班杜拉认为，观察学习由（　　）等阶段组成。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 班杜拉认为，观察学习由（　　）等阶段组成。
A．注意
B．观察
C．保持
D．动作再现

【◆参考答案◆】：A,C,D

【◆答案解析◆】：【答案】ACD。解析：班杜拉认为观察学习包括注意、保持、复制和动机四个子过程。注意是观察者注意并知觉榜样情景的过程；保持是观察者从榜样情景了解行为，以表象和言语形式将他们在记忆中进行表征、编码以及存储；复制过程即观察者将头脑中有关榜样的表象和符号转化为外显的行为，即动作再现；动机过程是观察者因表现观察到的行为而受到奖励。

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(2)【◆题库问题◆】：[多选] 学校文化由( )构成。
A．观念文化
B．物质文化
C．设施文化
D．规范文化

【◆参考答案◆】：A,B,D

【◆答案解析◆】：本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。

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(3)【◆题库问题◆】：[多选] 下列曾提出过“教育遵循自然”的观点的教育家有( )。
A．夸美纽斯
B．亚里士多德
C．赫尔巴特
D．洛克
E．卢梭

【◆参考答案◆】：A,B,E

【◆答案解析◆】：赫尔巴特强调教师为中心、洛克提出“白板说”，没有提到“教育遵循自然”的原则。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 对二重复句层次划分及分句间关系判断正确的一项是（　　）。①倘若李健能够成功地横渡这个海峡，②就创造了一项新的纪录，③也实现了他多年的梦想。
A．
B．
C．
D．

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：很显然第一层应放在①②句之间，“也”是表示并列关系的关联词，而非递进，故选A项。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 新精神分析心理学的代表人物是（　）。
A．华生
B．瓦伦
C．埃里克森
D．弗洛伊德

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：新精神分析心理学是在精神分析的自我心理学基础上发展起来的，埃里克森是新精神分析心理学的代表人物之一。故选C。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 遵循“创设情境一确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”基本程序的教学模式的是（　　）。
A．范例教学模式
B．抛锚式教学模式
C．引导一发现教学模式
D．情境一陶冶教学模式

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：“创设情境～确定问题一自主学习一协作学习一效果评价”是抛锚式教学模式的基本程序。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为（　　）
A．任意性规范
B．制裁性规范
C．义务性规范
D．授权性规范

【◆参考答案◆】：C,D

【◆答案解析◆】：教育法律规范按照要求人们行为的性质，可以分为：义务性规范和授权性规范。因此，本题选择CD选项。

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于（　　）
A．活动的难易
B．竞赛动机的激发
C．被他人评价的意识
D．注意的干扰

【◆参考答案◆】：A,B,C,D

【◆答案解析◆】：群体对个人活动可以起促进作用也可以起阻碍作用，其决定因素是活动的难易、竞赛动机的激发、被他人评价的意识和注意的干扰。

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(9)【◆题库问题◆】：[多选] 想象的基本特征有（　　）。
A．新颖性
B．离奇性
C．生动性
D．形象性

【◆参考答案◆】：A,D

【◆答案解析◆】：AD[解析]新颖性和形象性是想象的基本特征。

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(10)【◆题库问题◆】：[多选] 进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在（　　）。
A．从动机互不相干到形成动机之间的主从关系
B．从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势
C．从外部动机占优势到内部动机占优势。
D．从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度

【◆参考答案◆】：A,B,C

【◆答案解析◆】：进入幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在以下三个方面：从动机互不相干到形成动机之间的主从关系；从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势；从外部动机占优势到内部动机占优势。