把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（　　）．

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是（　　）．
A．小学生数学思维的发展阶段
B．数学思维活动的总体规律
C．解决数学问题的方向
D．数学思维品质

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：数学思维品质具有以下几个特点：广阔性与狭隘性；深刻性与肤浅性；灵活性与呆板性；批判性与盲从性；创造性与再造性．

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(2)【◆题库问题◆】：[多选] 依照宪法规定，下列职务中连续任职受“不得超过两届”规定限制的是（　　）
A．中央军事委员会主席
B．国务院副总理
C．最高人民检察院检察长
D．国家主席

【◆参考答案◆】：B,C,D

【◆答案解析◆】：《中华人民共和国宪法》第七十九条规定：“中华人民共和国主席、副主席由全国人民代表大会选举。有选举权和被选举权的年满45周岁的中华人民共和国公民可以被选举为中华人民共和国主席、副主席。中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。”第八十七条规定：“国务院每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。总理、副总理、国务委员连续任职不得超过两届。”第一百三十条第二款规定：“最高人民检察院检察长每届任期同全国人民代表大会每届任期相同，连续任职不得超过两届。”关于中央军事委员会主席、委员等职，并没有不得超过两届的规定，这应当是与中央军事委员会的特殊性质有直接关系的。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 成功智力理论的提出者是美国心理学家（　　）。
A．古尔曼
B．加德纳
C．斯腾伯格
D．皮亚杰

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C[解析]当代美国著名心理学家斯腾伯格在《成功智力》的书中，提出了成功智力理论。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（　　）
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．差异性

【◆参考答案◆】：D

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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 下列心理学家中，属于行为主义代表人物的是（　　）。
A．安吉尔
B．华生
C．斯金纳
D．苛勒

【◆参考答案◆】：B,C

【◆答案解析◆】：行为主义可以分为旧行为主义和新行为主义。旧行为主义的代表人物以华生为首。新行为主义的主要代表人物则为斯金纳等。安吉尔是机能主义的代表人物，苛勒是格式塔学派的代表人物。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 标志课程作为专门研究领域诞生的著作是1918年出版的（　　）。
A．《课程理论》
B．《课程》
C．《大教学论》
D．《课程编制》

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：【答案】B。解析：美国课程专家博比特1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生。他在《课程》中建立了“活动分析”“职业分析”方法，并用以分析人类完成特定活动所必须的能力、习惯、态度和知识等。然后从中确定目标，进而选择达到目标的一系列经验。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 思维的基本过程是（　　）。
A．分析
B．综合
C．比较
D．抽象和概括

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】：AB[解析]思维的基本过程又称思维操作，是对复杂的信息加工的过程，它以已知的知识经验为基础，对输入的信息进行加工、分析、综合、抽象、概括、比较、系统化和具体化等。分析和综合是思维的基本过程。故本题选AB。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难。这说明知觉具有（　　）特征。
A．恒常性
B．选择性
C．理解性
D．整体性

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：知觉的理解性人们依据已有的知识经验对感觉的新事物进行加工处理,并用言语把它的特性揭示出来。对象与背景的差别越大，知觉越容易。对象与背景的差别越模糊，知觉越困难，这说明知觉具有理解性特征。因此，本题选择B选项。

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(9)【◆题库问题◆】：[多选] 下列属于教育行政法规的有（　　）
A．《中华人民共和国义务教育实施细则》
B．《中华人民共和国学位条例暂行实旋办法》
C．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国义务教育法》

【◆参考答案◆】：A,B

【◆答案解析◆】： 教育行政法规是指国家最高行政机关为实施、管理教育事业,根据宪法和教育法律制定的规范性文件。教育行政法规有《中华人民共和国学位条例暂行实旋办法》和《中华人民共和国义务教育实施细则》。因此，本题选择AB选项。

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(10)【◆题库问题◆】：[多选] 一名合格教师的专业素养有( )。
A．学科知识素养
B．广博的文化素养
C．教育专业素养
D．完善的人格特征
E．健康的心理素质

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：D．E两项均是教师应具备的素质，但不属于专业素质。