制定我国学校德育目标的主要依据是（ ）。

(1)【◆题库问题◆】：[多选] 制定我国学校德育目标的主要依据是（）。
A．时代与社会发展需要
B．国家的教育方针和教育目的
C．民族文化及道德传统
D．受教育者思想品德形成发展规律

【◆参考答案◆】：A B C D

【◆答案解析◆】：制定我国学校德育目标的主要依据是：时代与社会发展需要；国家的教育方针和教育目的；民族文化及道德传统；受教育者思想品德形成发展规律。

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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 教师答疑时，能迅速灵活地提取头脑中的知识，以解决学生当前的问题。这体现了记忆品质的（ ）。
A．准确性
B．持久性
C．敏捷性
D．准备性

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：记忆的准备性是指对保持内容在提取应用时所反映出来的特征。记忆的目的在于在实际需要时，能迅速、灵活地提取信息，回忆所需的内容加以应用。

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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享，这种反思方法称为（）。
A．行动研究
B．详细描述
C．教学日记
D．交流讨论

【◆参考答案◆】：D

【◆答案解析◆】：布鲁巴奇等人1994年提出了四种反思的方法，供教师参考。①反思日记。在一天教学工作结束后，要求教师写下自己的经验，并与其指导教师共同分析。②详细描述。教师相互观摩彼此的教学，详细描述他们所看到的情景，教师们对此进行讨论分析。③交流讨论。来自不同学校的教师聚集在一起，首先提出课堂上发生的问题，然后共同讨论解决的办法，最后得到的方案为所有教师及其他学校所共享。④行动研究。为弄明课堂上遇到的问题的实质，探索用以改进教学的行动方案。

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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物。这种教学方法是（）。
A．模像直观
B．实物直观
C．言语直观
D．意念直观

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：直观性原则指在教学中通过引导学生观察所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象进行形象的描述，形成有关事物具体而清晰的表象，以便理解所学知识。直观手段的分类：①实物直观：包括观察各种实物、标本、实习、实验、教学性参观等；②模像直观：包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带等；③言语直观：通过教师形象化的语言描述进行。这是最为便利和经济的直观教学手段。题干中观看文物属于实物直观。

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(5)【◆题库问题◆】：[单选] 20世纪60年代，前苏联教育心理学家们进行了著名的教学与发展的实验研究，其带头人是（）。
A．赞科夫
B．列昂节夫
C．鲁利亚
D．鲁宾斯坦

【◆参考答案◆】：A

【◆答案解析◆】：鲁利亚是苏联心理学家，神经心理学创始人。列昂节夫提出了活动理论。鲁宾斯坦是苏联杰出的心理学家、哲学家和苏联心理学理论体系的重要奠基人。赞可夫是苏联著名教育家、心理学家。从1957年至1977年他以“教育与发展”为课题，进行长达20年的教育科研与教改实验，推动了苏联的学制与课程改革。故本题选A。

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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 关于流体智力和晶体智力说法正确的是( ）。
A．流体智力需要较少的专业知识
B．流体智力在人的整个一生中都在增长
C．晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力
D．词汇、审美问题等属于晶体智力

【◆参考答案◆】：A C D

【◆答案解析◆】：流体智力是一种以生理为基础的认知能力。它受先天遗传因素的影响较大，主要表现为对新奇事物的快速辨认、记忆、理解等。流体智力的特征是：对不熟悉的事物，能以迅速准确的反应来判断其彼此间的关系。流体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在20岁以后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后随着年龄的增长而降低。晶体智力是以学得的经验为基础的认知能力。它受后天经验的影响较大，主要表现为运用已有知识和技能去吸收新知识和解决新问题的能力。

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(7)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 根据记忆信息储存的时间长短，记忆分为长时记忆、_______________和瞬时记忆。

【◆参考答案◆】：短时记忆

【◆答案解析◆】：略

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(8)【◆题库问题◆】：[多选] 陶行知“生活教育”理论的主要内容有（）。
A．生活即教育
B．社会即学校
C．教学做合一
D．知行统一

【◆参考答案◆】：A B C

【◆答案解析◆】：“生活教育”理论是陶行知教育思想的核心，包括三个基本观点：①生活即教育；②社会即学校；③教学做合一。

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(9)【◆题库问题◆】：[单选] 我国新课程改革不倡导的教学观念是（）。
A．教学过程的课程创生与开发
B．教学过程的封闭与专制
C．教学过程的人文关怀
D．教学过程的师生交往与王动

【◆参考答案◆】：B

【◆答案解析◆】：B项描述的是传统教学观的内容。

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(10)【◆题库问题◆】：[判断题] 无论在简单还是复杂的学习情景中，都强调动机、焦虑和竞争应保持中等水平。只有这样才能促进学生潜能的充分发挥。（ ）
A．正确
B．错误

【◆参考答案◆】：正确

【◆答案解析◆】：根据耶克斯一多德森定律，要促进学生潜能的充分发挥，应考虑是简单还是复杂的学习情景。