每个学期末都会进行年级期末考试，属于教学评价中的（）。

(1)【◆题库问题◆】：[单选] 每个学期末都会进行年级期末考试，属于教学评价中的（）。
A．总结性评价
B．形成性评价
C．诊断性评价
D．绝对性评价

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价，也称为终结性评价。总结性评价注重考查学生掌握某门学科的整体程度，概括水平较高，测验内容范围较广，常在学期中或学期末进行。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 印度“国父”甘地，一生留下了很多令人敬佩的故事。一次，甘地坐火车，不小心把自己穿着的一只鞋子掉在铁轨上了。而此时，火车已经轰隆隆地启动了，他不可能下车去捡那只鞋子。旁边的人看到甘地没了一只鞋子，都为他可惜。忽然，甘地弯下身，把另一只鞋子脱下来扔出了窗外。身边的一位乘客看到他这个奇怪的举动，就问：“先生，你为什么要这样做呢？”甘地笑了笑，慈祥地说：“这样的话，捡到鞋子的穷人，就有一双完好的鞋子穿了。”甘地的做法和观点反映了（）。
A．个人价值与社会价值是不能同步实现的
B．价值选择全凭个人喜好
C．价值判断和价值选择具有主体差异性
D．个性发展是实现人生价值的基础

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：材料中体现的主要是价值判断和价值选择，二者都会因人而异。人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同。因此选C。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 老人一直告诫我们：说的好听，不如做的好看。比如在遵守交通规则、维护社会秩序上。同时也是在告诉我们，培育文明风尚重在（）。
A．脚踏实地，重在行动
B．树立崇高道德理想
C．选择科学的世界观
D．宣传教育，开拓创新

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：题干中：说的好听，不如做的好看。就是在告诉我们要脚踏实地，重在行动。因此选A。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 辽沈战役能够获得胜利，关键在于锦州战役的胜利。这一事件体现的哲学原理是（）。
A．要善于抓主要矛盾
B．要善于找到矛盾的主要方面
C．要坚持两点论和重点论的统一
D．坚持“一分为二”的方法

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：在辽沈战役这个复杂战役获胜的过程中，起着决定作用的战役是锦州战役能否获胜，辽沈战役的关键就是锦州战役。因此，辽沈战役中矛盾的主要方面是锦州战役。所以选B。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。这是和谐社会六个特征中的（）。
A．民主法治
B．公平正义
C．诚信友爱
D．安定有序

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：和谐社会的六个特征是：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。其中，公平正义就是社会各方面的利益关系得到妥善协调，人民内部矛盾和其他社会矛盾得到正确处理，社会公平和正义得到切实维护和实现。因此选B。

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(6)【◆题库问题◆】：[单选] 2006年1与1日正式废止《农业税条例》，对这一措施的说法正确的是（）。 ①减轻农民负担，增加农民收入②增加农民的公民权利 ③能够增加农业种植面积 ④符合“工业反哺农业”的趋势
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④

【◆参考答案◆】：C

【◆答案解析◆】：取消农业税，是我国农业发展史上的重要变革。农业税的取消，减轻了农民负担，同时也增加了农民收入；同时使大批农民愿意重新从事农业种植，增加了农业种植面积；同时也是我国经济发展，“工业反哺农业”的重要举措。公民具有的权利是相同的，农业税的取消归还了农民的平等权，②说法错误。因此选C。

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(7)【◆题库问题◆】：[单选] 荀子提出“天地合而万物生，阴阳接而变化起”，与之相对立的观点是（）。
A．天地为万物之本
B．我思故我在
C．舍天地则无以为道
D．夫形于天地之间者，物也

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：本题考查对唯物主义和唯心主义的理解。题干中荀子的话是古代朴素唯物主义观点，ACD也都属于古代朴素唯物主义观点。B项是主观唯心主义观点。

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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 民事主体在进行民事活动时意志独立、自由和行为自主，即民事主体在从事民事活动时，以自己的真实意志来充分表达自己的意愿，据自己的意愿来设立、变更、终止民事法律关系，是民事原则中的（）。
A．自愿原则
B．平等原则
C．公平原则
D．诚实守信原则

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：自愿原则，也即意思自治，是指民事主体在进行民事活动时意志独立、自由和行为自主，即民事主体在从事民事活动时，以自己的真实意志来充分表达自己的意愿，据自己的意愿来设立、变更、终止民事法律关系。因此选A。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 在古代宋国，有个急性子的农民，总嫌田里的秧苗长得太慢。他每天围着那块田转悠，隔一会儿就蹲下去，用手丈量秧苗有没有长高，但秧苗好像总是那么高。用什么办法可以让苗长得快一些呢？他转啊想啊，终于想出一个办法：我把秧苗向上拔一拔，秧苗不就一下子长高了一大截吗？于是，他就动手把秧苗一棵一棵拔高。可是，还没过两天，秧苗全都死了。“揠苗助长”的故事告诉我们（）。
A．要充分发挥意识的能动作用
B．看到实物发展的前途是光明的，道路是曲折的
C．外因在事物发展过程中起着重要的决定性作用
D．正确认识和处理量变和质变的辩证关系

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：“揠苗助长”的故事告诉我们要在尊重规律的基础上发挥主观能动性；同时不能急于求成。因此选D。

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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 文化传播与继承离不开文字与造纸技艺的发展。汉字的发明让文化沉淀；文字统一，使文化可以流转；活字印刷，让文化传播到世界各角落。而当代王选的“汉字激光照排系统”，让汉字成功从传统的纸币中脱离，让汉字文化走向一个新时代。这说明（）。
A．科技进步是促进经济发展的唯一力量
B．朝代更替可以促进文化的进步
C．只有继承传统优秀文化，才有可能创新
D．科技进步能促进文化的传播、继承与发展

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：题干所反映的道理是文化的传播、继承和发展。