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【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:B。美育具有感性、感染性、愉悦性的特点。
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(2)【◆题库问题◆】:[单选] 唐代画家张萱的作品是( )。
A.《挥扇仕女图》
B.《步辇图》
C.《捣练图》
D.《牧马图》
A.《挥扇仕女图》
B.《步辇图》
C.《捣练图》
D.《牧马图》
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:张萱是盛唐时期画家,其流传下来的作品有《虢国夫人游春图》和《捣练图》等。
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(3)【◆题库问题◆】:[单选] 中国美术史青铜艺术研究的主要对象是( )。
A.礼器
B.乐器
C.兵器
D.车马器
A.礼器
B.乐器
C.兵器
D.车马器
【◆参考答案◆】:A
【◆答案解析◆】:中国美术史青铜艺术研究的主要对象是礼器
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(4)【◆题库问题◆】:[单选] 下图建筑的名字是( )。
A.圣索菲亚大教堂
B.巴黎圣母院
C.缅甸仰光大金塔
D.泰姬•玛哈尔陵
A.圣索菲亚大教堂
B.巴黎圣母院
C.缅甸仰光大金塔
D.泰姬•玛哈尔陵
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:见答案。
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(5)【◆题库问题◆】:[单选] 《标准》中提出的美术课程“选择性”的目的是( )。
A.成就学生的艺术家梦想
B.满足学生发展的需求
C.培养学生多种美术技能
D.实现学生作品多样化
A.成就学生的艺术家梦想
B.满足学生发展的需求
C.培养学生多种美术技能
D.实现学生作品多样化
【◆参考答案◆】:B
【◆答案解析◆】:《标准》中指出“由于兴趣、爱好和发展需求的不同,高中学生需要发展不同的美术能力。为了满足学生多方面发展的需求,普通高中美术课程设置了五个学习模块,供学生自主选择。”
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(6)【◆题库问题◆】:[单选] 林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能,有创意的制作一个以花为题材的饰件”,这一教学目标是()。
A.情感、态度与价值观目标
B.过程与方法
C.知识与技能
D.记忆与表现
A.情感、态度与价值观目标
B.过程与方法
C.知识与技能
D.记忆与表现
【◆参考答案◆】:C
【◆答案解析◆】:略。
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(7)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 采用教学方法的优点有哪些?根据《时代风采——中国油画》一课的教学片断回答问题。(1)导入:利用视频仪放大当代优秀的油画作品。请学生欣赏,发表个人观点。设问:油画是由欧洲传入中国,中国现代油画如此精彩,它经历了什么样的发展过程?(2)教师讲述中国油画发展史(3)学生欣赏名家油画作品、谈体会。学生重点欣赏常书鸿《G夫人像》、司徒乔的《放下你的鞭子》、罗工柳的《地道战》、王式廊的《血衣》等。(4)和学生坐一起讨论中国油画的民族化问题。
【◆参考答案◆】:美术是视觉艺术,因此通过视频、图片等方式使学生更直观地感受教学是美术教学的重要方法。在教学的环节中应用提问的方式,与学生及时地沟通,能更好的把握学生掌握情况的同时,给学员发表自己观点的机会。讨论的方法是生生之间进行沟通,能够通过不同学生意见的发表,培养学生沟通交流的能力。
【◆答案解析◆】:见答案。
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(8)【◆题库问题◆】:[单选] 某些画家根据光色原理对绘画色彩进行了大胆革新,打破了传统绘画的褐色调子,并直接面对自然风景写生,将光色瞬间变幻的效果记录下来。这一绘画流派是( )。
A.古典主义
B.浪漫主义
C.现代主义
D.印象主义
A.古典主义
B.浪漫主义
C.现代主义
D.印象主义
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:D。印象主义画家提倡户外写生,直接描绘在阳光下的物象,从而摒弃了从16世纪以来变化甚微的褐色调子,并根据画家自己眼睛的观察和直接感受,表现微妙的色彩变化。
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(9)【◆题库问题◆】:[单选] 张老师在进行刻板画教学时,现场进行了执刀、刻制、印制等制作。这种教学方法是( )。
A.讨论法
B.游戏法
C.讲述法
D.示范法
A.讨论法
B.游戏法
C.讲述法
D.示范法
【◆参考答案◆】:D
【◆答案解析◆】:考点为教学方法,张老师在授课过程中进行示范了木刻的制作过程。示范是教师或示范者实际地操作工具和材料,显示完成一项工作和制作一件东西的过程和方法。
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(10)【◆题库问题◆】:[问答题,材料题,分析] 简述彩陶器中原始人类表现动物纹样的三个因素。
【◆参考答案◆】:(1)原始图腾,即某一部落的族徽;(2)与原始人类的某种信仰有关,比如祈求种族繁衍、祈求丰收等;(3)对自己生活环境中某些常见的动物加以表现。
【◆答案解析◆】:略。