关于“美是回来做自己”，最符合短文原意的一项是：

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 关于“美是回来做自己”，最符合短文原意的一项是：阅读下面短文，完成1〜5题。在大学里讲美学，我不太会用到“竞争力”。美可能是一朵花，很难去想象如果我凝视这朵花，跟竞争力有什么关系。我曾在美索不达米亚发现八千年前的一个雕刻：一个女孩子从地上捡起一朵落花闻。这个季节走过北京，如果地上有一朵落花，很可能一个北京的女孩子，也会把它拣起来闻。这是一个美的动作，它不是今天才发生的，八千年前的艺术品里就有。所以我在大学上美学课不谈竞争力，就谈这朵花。那时，我在台湾中部的东海大学。校园很大，整个大度山都是它的校，校园里到处都是花，每年四月开到满眼缭乱。教室的窗户打开，学生们根本不听我讲课。刚开始我有一点生气，可是我想，我所有的语言加起来其实也比不上一朵花。所以我就做了一个决定：“你们既然没办法专心听课，我们就去外面。”他们全体欢呼，坐在花树底下，我问：为什么你觉得花美？有说形状美，有说色彩美，有说花有香味……把这一切加起来，我们赫然发现：花是一种竞争力。它的美其实是一个计谋，用来招蜂引蝶，其背后其实是延续生命的旺盛愿望。植物学家告诉我，花的美是在上亿年的竞争中形成的，不美的都被淘汰了。为什么白色的花香味道通常都特別浓郁，因为它没有色彩去招蜂引蝶，只能靠嗅觉。我们经常赞叹花香花美，“香”和“美”这些看起来可有可无的字，背后隐藏着生存的艰难。后来我跟学生做实验，我们用布把眼睛蒙起来，用嗅觉判断哪是含笑，哪是百合，哪是栀子，哪是玉兰……这个练习告诉我们，具体描述某一株花“香”是没有意义的，每种花的香味都不一样，含笑带一点甜香，茉莉的香气淡远……美是什么？另一种物种没法取代才构成美的条件，我问学植物的朋友：如果含笑香味和百合一样会怎样？他说：“那它会被淘汰了，因为它东施效颦，没有找到自己存在的理由。”所以我常常给美下一个定义：美是回来做自己。
A．人需要自我观照
B．美是生物生存的需要
C．一个美的动作可以跨越千年
D．凸显个性的需求

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：定位原文“东施效颦，没有找到自己存在的理由”，意在强调要有自己的个性，只有D项提到了个性。故正确答案为D。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教师：教师法：尊重教师
A．企业：劳动法：招聘童工
B．会计：会计法：虚报账目
C．司机：交通法：肇事逃逸
D．夫妻：婚姻法：婚姻自主

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：第一步，判断题干词语间逻辑关系。教师法是针对教师的法律，教师法规定要尊重教师。第二步，逐一判断选项间词语的逻辑关系。A项：劳动法的针对对象之一是企业，劳动法规定不得招聘童工，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：会计法是针对会计的法律，会计法规定不得虚报账目，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：交通法的针对对象之一是司机，交通法规定不得肇事逃逸，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：婚姻法是针对婚姻的法律，婚姻法规定要婚姻自主，与题干逻辑关系一致，当选。故正确答案为D。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 沟通：手机：金属
A．招聘：面试：简介
B．卫星：科技：科学家
C．物流：运输：公路
D．露营：帐篷：帆布

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：手机用于沟通，手机的材质是金属。帐篷用于露营，帐篷的材质是帆布。A选项中不能说面试的材质是简介，B选项中不能说科技的材质是科学家，C选项中不能说运输的材质是公路。因此，本题答案为D选项。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 美国的“龙”飞船未能接近国际空间站， ______________ 发射升空后不久，其四组推进器 _________有三组出现故障，而美国航空局的飞行规章要求， _________有三组推进器在运行，“龙”飞船才能获准接近空间站。
A．因为就至少
B．由于 果然 必须
C．尽管 已 必须
D．虽然 突然 至少

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：分析句意可知，第一空应表因果，排除C．D；填入“果然”，表示事先就猜测推进器会出故障，而文段并无这层意思，排除B。故正确答案为A。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 关于2014年1~11月我国货物运输状况，能够从上述资料中推出的是：
A．月均货物运输量约为33亿吨
B．每吨货物平均运输距离为500多公里
C．铁路货运量占总体比重低于其货物周转量占总体比重
D．公路货物周转量同比增量高于水运货物周转量同比增量

【◆参考答案◆】：C

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 习近平在印度尼西亚国会的演讲中提到“‘合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土’，保持中国和东盟的友谊之树常青，必须夯实双方关系的现实土壤。”下列关于“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”的表述，正确的是_____。
A．此句出于儒家经典《论语》
B．此句的下一句是“千里之行，始于足下”
C．此句中的“累土”是小土块的意思
D．此句比喻成大事者不拘小节

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：语出春秋·楚·李耳《老子》第六十四章。因此，选项A错误。 合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。 译文 合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的；九层的高台，是一筐土一筐土筑起来的；千里的行程，是一步又一步迈出来的。 说明万事起于忽微，量变引起质变。因此，D选项错误。“累土”是指将土一点点的垒起来，故C选项错误。因此，本题选项B正确。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 下列论述错误的是（）
A．产业“空心化”弱化物质生产的地位
B．人口“老龄化”加重政府的财政负担
C．“城镇化”可以促进经济社会的发展
D．经济“全球化”有助于化解金融风险

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：D。经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动等活动相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。全球经济链条日益紧密，能源价格大幅攀升、金融秩序严重失控、大国经济明显衰退诱发全球经济危机的可能性增大，且全球化会导致危机传播的速度和影响的深度空前增大，会加剧金融风险的危害。D论述有误，故正确答案为D。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 一个体系中的各种制度具有战略互补性，某一项或几项制度发生变革，其他的制度要么进行相应的变化，要么就会与新制度难以配合，对新制度的实施产生阻碍。因此，制度变革本质上就应该是整体推进的，虽然在事实上可以分步进行，否则，就会存在巨大的制度运行成本。下列对文意的概括最恰当的一项是：
A．各种制度之间具有战略互补性
B．实施新制度往往有阻碍
C．制度变革应整体上推进，可分步实施
D．实施新制度运行成本巨大

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：本题为中心理解题。材料首先提出“一个体系中的各种制度具有战略互补性”，根据总结关系词“因此”可以判断，材料的语意重点应是其后的内容，即得出的结论“制度变革本质上就应该整体推进的，虽然在事实上可以分步进行”，C项是文段主旨的同义替换。因此，结合选项应该选择C。A项、B项都只是第一句的内容，起解释作用，不能概括整个文段，均不选；D项是最后一句中“否则”引出的反面论证，是为了进一步证明“否则”前面的内容，所以也不是主旨，不选。故正确答案为C。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 关于各年龄段就业人数与失业人数的相关情况，下列说法正确的是（）注：就业人口占比=就业人口/年满16岁以上的自有公民数 劳动力人口占比=劳动力人口/年满16岁以上的自由公民数失业率=失业人口/劳动力人口
A．从失业、就业两方面看，各年龄段男性人数都多于女性人数
B．失业率最高的为16~19岁的男性，其失业率为24.1%
C．就业人口最多的年龄段为45~54岁
D．失业率最低的未45~54岁的女性

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：A项，就业人口方面，20-24岁男性就业人口数量为363，而20-24岁女性就业人口数量为392，女性人口数量大于男性，故A项表述错误；B项，16~19岁阶段的男性失业率=39/152≈25.6%，B项表述错误；C项，直接读图可知就业人口最多的年龄段为45~54岁，C项表述正确，故正确答案为C。验证：D项，45-54岁的女性失业率为69/1089；而55-64岁的女性失业为33/748≈66/1496，远小于45-54岁阶段的女性失业率，故D项表述错误。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 某教师对美国高中生和中国高中生做了一项测试，他问被测试者相同的问题“一张A4纸如果对折，最多可以折几次”。结果发现，听到问题后，大部分美国高中生马上开始动手折纸，然后根据实际情况回答能折的次数；而大部分中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”。这位教师由此得出结论：美国高中生注重实践，而中国高中生注重理论。以下哪项是这位教师得出结论所必须假设的：
A．理论与实践是相互对立的
B．只要开始动手折纸并根据实际情况来回答问题，就是注重实践
C．只要开始动手折纸并根据实际情况来回答问题，就是不注重理论
D．只要马上回答“无穷多次”，就是不注重实践

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：第一步：分析题干论点和论据。题干根据美国高中生听到问题后开始动手折纸并根据实际情况来回答的表现，得出美国高中生注重实践的结论；根据中国高中生听到问题后马上回答“无穷多次”的表现，得出中国高中生注重理论的结论。第二步：逐一分析选项。题干缺乏研究对象的不同表现与结论之间的联系，要得出题干结论则需要一定的假设，即开始动手折纸并根据实际情况来回答就代表注重实践，马上回答“无穷多次”就代表注重理论。题干中只提到了对理论或实践的“注重”，而没有提及“不注重”的情况，排除C．D两项；题干更没有说“注重理论（实践）”就是“不注重实践（理论）”，排除A项。故正确答案为B。