[m]是一个（）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] [m]是一个（）。
A．双唇音
B．闪音
C．舌面音
D．颤音
E．浊音

【◆参考答案◆】：A, E

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下面四种语言中不能归入汉藏语系的是（）
A．A．傣语
B．壮语
C．C．苗语
D．蒙古语

【◆参考答案◆】：D

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(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 语言规划

【◆参考答案◆】：语言规划是指社会对语言文字问题所作出的有组织的、有意识的管理、调节和改进。例如，我国国家语言文字工作委员会所作的推广普通话、文字改革、语言规范化、制定正确的民族语言政策等工作。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 为什么人类会有如此多样的语言？

【◆参考答案◆】：世界上为什么有多达5500种语言，就是因为人类创造语言时在选择语音形式表达意义内容方面的不一致，因而形成了不同的语言。由于语言具有社会属性，不是自然的，语音形式和意义内容之间没有必然的本质的联系，完全是偶然的，不可解释的。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 你认为句子理解是如何实现的？请举例说明句法理解和语义理解的作用。

【◆参考答案◆】：
句子意义理解的主要表现是建立命题。这个理解过程不是等到一个句子听完之后才进行的，而是一开始听到句子时就不断对后面出现的内容进行假设、预测、试误并最终完成组块修正达到理解句子的目的。在这个过程中要使用相应的一些句法策略和语义策略才知道一个句子的某几个成分是否可以形成以个组块，就句法策略而言，虚词和实词尤其是动词都可以为句子理解提供句法线索，如在听到英语语流中出现a、an、the就可以知道它一定和后面的成分组成一个名词短语的组块。语义策略对句子理解的支持主要体现在词义及各个词之间的意义的联系上。如有时听到一些结巴、重复、颠倒或因语速快发生了某些成分的脱落，听话者可以根据词之间可能存在的语义关系对句子意义作出预测。

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(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 调位

【◆参考答案◆】：主要由音高特征构成的音位叫调位，又叫声调。调位是汉藏语系诸语言中区别词的语音形式的重要手段之一。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 对文字的产生有直接作用的是（）
A．实物记事
B．图画记事
C．结绳记事
D．系珠记事

【◆参考答案◆】：B

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] “铁路”、“火箭炮”、“机关枪”属于（）
A．借词
B．音译词
C．音译加意译
D．意译词

【◆参考答案◆】：D

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 根据词内语素的数量可以把词分成（）。
A．单纯词和合成词
B．同义词和反义词
C．单义词和多义词
D．同音词和同形词

【◆参考答案◆】：A

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,论述题] 语法单位可分为哪几级？它们之间的关系怎么样？

【◆参考答案◆】：语法单位可分为三级六种：第一级中语素组由语素组成，它们的功能是用来构词；第二级中词组由词组成，它们的功能是用来造句；第三级中句组是由句子组成，它们的功能是用来表达。各种语法单位相互之间具备不同的关系。一种是量变关系，即语法单位之间只是所含成分数量的增减，但性质和作用不变。另一种是质变关系，即语法单位之间表现为性质作用的差异，但成分数量未必变化。