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【◆参考答案◆】：A,D
【◆答案解析◆】：AD[解析]新颖性和形象性是想象的基本特征。
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(2)【◆题库问题◆】：[单选] 在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调( )。
A．尊重、赞赏
B．帮助、引导
C．反思
D．合作
A．尊重、赞赏
B．帮助、引导
C．反思
D．合作
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：在师生关系方面，强调教师尊重、欣赏学生。
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(3)【◆题库问题◆】：[单选] 天空出现朝霞，就会下雨；天空出现晚霞，就会放晴。人们由此得出“朝霞不出门、晚霞行千里”的结论。这主要体现思维的（ ）。
A．间接性
B．抽象性
C．概括性
D．稳定性
A．间接性
B．抽象性
C．概括性
D．稳定性
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：思维是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。思维的概括性表现在以下两个方面：(1)思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性；(2)思维还可以反映事物的内部联系和规律。
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(4)【◆题库问题◆】：[单选] 文件的连续性指（ ）
A．对同一行为加以约束和规范的文件之间有必要的继承关系
B．文件结构与语言必须严谨有效
C．文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系
D．指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联
A．对同一行为加以约束和规范的文件之间有必要的继承关系
B．文件结构与语言必须严谨有效
C．文件内容与形式同其他文件、同作者权利的高度统一的一致关系
D．指整个文件的所有部分具有的高度的一体性关联
【◆参考答案◆】：A
【◆答案解析◆】：文件连续性，是指对同一行为进行约束和规范的各个文件之间，应该保持必要的继承关系，不能各自孤立、互相矛盾。
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(5)【◆题库问题◆】：[多选] 学前儿童心理健康的标准有（ ）。
A．动作发展正常
B．认知活动积极
C．社会适应能力正常
D．人际关系融洽
E．性格特征良好
A．动作发展正常
B．认知活动积极
C．社会适应能力正常
D．人际关系融洽
E．性格特征良好
【◆参考答案◆】：A,B,D,E
【◆答案解析◆】：一般认为，学前儿童的心理健康标准可以从动作、认知、情绪、意志、行为及人际关系等方面衡量，即表现为动作发展正常、认知活动积极、情绪积极向上、人际关系融洽、性格特征良好、没有严重的心理健康问题。
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(6)【◆题库问题◆】：[多选] 师生关系的功能包括（ ）．
A．教育功能
B．激励功能
C．调控功能
D．社会功能
A．教育功能
B．激励功能
C．调控功能
D．社会功能
【◆参考答案◆】：A,B,C,D
【◆答案解析◆】：ABCD[解析]师生关系的功能包括：教育功能、激励功能、调控功能和社会功能．在教育中应该积极地建立良好的师生关系，充分发挥师生关系的功能．
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(7)【◆题库问题◆】：[多选] 以下属于资源管理策略的是（ ）
A．学业求助策略
B．时间管理策略
C．调节策略
D．监控策略
E．归类策略
A．学业求助策略
B．时间管理策略
C．调节策略
D．监控策略
E．归类策略
【◆参考答案◆】：A,B
【◆答案解析◆】：资源管理策略主要有时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。考生需掌握学习策略的分类。
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(8)【◆题库问题◆】：[单选] 《中华人民共和国教师法》通过的时间是（ ）。
A．1986年
B．1993年
C．1995年
D．1998年
A．1986年
B．1993年
C．1995年
D．1998年
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》于1993年10月31日第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1994年1月1日正式实施。
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(9)【◆题库问题◆】：[多选] 根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有（ ）
A．期限性
B．强制性
C．免费性
D．普及性
E．特殊性
A．期限性
B．强制性
C．免费性
D．普及性
E．特殊性
【◆参考答案◆】：B,C,D
【◆答案解析◆】：义务教育，是根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保证的国民教育，其实质是国家依照法律的规定对适龄儿童和青少年实施的、一定年限的、强迫教育的制度，期限性不属于它的特点。因此，正确答案选BCD。
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(10)【◆题库问题◆】：[单选] 学习是为了不做后进生或留级生，免受教师批评指责；或为了取得好评，给班级或团组织争荣誉而努力学习。这属于学习动机类型中的（ ）
A．学习动机不明确
B．学习知识为了履行社会义务
C．学习为了个人前途
D．学习为了国家与集体的利益
A．学习动机不明确
B．学习知识为了履行社会义务
C．学习为了个人前途
D．学习为了国家与集体的利益
【◆参考答案◆】：B
【◆答案解析◆】：此题暂无解析
