科普影评的作者应寻找科学与电影的交汇点，将科普和艺术_____，启迪思想。他们将前沿领域研究成果，结

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 科普影评的作者应寻找科学与电影的交汇点，将科普和艺术_____，启迪思想。他们将前沿领域研究成果，结合电影转化为更轻松易懂的文字，面向更多读者。填入画横线部分最恰当的一项是：
A．融会贯通
B．合二为一
C．珠联璧合
D．相提并论

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：根据文段中“交汇点”、“结合”等词的对应可知，文段重在阐述科学与电影二者之间应该相结合，才能达到更好的效果。故较易排除D项“相提并论”。“相提并论”是指把不同的人或不同的事放在一起谈论或看待。文段强调的是相互配合而非同等看待，故排除。其余三项均有“结合”之意。B项“合二为一”是指将两者合为一个整体。显然“科普”与“艺术”无法变成一个整体，程度过重，排除。C项“珠联璧合”用来比喻杰出的人才或美好的事物结合在一起。常用“珠联璧合，郎才女貌”，一般不与“将……”连用，故排除。A项“融会贯通”是指把各方面的知识和道理融化汇合，得到全面透彻的理解，符合文段提出的科普与艺术结合的概念。故正确答案为A。【文段出处】光明日报《我国科普影评如何迎头赶上？》

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(2)【◆题库问题◆】：[单选] 造谣传谣行为不但构成违法犯罪，更不断侵蚀社会诚信，（）社会道德基础。打击网络“大谣”，净化网络环境，刻不容缓。现实中，互联网的监督涉及部门众多。要及时迅速地（）网络谣言，打击“大谣”，需要进一步提高“虚拟社会”的服务和监督水平。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．侵入 鉴别
B．侵袭 认清
C．瓦解 甄别
D．渗透 破除

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：“瓦解”比喻崩溃解体。文中语境信息对应“社会道德基础”，“甄别”区别，强调认真、慎重地鉴别，因此，本题答案C为选项。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(3)【◆题库问题◆】：[单选] 现代传媒尤其是电子传媒有着比传统纸质传媒更宽广的尺度，_______更多批判的意识和更多的异端。无数专家、学者在电子传媒会客厅中针对各种社会现象接受访谈，发表意见，甚至不乏_______的声音。分析之深、论证之严密、言论之犀利，传统媒体均无法________。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．鼓励 特立独行 相提并论
B．滋生 针锋相对 同日而语
C．允许 振聋发聩 一目了然
D．容纳 惊世骇俗 望其项背

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：第一空，由“更宽广的尺度”、“批判意识和更多的异端”可知，电子传媒与纸质传媒相比对不同观点态度更为宽容，体现出对不同声音接纳包含的姿态。A项中的“鼓励”过于积极，文中没有鼓励赞赏的含义，排除。B项“滋生”是说由于电子传媒宽广引起了更多的批判意识和异端，强加因果，无中生有，排除。C项”允许”、D项“容纳”均能够体现出电子传媒对不同观点态度的宽容接纳，符合文意。第二空，C项“振聋发聩”意为发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，重在强调观点的震撼性。D项“惊世骇俗”指人因思想、言行等异于寻常而使人感到震惊。显然后者与前文中“批判的意识”和“异端”等词对应更为准确。基本锁定D项。第三空验证，“无法望其项背”为常见固定搭配，意在强调以电子传媒为代表的现代传媒较于传统媒体的优势很大。故正确答案为D。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(4)【◆题库问题◆】：[单选] 秦汉四百年间，政治与文化相互推动，形成互补机制，其效应是：统一被认为是合理的、正常的，分裂则被认为是违理的、反常的。秦汉文化造成的这一定势，深刻地影响了此后两千年的中国历史。国家统一，使多元文化整合的速度与力度加强；而整合后的一统文化，具有强大的凝聚力和向心力，又反过来增加政治一统。这段文字意在强调：
A．政治与文化存在紧密联系
B．秦汉文化对于后世影响深远
C．中国文化具有强大的向心力
D．国家统一的前提是文化的一统整合

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本段文字前两句给出观点，指出秦汉文化造成的定势：政治和文化互相推动、存在互补，且指出这一定势影响了两千年中国历史。文段最后一句话具体介绍了影响的体现，故文段前两句话的观点是重点内容，即强调秦汉文化对后世的影响，B项论述符合中心。A项没有体现出“秦汉文化”这一主题词；C项“中国文化”偷换概念；D项是解释说明的一部分，不是重点，排除。故正确答案为B。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(5)【◆题库问题◆】：[单选] 社会上普遍存在着当市场上充斥着大量差(假)产品而不能为消费者识别时，好的产品最终也将退出市场的现象。下列属于这一现象的是：
A．南郭滥竽充数
B．民间借贷危机
C．三聚氰胺事件
D．行人集结闯红灯

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：C项三聚氰胺属于假奶粉，掺加三聚氰胺的奶粉一开始并不能被消费者识别，而这种掺假的恶性竞争会迫使一些好的奶粉企业退出市场，符合题干所描述的现象。A项中南郭先生这种现象并不普遍，不符合题意；B项中，民间借贷危机的产生是由于信用问题，信息不对称问题，不涉及到差的商品驱逐好的商品的过程；D项涉及的是道德问题，民众都能识别闯红灯现象是不好的现象，所以与题干不符合。排除A．B．D三项。故正确答案为C。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(6)【◆题库问题◆】：[单选] 陈述性知识是有关“世界是什么”的知识，能够直接陈述，要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识，不能直接陈述，只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义，下列归类正确的（ ）
A．“修自行车”是陈述性知识 ”音乐欣赏”需要程序性知识
B．“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识、‘加减运算”需要程序性知识
C．“水到100℃沸腾’“是陈述性知识，“水的分子式是H2O”是程序性知识
D．“骑马射箭”是陈述性知识，“红灯停、绿灯行”是程序性知识

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：第一步：抓住定义中的关键词陈述性知识的定义要点是：①有关“世界是什么”；②直接陈述；③心理过程主要是记忆。程序性知识的定义要点是：①有关“怎么办”；②不能直接陈述；③只能通过某种作业形式简单推测其存在。第二步：逐一判断选项根据定义，选项中的陈述性知识有：“美国的首都是华盛顿”，“睡到100℃沸腾”，“水的分子式是H2O”。程序性知识有：“修自行车”，“音乐欣赏”，“加减运算”，“骑马射箭”，“红灯停，绿灯行”。故正确答案为B。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(7)【◆题库问题◆】：[单选] 研究表明，进入雷云的宇宙射线，使得雷云中的空气产生电离，进而便在周围产生许多悬浮的自由电子。已在云层中的电场，则使自由电子带有更高的能量。当空气中的现有电子和水分子碰撞时，释放出更多的电子，研究者将其称之为高能量微粒的雪暴，最终产生一次“逃逸崩溃”，这种放电过程就是人们所认为的闪电。下列说法与原文不符的是：
A．闪电因宇宙射线而产生
B．雪暴放电过程产生闪电
C．闪电因云朵碰撞而产生
D．电子与水分子碰撞引起闪电

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：由文段可知，闪电由宇宙射线引起，是因“电子和水分子的碰撞”而产生，C项偷换概念成“云朵”，故与原文不符。A项表述与原文相符，根据“进入雷云的宇宙射线……”可知。B．D两项表述与原文相符，根据“当空气中现有的电子和水分子碰撞时，会释放出更多的电子，研究者将其称之为高能量微粒的雪暴……这种放电过程就是人们所认为的闪电”可知。本题为选非题，故正确答案为C。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(8)【◆题库问题◆】：[单选] 与形象相比，声音更是一种让人甚感扑朔迷离的东西。记得几年前一次上课，我突然感觉好像被自己营造的诗意场景带入了云端。那一瞬间，我忘掉了自己，教室里的同学似乎也变得_____。华光普照的水光潋滟之间，似乎只有声音的涟漪在教室上空_____，其他一切不见。这是一种袅袅上升的声音，是一种与一切物质现象相剥离的明朗或华美。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A．虚置 飘荡
B．空幻 飘舞
C．虚无 飘荡
D．虚幻 缥缈

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：第一空考查词语辨析。“虚置”为专业名词，意为白白搁置，与文意完全不符，故排除A项。第二空考查近义词辨析及搭配。“缥缈”是指隐隐约约，若有若无的样子。形容空虚渺茫，而此处其他景象不见，只剩声音涟漪，排除D项。“飘荡”为在空中随风飘动或飞扬的动作。“飘舞”飘动、舞动。文段是说声音的涟漪，涟漪能发出的动作，明显“飘荡”更适合。故正确答案为C。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(9)【◆题库问题◆】：[单选] 对于美国频频挥舞“贸易大棒”， 中国商务部多次强调，贸易保护主义不仅对他国不公，对本国企业也没有好处，希望美方不要以看似____但实际带有很强政治背景的措施来实施贸易保护主义，而应恪守反对贸易保护主义的承诺，以更加____的方法妥善处理贸易摩擦。依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A．不偏不倚 积极
B．义正辞严 务实
C．大义凛然 理性
D．冠冕堂皇 公平

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：本题第二空为突破口。整个文段围绕“贸易保护主义”展开论述，根据文段可知，“贸易保护主义”实为一种不公平的贸易方式，故第二空应填入“公平”一词，强调中美双方应以更加“公平”的方法进行贸易。“积极”“务实”“理性”均非文段表述重点。故基本锁定答案为D项。以第一空验证，“冠冕堂皇”形容表面上庄严体面或光明正大的样子，用在此处可用以讥讽美国挥舞“贸易大棒”的做法，符合文意。故本题正确答案为D。【成语积累】不偏不倚：指不偏向任何一方，公平公正地对待问题。义正词严：指理由非常正当而且充足，措辞有力。大义凛然：指威严不可侵犯的样子，形容为了正义事业坚强不屈。

·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。·ℳ°．·※°∴ ╰☆╮ 。

(10)【◆题库问题◆】：[单选] 汪曾祺曾说语言不是外部的东西，它是和内在的思想同时存在，不可剥离的。在他看来写小说就是写语言，语文课学的是语言，但语言不是空壳，而是要承载各种各样的思想、哲学、伦理、道德的。怎么做人，如何对待父母兄弟姐妹，如何对待朋友，如何对待民族、国家和自己的劳动等，这些在语文课里是与语言并存的。从这个意义来讲，语文教育必须吸收和继承传统文化，而诗歌无疑是传统文化的集大成者。这段文字意在说明：
A．诗歌中包含丰富的思想、伦理和道德元素
B．脱离内在思想的语文教育是空洞无物的
C．必须重视诗歌在语文教育中的作用
D．语文教育需要和思想品德教育同步进行

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：文段为“分-总”结构，开篇从汪曾祺的角度论述了语言与思想的关系，结尾以“从这个意义来讲”引领总句即为中心句，强调“语文教育”与“诗歌”的联系，结合选项可知C项为同义替换，故C项正确。A项缺少关键词“语文教育”；B项表述不明确；D项缺少关键词“诗歌”。故正确答案为C。