（）岁幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。

(1)【◆题库问题◆】：[填空题] （）岁幼儿懂得按次序轮流讲话，不随意打断别人。

【◆参考答案◆】：5-6

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(2)【◆题库问题◆】：[多选] 以下哪项可以帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪（）
A．成人用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样
B．和幼儿一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励幼儿与人分享自己的情绪
C．允许幼儿表达自己情绪，并给予适当的引导用恰当的方式表达情绪，为幼儿做出榜样。

【◆参考答案◆】：A, B, C

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(3)【◆题库问题◆】：[问答题] 在艺术领域中，如何创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造？

【◆参考答案◆】：
①提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品，支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。
②经常和幼儿一起唱歌、表演、绘画、制作，共同分享艺术活动的乐趣。

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(4)【◆题库问题◆】：[填空题] 学前儿童音乐教育过程上的综合性主要体现在（）、（）、和（）综合一体。

【◆参考答案◆】：创作；表演；欣赏

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(5)【◆题库问题◆】：[问答题] 如何尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为？

【◆参考答案◆】：①理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。 ②当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要耐心倾听并给予积极回应和鼓励。

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 《指南》科学领域中指出：通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行（）。
A．比较观察
B．连续观察
C．直接观察
D．间接观察

【◆参考答案◆】：A, B

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 说两点如何让幼儿主动愿意与人交往的教育建议。

【◆参考答案◆】：（1）主动走进关心幼儿，经常一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立亲密的亲子关系或师生关系（2）创造交往机会让幼儿体会交往乐趣，利用走亲戚、或党客人的时候鼓励幼儿与他人多交流；鼓励幼儿参加小朋友的游戏邀请幼儿来家玩，幼儿园多为幼儿提供交往和游戏的机会，鼓励自主选择。

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(8)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 4-5岁幼儿良好的生活与卫生习惯的典型性表现是什么？

【◆参考答案◆】：1．每天按时睡觉和起床，并能坚持午睡。2．喜欢参加体育活动。3．不偏食、挑食，不暴饮暴食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。4．常喝白开水，不贪喝饮料。5．知道保护眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书，连续看电视等不超过20分钟。6．每天早晚刷牙、饭前便后洗手，方法基本正确。

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(9)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 《指南》中指出尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，我们都应怎么做？

【◆参考答案◆】：尊重和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应（认真地倾听并给予积极的回应）。

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(10)【◆题库问题◆】：[问答题,简答题] 简述4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标。

【◆参考答案◆】：4-5岁幼儿动作发展力量和耐力的发展目标是：⑴能双手抓杠悬空吊起15秒左右。⑵能单手将沙包向前投掷4米左右。⑶能单脚连续向前跳5米左右。⑷能快跑20米左右。⑸能连续行走1.5公里左右。