心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有()

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 心理学家提出了儿童发展关键期或最佳期的概念，说明个体身心发展具有()
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性

【◆参考答案◆】：C

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 提高学生教育质量的保证是()
A．常规管理
B．科学管理
C．学生管理
D．校级管理

【◆参考答案◆】：A

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(3)【◆题库问题◆】：[判断题] 不同的社会制度教育目的也不相同。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：不同的社会制度，对教育的要求不同，因此教育目的也不同。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 小学德育工作常用的奖惩属于()法。
A．榜样示范
B．品德评价
C．陶冶教育
D．说理教育

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题,案例分析题] 阅读下列案例材料，然后在答题卷相应的题号旁作答。花园里，同学们都纷纷说了自己喜欢的花，这时全校闻名的"调皮大王’’李刚发话了："老师，我最喜欢的是仙人掌，它虽然全身长满了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!"他的话立即遭到同学们的反驳。"你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!"平时从不受欢迎的调皮大王，见同学们都不赞同他，便据理力争。"刺中有花!刺中有花!"调皮大王的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗?我激动地走到李刚身边，搂着他的肩对同学们说："李刚说得对。仙人掌虽然浑身是刺，但是他刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦；更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对?"说着我拍了拍李刚的肩，我的话赢得了一片掌声，李刚也不好意思地低下了头。请你分析：(1)读了《刺中有花》一文，你能否就"刺"与"花"进一步谈谈与之相关的教育观点?(2)你认为对个别学生的转化，应从哪些方面着手?

【◆参考答案◆】：(1)1.作为教师要树立正确的教育观，我们的教育是面向每一位学生，是为了每一位学生的发展。2.学生是独立的个体，每个学生有自己的优点和缺点，作为老师我们要承认学生之间的个别差异性，坚持因材施教，使每一位学生得到发展和进步。3.学生生活在群体里，自然各有长短，教育个别学生要多鼓励、少批评，多指导、少冷落。个别学生转化的关键在于使其树立自信心。作为教师要善于保护学生的自尊。因为自尊才能自信，自信才能自强。(2)1.首先，作为老师要了解学生的实际情况，发现学生的优势和不足之处，在针对学生的实际情况进行指导教育。2.其次，老师可以利用班集体的教育作用，通过班集体学生之间的相互影响，要引导周围的同学一起关心他们，使个别学生发生转变。3.第三，教师还可以与学生家长进行沟通，和学生家长在教育方法上协商达成一致，学校教育与家庭教育相互配合促进学生的转化。4.其次，要重视个别学生的每一点进步，哪怕是微小的，也不放过。5.最后，要抓住反复点，促其飞跃。

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式()
A．自检
B．互检
C．班主任抽检
D．班干部和班集体检查

【◆参考答案◆】：A, B, C, D

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。

【◆参考答案◆】：B

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 班主任的领导方式有()。
A．独裁的
B．民主的
C．权威的
D．放任的
E．自由散漫的

【◆参考答案◆】：B, C, D, E

【◆答案解析◆】：班主任的领导方式有民主的、权威的、放任的三种。

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(9)【◆题库问题◆】：[填空题] 古代埃及设置最多的是_________，“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。

【◆参考答案◆】：文士学校

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(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。()
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确