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所属分类：哲学题库
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【◆参考答案◆】：材料、能源、信息技术
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(2)【◆题库问题◆】：[问答题] 社会需求是推动技术发展的核心动力吗？
【◆参考答案◆】：
社会需求不是推动技术发展的核心动力。社会需求刺激技术发明活动的信念不断被用来说明许多技术活动。人类为了满足自己基本的生活需要不断开发出各种技术手段。对关键原材料的需要推动了相关领域的技术革新：
一方面，人们通过发展提高关键物质的单位产量；
另一方面，寻求替代性材料取代现有短缺材料。国际间经济竞争的需要同样也推动了技术的发展如信息技术，现代通讯技术等高技术发展已经被提及到各国经济发展的战略高度。在其它领域技术发展也提示了需求对于技术发展的推动力量。
对于技术的发展来说，仅仅考虑需要和实用并不能说明人类所制作的物品的多样性。汽车的发展历史已经表明，需求并非刺激发明者去发展技术的唯一理由。汽车的发明并不是源于马匹的严重短缺，也不是国家领袖或有权威的人物的引导，或社会与个人对汽车交通的需求所致。或者说，是以内燃机为动力的汽车的发明创造了对汽车运输的需求，而不是对新动力的需求导致了汽车的发明。这表明，技术的发展有其深刻的内在动因，仅仅从需求的角度还不足以完全提示技术发展的内在规律。
社会需求不是推动技术发展的核心动力。社会需求刺激技术发明活动的信念不断被用来说明许多技术活动。人类为了满足自己基本的生活需要不断开发出各种技术手段。对关键原材料的需要推动了相关领域的技术革新：
一方面，人们通过发展提高关键物质的单位产量；
另一方面，寻求替代性材料取代现有短缺材料。国际间经济竞争的需要同样也推动了技术的发展如信息技术，现代通讯技术等高技术发展已经被提及到各国经济发展的战略高度。在其它领域技术发展也提示了需求对于技术发展的推动力量。
对于技术的发展来说，仅仅考虑需要和实用并不能说明人类所制作的物品的多样性。汽车的发展历史已经表明，需求并非刺激发明者去发展技术的唯一理由。汽车的发明并不是源于马匹的严重短缺，也不是国家领袖或有权威的人物的引导，或社会与个人对汽车交通的需求所致。或者说，是以内燃机为动力的汽车的发明创造了对汽车运输的需求，而不是对新动力的需求导致了汽车的发明。这表明，技术的发展有其深刻的内在动因，仅仅从需求的角度还不足以完全提示技术发展的内在规律。
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(3)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 什么是科学问题？科学问题的规定是什么？
【◆参考答案◆】：科学问题：是指一定时代的科学认识主体在当时的知识背景下提出的关于科学认识和科学实践中需要解决而又尚未解决的矛盾。包含一定的求解目标和应答域。科学问题的特点：第一，历史性。科学问题是历史时代的产物，具有进代背景。第二，指向性。有一定的求解目标及方向，不求解的问题不能成为科学问题。第三，可解性。有一定的求解手段种应答范围，可以解决。科学问题的结构：蕴涵着问题的指向、问题域，求解目标，应答域和背景知识。问题域，问题的现状及性质。求解目标。求解的方向及要求。应答域，求解的大致范围。背景知识，指当时已有的与问题有关的知识。注意科学问题的未知部分主要是：是一定理论背景预期与事实发现如何统一。未知部分是先行知识被组织的结果，围绕它又组织了许多已有知识。
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(4)【◆题库问题◆】：[问答题] 为什么说在科学研究中要坚持可观察性原理？
【◆参考答案◆】：
（1）可观察性原则是指科学研究的范围应该是原则上可观察的物质客体。也就是说，自然科学的研究对象可以被人们的视觉器官直接感知到；或者借助于观察仪器最终被视觉器官间接感知到。
（2）科学研究的对象是客观自然界，它不依赖于我们的感觉而独立存在，但又必须通过我们的感官而感知其存在。科学研究的目的是通过人的认识能力把握自然界的物质运动规律。我们是唯物论者，认为自然规律是客观的；我们是可知论者，又认为这种规律原则上是可以认识的。观察与实验就是科学认识获取感性材料的主渠道，而实验又离不开观察，故观察在科学认识中就具有极其重要的地位。它是科学认识发展的基础、源泉和动力；也是检验科学认识真理性的标准。因此，在观察、实验活动中，我们要遵循可观察性原则。
（1）可观察性原则是指科学研究的范围应该是原则上可观察的物质客体。也就是说，自然科学的研究对象可以被人们的视觉器官直接感知到；或者借助于观察仪器最终被视觉器官间接感知到。
（2）科学研究的对象是客观自然界，它不依赖于我们的感觉而独立存在，但又必须通过我们的感官而感知其存在。科学研究的目的是通过人的认识能力把握自然界的物质运动规律。我们是唯物论者，认为自然规律是客观的；我们是可知论者，又认为这种规律原则上是可以认识的。观察与实验就是科学认识获取感性材料的主渠道，而实验又离不开观察，故观察在科学认识中就具有极其重要的地位。它是科学认识发展的基础、源泉和动力；也是检验科学认识真理性的标准。因此，在观察、实验活动中，我们要遵循可观察性原则。
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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 近代分析思维方式的特点是（）
A．还原性
B．实证性
C．辩证性
D．数学化
A．还原性
B．实证性
C．辩证性
D．数学化
【◆参考答案◆】：A, B, D
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(6)【◆题库问题◆】：[名词解释] 联想
【◆参考答案◆】：
广义地讲是由某一事物想到另一事物地思维活动。分为形象联想和非形象联想。
广义地讲是由某一事物想到另一事物地思维活动。分为形象联想和非形象联想。
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(7)【◆题库问题◆】：[填空题] 思想模型的认识功能：（）、（）和（）
【◆参考答案◆】：解释功能；判据功能；预见功能
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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 下面的陈述中，哪一个是全称陈述？（）
A．在一九七五年一月一日半夜十二点，金星出现于天空中某个位置；
B．部分浸入水中的那根木棒，看起来是弯的；
C．石蕊试纸浸在液体中变成红色；
D．行星以椭圆轨道绕太阳运行。
A．在一九七五年一月一日半夜十二点，金星出现于天空中某个位置；
B．部分浸入水中的那根木棒，看起来是弯的；
C．石蕊试纸浸在液体中变成红色；
D．行星以椭圆轨道绕太阳运行。
【◆参考答案◆】：D
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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 现代生态学在协调人与自然关系问题上提供了哪些科学结论？
【◆参考答案◆】：现代生态科学的发展，特别市认了生态学的研究彰显了人在生态系统中的位置，具体而生动的体现了人与自然的关系。第一，人在生态系统中处于杂食性消费者的生态位上。第二，人还是生态系统的调控者和协调进化者。
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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 关于科学奖励的层次性，哪种说法不正确？（）
A．科学奖励的层次性由多种因素决定，其中奖励范围对奖励声望影响较大
B．获奖者个人声望也可以提高奖励的声望
C．声望较低的科学奖励并没有实际意义
A．科学奖励的层次性由多种因素决定，其中奖励范围对奖励声望影响较大
B．获奖者个人声望也可以提高奖励的声望
C．声望较低的科学奖励并没有实际意义
【◆参考答案◆】：C
