中小学教师包括（　　）的教师。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 中小学教师包括（　　）的教师。
A．幼儿园
B．特殊教育机构
C．普通中小学
D．成人高等教育机构

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：【答案】ABC。解析：《中华人民共和国教师法》规定中小学教师，是指幼儿园、特殊教育机构、普通中小学、成人初等中等教育机构、职业中学以及其他教育机构的教师。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] “明人伦”是我国（　　）的学校教育目的。
A．原始社会末期
B．奴隶社会
C．封建社会
D．民国时期

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：奴隶社会的学校教育目的是“明人伦”。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的（　　）。
A．人格尊严权
B．人身自由权
C．隐私权
D．名誉权

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：人身自由权指未成年学生有支配自己人身自由和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] “少成若天性，习惯成自然”最早是由（　　）提出的。
A．孔子
B．颜子推
C．贾谊
D．朱熹

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：《汉书·贾谊传》里说：“少成若天性，习惯成自然。”

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(5)【◆题库问题◆】：[判断题] 小孩临睡前兴奋的“闹觉”是正诱导所致。（　　）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：【答案】√。解析：由于抑制过程引起或加强周围或同一部位的兴奋过程，就叫做正诱导。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 以下属于教师一般权利的是（　　）。
A．文化教育权、学术自由权、受聘权
B．受聘权、获取报酬权、政治权
C．名誉权、培训进修权、教育教学权
D．政治权、文化教育权、公民人身自由权

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：教师一般权利是教师作为公民依法享有的权利。我国宪法规定，公民享有：平等权、政治权、宗教信仰自由权、公民人身自由权、社会经济权、文化教育权和监督权。故此题选D。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 综合课程也被称作（　　）。
A．隐形课程
B．广域课程
C．核心课程
D．大范围课程

【◆参考答案◆】：B,D

【◆答案解析◆】：根据综合课程的综合程度及其发展轨迹，可分以下几种：一是相关课程，就是在保留原来学科独立性的基础上，寻找两个或多个学科之间的共同点，使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行。二是融合课程，也称合科课程，就是把部分科目统合兼并于范围较广的新科目，选择对于学生有意义的论题或概括的问题进行学习。三是广域课程，就是合并数门相邻学科的教学内容而形成的综合性课程。四是核心课程，这种课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容，社会问题就像包裹在教学内容里的果核一样，又被称为问题中心课程。

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出“全面推进素质教育，根本上要靠（　　）来保障”。
A．制度
B．社会
C．法制
D．道德

【◆参考答案◆】：A,C

【◆答案解析◆】：略。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 总是“一条道走到黑”“不见黄河不死心”，这与意志的（　　）品质相反。
A．自制性
B．坚韧性
C．自觉性
D．果断性

【◆参考答案◆】：D

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(10)【◆题库问题◆】：[多选] 道德感的培养是非常重要的，尤其是青少年的道德感培养主要包括（　　）。
A．事业感
B．责任感
C．耻辱感
D．荣誉感

【◆参考答案◆】：B,C

【◆答案解析◆】：道德感主要包括爱国主义、集体主义、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中，义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年尤为重要。