发展党员“十六字”方针的主要内容是什么？

(1)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 发展党员“十六字”方针的主要内容是什么？

【◆参考答案◆】：坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展。

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(2)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 个人向党组织推荐领导干部人选有什么要求？

【◆参考答案◆】：个人必须负责任地写出推荐材料并署名。

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(3)【◆题库问题◆】：[填空题] 调整不胜任现职党政领导干部的方式有（）和（）七种。

【◆参考答案◆】：降级降职、留级降职、改任非领导职务、辞职、等岗、离岗培训；转岗

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(4)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 行政机关公务员受处分的期限分别为多久？

【◆参考答案◆】：警告，6个月；记过，12个月；记大过，18个月；降级、撤职，24个月。

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(5)【◆题库问题◆】：[填空题] 对群众举报反映的问题，性质严重、内容具体、线索清楚的，要认真调查核实和处理。实名举报的，采取适当方式向（）。

【◆参考答案◆】：举报人反馈查处结果

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(6)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 郑州市倡导的组工干部科学学习方法的主要内涵是什么？

【◆参考答案◆】：学理论、想思路、会工作、善总结，是郑州市倡导的组工干部科学学习、提升素质的基本方法。这四个环节环环相扣，内在统一，如此循环往复，组工干部就一定会不断提高综合素质和能力水平。（1）学理论。组工干部要坚持每天用一到两个小时的时间，学习政治理论、法规政策、基础知识、专业技能。方法是读书看报，聆听报告，访问专家，撰写文章等。做到对理论真学真懂真信真用，对政策应知尽知了然于胸，解答实践中的困惑，廓清思想上的迷雾。（2）想思路。思路是一个干部综合水平的体现，是抓好工作的基本前提。想思路，就是根据上级精神想贯彻思路，学习外地经验想借鉴方法，结合本地实际想指导意见，做到超前、创新、进取、灵活，形成新思想、新观点、新创意、新举措二能够提出主题鲜明、观点新颖、言简意赅、令人振奋的方案和部署，从而形成工作主线，以此统领全局，凝聚队伍，叫起来响兄，运作起来有效。（3）会工作。就是要深入下去搞调研，科学求是定决策，安排部署讲好话，组织实施抓落实。要善于把学习的体会和工作的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、推动工作的本领，成为推动经济社会发展的巨大物质力量，成为加快发展的强大战斗力、生产力和创造力。（4）善总结。即勤于善于思考提炼和总结升华。总结的过程，就是对学习的东西经过去粗取精、去伪存真、提炼升华、消化吸收，从而做到举一反三、触类旁通、形成经验、指导实践的过程。总结的方法有很多，比如反思法、吸纳法、对比法、归纳法等。组工干部不仅要勤于学习，而且要善于总结，做到学以致用，成为组织工作的行家里手。

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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 组织工作的特点有（）
A．组织工作是一个过程
B．组织工作是静态的
C．组织工作是动态的
D．组织工作是生产力直接相关的
E．组织工作要考虑非正式组织的影响

【◆参考答案◆】：A, C, E

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 人才工作的根本任务是什么？

【◆参考答案◆】：新世纪新阶段人才工作的根本任务是实施人才强国战略。实施人才强国战略，就是要在建设中国特色社会主义伟大事业中，把人才作为推进事业发展的关键因素，努力造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，建设规模宏大、结构合理、素质较高的人才队伍，开创人才辈出、人尽其才的新局面，使我国由人口大国转化为人才资源强国，大力提升国家核心竞争力和综合国力，为完成全面建设小康社会的历史任务，实现中华民族的伟大复兴提供有力的人才保证和智力支持。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 党员经常性教育的主要目标是什么？

【◆参考答案◆】：党员经常性教育的主要目标是：（1）提高党员思想政治素质。坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立马克思主义世界观、人生观和价值观；增强党的观念、党员意识和执政意识，牢记党的宗旨，坚持立党为公、执政为民，清正廉洁、拒腐防变；严守党的纪律，在思想上政治上与党中央保持高度一致；继承和发扬党的优良传统和作风，保持共产党人的政治本色。（2）增强党员工作能力。提高用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，组织群众、宣传群众和服务群众的能力，做好本职工作和自主创业、带领群众创业的能力。（3）发挥党员先锋模范作用。在生产、工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用，努力成为自觉学习的模范，贯彻执行党的路线方针政策的模范，勇于创新、创造一流业绩的模范，联系和服务群众的模范，践行社会主义荣辱观、发扬社会主义新风尚的模范。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 怎样进行综合评价？

【◆参考答案◆】：综合评价主要对民主推荐、民主测评、民意调查、实绩分析、个别谈话的结果进行比较分析，并与纪检机关（监察部门）的意见，巡视组巡视、重大事项跟踪考察、参加民主生活会等方面反映的意见，以及其他平时了解的情况相互补充印证。在全面掌握考核信息的基础上，通过考察组集体研究分析，客观公正地对领导班子和领导干部作出评价。根据考察对象的不同情况和需要，综合评价可以采用以下办法：（1）类型分析。按照材料来源、发生时间、表现内容和考察对象所起的作用等情况，将各类材料进行分门别类，使之条理化、系统化。（2）数据分析。从工作层面和社会层面两个方面，通过分析民主推荐、民主测评、民意调查、完成任务结果等有关数据，评价考察对象的工作成效和群众公认度。（3）比较分析。把不同考察环节反映的同类与不同类情况、考察对象的表现与班子其他成员的表现进行分析比较，评价考察对象的主要优、缺点及特长。（4）环境分析。对考察对象工作表现的客观环境因素，重点是工作基础和工作条件进行分析，评价考察对象的主观努力。（5）历史分析。将考察对象的历史情况与现实情况联系分析，评价考察对象的一贯表现与基本素质。对反映考察对象的有关问题，特别是涉及廉洁、团结、作风等方面的问题，凡是线索清楚、情节具体的，考察组应当通过实地调查、找当事人核实或函询等方法了解清楚。情况比较复杂、一时难以了解清楚的，按照干部管理权限，委托地方党委及纪检监察、审计部门等开展专项调查，形成结论，作为综合评价的重要依据。对少数人反映考察对象的重要情况，应当认真对待，并加以核实和分析。