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【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:【参考答案】A。
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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 我国现代音乐史上第一部清唱剧《长恨歌》的曲作者是()。
A.冼星海
B.黄自
C.贺绿汀
D.聂耳
A.冼星海
B.黄自
C.贺绿汀
D.聂耳
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:【参考答案】B。清唱剧《长恨歌》是黄自唯一的一部大型声乐套曲,也是我国现代音乐史上第一部清唱剧。因此,答案选B。【考点分析】中国音乐史
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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 音是由物体的振动而产生的,振动规则且具有准确高度的音是乐音。下列属于乐音乐器的是()。
A.木鱼
B.木琴
C.军鼓
D.梆子
A.木鱼
B.木琴
C.军鼓
D.梆子
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:【参考答案】B。几个选项都是打击乐器,其中只有选项B有多个固定的音高,可用于独奏旋律,属于乐音乐器。因此,答案选B。【考点解析】音乐学科知识与能力
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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下列作品属于歌剧的是( )。
A.《夫妻识字》
B.《小二黑结婚》
C.《兄妹开荒》
D.《货郎担》
A.《夫妻识字》
B.《小二黑结婚》
C.《兄妹开荒》
D.《货郎担》
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:【参考答案】B。选项A《夫妻识字》是由我国著名作曲家马可创作于延安时期的秧歌剧;选项B是根据赵树理的同名小说改编的民族歌剧《小二黑结婚》;选项C《兄妹开荒》是1943年由鲁迅艺术学院秧歌队王大化、李波在延安时期创作的秧歌剧;选项D《货郎担》延安桥镇乡群众秧歌队集体创作,刘炽作曲及配曲的秧歌剧。因此,答案是B。【考点分析】中国音乐史
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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 下列属于单乐章结构的乐曲的体裁是()。
A.交响曲
B.奏鸣曲
C.交响诗
D.协奏曲
A.交响曲
B.奏鸣曲
C.交响诗
D.协奏曲
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:【参考答案】C。交响诗,是一种单乐章的标题交响音乐,脱胎于19世纪的音乐会序曲,强调诗意和哲理的表现。因此,答案选C。【考点分析】外国音乐作品赏析
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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 下面的谱例是哪部作品的主题旋律片段?( )。
A.莫扎特的《第四十号交响曲》
B.科特比的《波斯市场》
C.柴可夫斯基的《天鹅湖》
D.贝多芬的《第五交响曲(命运)》
A.莫扎特的《第四十号交响曲》
B.科特比的《波斯市场》
C.柴可夫斯基的《天鹅湖》
D.贝多芬的《第五交响曲(命运)》
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:【参考答案】C。天鹅湖原为柴科夫斯基为莫斯科帝国歌剧院所作的芭蕾舞剧,之后他将原作改编成在音乐会上演奏的《天鹅湖》组曲,以上为该曲的主题旋律片段。因此,答案选C。【考点分析】外国音乐作品赏析
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(7)【◆题库问题◆】:[单选] 下列关于学校鼓号队乐曲编配错误的描述是( )。
A.鼓号队以打击乐器为主
B.鼓号队乐曲的编配以节奏为主
C.小军鼓和小军镲多用于较密集的节奏
D.鼓号队的大军鼓多用于弱拍
A.鼓号队以打击乐器为主
B.鼓号队乐曲的编配以节奏为主
C.小军鼓和小军镲多用于较密集的节奏
D.鼓号队的大军鼓多用于弱拍
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:略
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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 下列哪位是巴洛克时期的代表作曲家?()。
A.莫扎特
B.舒伯特
C.海顿
D.巴赫
A.莫扎特
B.舒伯特
C.海顿
D.巴赫
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:【参考答案】D。巴赫是巴洛克时期伟大的音乐家,前面几个选项都是古典主义时期的代表作曲家。因此,答案是D。
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(9)【◆题库问题◆】:[单选] 七年级学生学会《红河谷》后,李老师要求学生结合生活实践,为曲调重新进行填词。该教学活动体现了认知领域的( )层次?
A.理解
B.记忆
C.分析
D.应用
A.理解
B.记忆
C.分析
D.应用
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:【参考答案】D。学会《红河谷》后重新进行填词,是音乐实践的范畴,属于应用层次。选项A “理解”更多体现在感受的层面;选项B “记忆”与选项C “分析”都属于感知层面。因此,答案是D。【考点分析】课程实施
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(10)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 音乐作品分析题分析歌曲《血染的风采》谱例。写出:(1)体裁内容;(5分)(2)曲式结构;(5分)(3)旋律特点。(5分)
【◆参考答案◆】:(1)体裁:抒情风格浓郁的军旅歌曲。内容:是一首表达军人的内在情感的歌曲。(2)曲式结构:歌曲由前奏+A+B+结尾组成的。是单二部曲式。前奏有两个乐句,A.B段各有四个乐句,落音都为do。B段是A段的派生主题,节奏贯穿。在B段最后一乐句大调意外终止。结尾一个乐句,落音为re。(3)旋律特点:这首曲子是G大调,在B段结尾意外终止。这首曲子旋律起伏较大,采用了重复式展开的方法去发展旋律,表现的是军人情怀的军旅歌曲。
【◆答案解析◆】:该题考察曲式分析。