布鲁尔科学知识社会学强纲领的四条原则包括有()

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(1)【◆题库问题◆】:[单选] 布鲁科学知识社会学强纲领的四条原则包括有()
A.反身性
B.无私利性
C.一致性
D.明确性

【◆参考答案◆】:A

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(2)【◆题库问题◆】:[问答题] 技术的二重属性。

【◆参考答案◆】:
技术的属性是二重的,可分为自然属性和社会属性,技术属性是二者的对立统一体:一方面技术作为实现自然界的物质、能量和信息变换的手段、方法和活动,具有自然属性,并且是自然过程。另一方面,技术作为社会的人所创造、所应用,服务于一定的社会目的并满足其需要的手段、方法和活动,它具有社会属性,并且是社会过程。

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(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] 科学实验

【◆参考答案◆】:
是人们有目的地利用物质手段,人为地变革和控制客观对象,在特定条件下获得科学事实的实践活动。

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(4)【◆题库问题◆】:[名词解释] 观察方法

【◆参考答案◆】:指人们为了认识客观事物的本质和规律,通过感觉器官和借助一定的科学仪器,有目的、有计划的仔细查看、记载、叙述自然界发生的现象的一种科学研究方法。

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(5)【◆题库问题◆】:[问答题] 对现代科学家社会角色确立具有重要意义的三个方面的因素

【◆参考答案◆】:
一是大学教学和科研体制的改革。
二是企业中工业实验室的大量涌现。
三是国家直属科研机构的兴起。

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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 真正的科学知识()
A.具有被证明为真理的性质。
B.具有可能被证明为真理的性质。
C.不包括那些错误的知识。
D.都有可能出错。

【◆参考答案◆】:D

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(7)【◆题库问题◆】:[问答题] 什么是系统?为什么说系统是自然界的物质的普遍存在形式?

【◆参考答案◆】:
一、系统:自然界物质存在的普遍方式
1、系统是由若干相互联系、相互作用的要素组成的具有特定结构和功能的有机整体。
系统由若干要素组成的;
系统的要素间存在特定的关系,形成一定的结构;
系统是一个有特定功能的整体;
系统存在于一定环境之中。
2、系统是自然界物质存在的普遍形式
所有物质都自成系统,这些系统又互成系统,整个自然界是一个巨系统。

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(8)【◆题库问题◆】:[问答题,简答题] 简述关于判决性实验的争论及其启示。

【◆参考答案◆】:判决性实验是指,如果对同一研究对象,存在两个对立的假说H1和H2,并分别推断出互不相容的结论C1和C2,而且可以通过一个实验进行检验,其检验结果符合C1(或C2),不符合C2(或C1),则认为这个实验肯定了H1(或H2),否定了H2(或H1),该实验就是关于假说H1和H2之间的判决性实验。争论:一种观点认为,判决性实验不存在,因为一旦碰到反例,人们总可以适当调整理论体系的某一部分而保留另一部分;另一种观点认为,判决性实验是存在的。关于判决性实验的争论给人们的启示:观察、实验对假说的检验有确定的一面,也有不确定的一面。①其确定性表现为:在一定条件下,可以重复的科学的观察与实验总是具体的和确定的,它在支持一个假说的同时,又可能为证伪另一个假说提供科学事实。因此,在一定的科学背景下,判决性实验对检验假说有裁决作用。②其不确定性表现为:由于实验技术与有关的科学理论都在发展,已有的实验结果可能被否定或作出新的解释;又由于假说本身是有结构的和相互联系的,所以很难直接判定假说的哪一部分有错误。

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(9)【◆题库问题◆】:[问答题] 任何理解科学的本质和价值?

【◆参考答案◆】:
客观真理性:科学是对客观物质世界的认识和反映具有不以人的意志为转移的客观内容。
可检验性:科学的结论是确定的、具体的命题,可重复接受实验的检验。
系统性:科学是组织起来的系统化的知识;科学知识包含相互联系的经验知识和理论知识。
主体际性:科学知识作为社会意识形式被不同认识主体所理解,接受不同认识主体的实验检验,并在主体间畅通地讨论、交流。

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(10)【◆题库问题◆】:[填空题] 发散性思维的特点:()、()和()

【◆参考答案◆】:流畅性;灵活性;独特性

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