普希金是俄罗斯语言的一代巨匠，他的语言至今仍是学习俄语的楷模。这里两次用到“语言”，两次的含义（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 普希金是俄罗斯语言的一代巨匠，他的语言至今仍是学习俄语的楷模。这里两次用到“语言”，两次的含义（）。

【◆参考答案◆】：D

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于母语教学的表述中，不正确的一项是（）。
A．母语教学主要指中小学阶段的语言教学
B．母语教学的目的就是学会使用一种语言
C．母语教学的任务包括提高逻辑思维能力
D．母语教学也注重提高文化素质

【◆参考答案◆】：B

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(3)【◆题库问题◆】：[名词解释] 词典

【◆参考答案◆】：词典是解释词的意思和用法的工具书。词典分为：（1）主要结实某个词语所代表的事物的概念知识，即所谓百科知识，这种类型的词典叫做知识词典或百科词典。（2）主要解释某个词语本身的意义和用法，也就是词语的语言知识，这种类型的词典叫做语言词典或语文词典。

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 文化对语法的影响主要体现在哪些方面？

【◆参考答案◆】：文化对语法的影响也是多方面的，例如我们从汉语的构词法就可以看出汉文化对汉语的影响。在联合结构的词或词组中，尊卑有序、长幼有别的文化特色导致了特定的词语组合方式。例如“男女”“兄嫂”“夫妇”“男耕女织”等。另外，随着近代中国文化对西方文化的吸收,汉语语法出现了一些欧化的倾向。

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(5)【◆题库问题◆】：[名词解释] 符号

【◆参考答案◆】：
根据社会的约定俗成的使用某种特定的物质实体来表示某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说语言规范化一般不是或者主要不是一个强制性过程？

【◆参考答案◆】：
语言规范化的一般过程是：当语言中出现需要加以规范的语言言现象时，语言学家可以在调查研究的基础上，根据语言的发展规律和语言社会功能的要求提出自己的意见供社会参考，然后应该进行公开和广泛的讨论，听取各方面的意见，在此基础上逐步产生能够为社会公众认可的规范。如果条件比较成熟，就可以由某个权威机构提出具体的意见，通过诸如教育机构、大众传媒等各种菜道向社会推行可见，语言规范化一般不是或者主要不是一个强制性过程·而是一个通过倡导、宣传来引导社会公众自觉遵守的过程。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 为什么语言是人类交际工具？为什么语言是人类最重要的交际工具？

【◆参考答案◆】：语言是人类交际工具的原因有四点：①语言是人类特有的交际工具，动物不具备；②语言的适应性：语言是适应人类需要产生，反之亦然；③语言是信息载体，传播信息代码（现实的编码体系，交际-编码-发出-传送-接收-解码）；④交际职能是语言最基本的社会职能，其它功能只是它的派生物。语言是人类最重要的交际工具的原因：语言可以负载的信息量几乎是无限的，几乎适用于一切生活领域，而且只要具有发音生理条件和必备的神经心理条件，就可以自由使用它。语言作为传递信息、进行交际和交流思想的工具，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电话代码、数字符号以及身势、表情等，在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足。但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，只是实现语言交际功能的辅助性手段，是加强语言功能而非取代语言功能的作用。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] /p/是一个（）。
A．非音质音位
B．音质音位
C．音素
D．音节

【◆参考答案◆】：B

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题] 什么是语言符号的任意性？表现在哪些方面？

【◆参考答案◆】：
任意性是指语言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然的联系，它们之间的关系是约定俗成的。不同的语言或方言指代相同的现象时，符号的意义大致相同，但其语音形式却有很大不同。这说明语言中的语音形式和意义之间没有自然的联系。语言在历史上的语音演变更直接地证明了某个意义并不是一定要和某个语音形式对应，意义之间没有固定不变的必然的联系。
但语言符号的任意性与一般符号的任意性又有所不同。语言中的语音形式虽然和意义之间是任意的，但不能随便改变。由于系统的制约，单个语言符号的形式和意义的关联，在很大程度上受制于它所从属的符号系统，取决于它在系统中的位置。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 运用感觉器官感受外界事物的思维活动是（）。
A．抽象思维
B．发散思维
C．推理思维
D．感性思维

【◆参考答案◆】：D