖先要想达到协作的目的必须用语言进行交际。劳动提供了产生语言的需要。其次，劳动不仅决定了人类创造语言的需要，还为语言的产生提供了可能。
①劳动促进了人类发音器官的改进，使原始人能够具备语言所必须的声音材料。
②劳动锻炼和完善了人类的听觉器官。
③劳动促进了思维的产生，使语言所必需的意义要素产生。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 单纯词与单音节词，合成词与双音节词或多音节词有什么关系？

【◆参考答案◆】：它们之间有一定联系，但不是相同的概念。特别是对汉语来说，单音节词除极个别的如“俩”“仨”等几个合音词外，基本上都是单纯词；但单纯词却不限于单音节词，也就是说单纯词既包括由一个单音节语素构成的词，也包括一个多音节语素构成的词。反过来说，汉语的合成词绝大多数是多音节词，但多音节词却不一定是合成词。汉语中多音节而又不是合成词的主要指拟声词、连绵词、叠音词、译音词等。

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(8)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词汇意义（词义）

【◆参考答案◆】：由人们对现实现象的反映以及由此带来的人们对现实现象的主观评价。词典的释义所说明的一般都是词的词汇意义。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 举例说明几种主要的语法手段。

【◆参考答案◆】：A．语法形式就是能体现语法意义的形式，语法形式的类叫语法手段。B．语法手段又可以分词法手段和句法手段两大类。C．词法手段包括词形变化、词的轻重音、词的重叠三个小类。词形变化如：book—books是附加形式，foot-feet是内部屈折形式，go----went是异根形式，fish（单数）----fish（复数）是零形式。词的轻重音如：东西/东，西的意思不同，买卖/买，卖的意思也不同。词的重叠如：人人、年年、天天等都有逐个的意思，看看、说说都有尝试的意思。D．句法手段包括虚词、语类选择、语序和语调四个小类。虚词手段如：aboy和theboy的区别就是靠冠词来表达的，"看书"和"看了书"的区别就是靠时态助词来表达的。语类选择如："读书"之所以是动宾结构，"好书"之所以是偏正结构，这和词类是有关系的。语序手段如："客人来了"和"来客人了"的意义不同，是由于语序的不同，前者的"客人"是有定的，后者的"客人"是无定的。语调的手段如："你去吧？"和"你去吧！"，前者是疑问，后者是祈使，语调的作用明显。

【◆答案解析◆】：语法学实际上就是研究语法形式和语法意义之间的关系的学问，因此理解语法手段和语法意义的内涵是非常重要的。语法手段的表现非常复杂，不可能在一个简单的论述题中说的很清楚，这里的关键是考查学生是否对语法手段有一个整体的认识，只要没有明显的错漏，举例和说明正确就可以得分。其中词形变化有四个方面，漏掉两个扣1分，不够两个的不扣分，不出现0.5分的情况。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列语言学术语与语法形式有关的是（）
A．主谓
B．体
C．语调
D．语境

【◆参考答案◆】：C